Avaliação de Aprendizagem em Processo

1. 18
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO
Matemática
6º ano do Ensino Fundamental Turma __________________________
2º Bimestre de 2020 Data _______ / ________ / ________
Escola_______________________________________________________________________
Aluno _______________________________________________________________________
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
Obs.: Não deve existir nenhum tipo de rasura ou marcação extra próxima ao gabarito.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO
Matemática
6º ano do Ensino Fundamental Turma ___________________
2º Bimestre de 2020 Data
______ /______ /______
Escola ________________________________________________
Aluno ________________________________________________
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
Obs.: Não deve existir nenhum tipo de rasura ou marcação extra próxima ao gabarito.
A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
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2. 2 Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre de 2020  Prova do Aluno - 6º ano do Ensino Fundamental
Questão 1
Ana, Beatriz, Carlos e Diego possuem lotes de terra de mesma metragem para cultivo de hortaliças.
Ana já cultivou 1
2
do seu lote, Beatriz 1
3
, Carlos 5
6
e Diego 2
5
. Colocando em ordem as frações
daquele que cultivou menos para o que cultivou mais, têm-se
A) 1 1 2 5
, , ,
2 3 5 6
. B) 1 1 5 2
, , ,
3 2 6 5
. C) 1 2 1 5
, , ,
3 5 2 6
. D) 5 1 2 1
, , ,
6 2 5 3
.
Questão 2
Paulo comprou uma pizza tradicional de queijo com 8 pedaços e comeu 1
8
, Ana comeu 1
2
e Cláudia
comeu 1
4
. Colocando em ordem do que mais comeu para o que menos comeu, têm-se
A) Paulo, Cláudia e Ana.
B) Paulo, Ana e Cláudia.
C) Cláudia, Paulo e Ana.
D) Ana, Cláudia e Paulo.
Questão 3
Cada unidade da reta abaixo foi dividida em 4 partes iguais.
Observando-se os pontos destacados na reta, é correto afirmar que os pontos A, B e C são
respectivamente
A) A = 0,1, B = 1,0 e C = 1,3.
B) A = 1
4
, B = 1 e C = 7
4
.
C) A = 1
3
, B = 4
3
e C = 7
3
.
D) A = 1, B = 4 e C = 7.
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3. 3Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre de 2020  Prova do Aluno - 6º ano do Ensino Fundamental
Questão 4
Uma reta numérica foi dividida da seguinte forma:
As marcações A, B e C correspondem respectivamente a
A) A = 5
9
, B = 8
9
e C = 11
9
.
B) A = 1
2
, B = 7
8
e C = 1,25.
C) A = 0,4, B = 0,7 e C = 1,2.
D) A = 1,5, B = 1,8 e C = 2,2.
Questão 5
Considerando a classificação de triângulos de acordo com as medidas de seus lados, qual das
afirmações abaixo é a correta?
A) Triângulo equilátero tem todos os lados de medidas iguais e isósceles todos os lados de medidas
diferentes.
B) Triângulo equilátero tem todos os lados de medidas diferentes e escaleno todos os lados de
medidas iguais.
C) Triângulo isósceles tem dois lados de medida iguais e escaleno todos os lados de medidas
diferentes.
D) Triângulo isósceles tem todos os lados de medidas iguais e escaleno todos os lados de medidas
diferentes.
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4. 4 Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre de 2020  Prova do Aluno - 6º ano do Ensino Fundamental
Questão 6
Observe as figuras abaixo:
Segundo a classificação de triângulos em relação à medida dos ângulos, é correto afirmar que os
triângulos:
A) I é obtusângulo, II e III são retângulos.
B) I é acutângulo, II retângulo e III obtusângulo.
C) I é acutângulo, II e III são obtusângulos.
D) I é obtusângulo, II retângulo e III acutângulo.
O enunciado a seguir se refere as questões 7 e 8.
A professora de Matemática pediu para os estudantes desenharem cinco quadriláteros. Marcos
desenhou os seguintes:
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5. 5Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre de 2020  Prova do Aluno - 6º ano do Ensino Fundamental
Questão 7
Dos quadriláteros desenhados, são paralelogramos
A) I e II.
B) II e V.
C) II, III, IV e V.
D) II, III e V.
Questão 8
Dos quadriláteros desenhados são losangos
A) III e V.
B) II e V.
C) II, III e V.
D) V.
Questão 9
Observe os polígonos a seguir:
Quais possuem ângulos agudos
A) o retângulo e o losango.
B) apenas o triângulo.
C) apenas o retângulo.
D) o triângulo e losango.
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6. 6 Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre de 2020  Prova do Aluno - 6º ano do Ensino Fundamental
Questão 10
Mariana desenhou em um programa de
computador as quatro figuras geométricas ao
lado:
Aquelas que possuem todos os ângulos
obtusos são
A) 1, 2 e 3.
B) 2 e 4.
C) 1 e 3.
D) 1, 3 e 4.
Questão 11
Um professor de Educação Física mediu a altura de estudantes do 6º ano. O gráfico abaixo mostra o
resultado.
Observando o gráfico pode-se concluir que
A) Fábio é mais alto que Francisco 2 cm.
B) A diferença entra as alturas da pessoa mais alta e da mais baixa é 15 cm.
C) Somente Fátima e Francisco possuem a mesma altura.
D) Breno é 1 cm mais baixo que Cassia.
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7. 7Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre de 2020  Prova do Aluno - 6º ano do Ensino Fundamental
Questão 12
Uma escola de dança, para ter um melhor controle das suas matrículas elaborou o seguinte gráfico:
De acordo com esse gráfico, é possível afirmar que:
A) O número de matriculados em Ballet Clássico não se alterou em todos os bimestres.
B) O número de matriculados em Forró é o maior em todos os Bimestre.
C) O número de matriculados em Jazz no 3º bimestre é três.
D) A maior diferença entre o número de mais matriculados com o de menos matriculados ocorre no
1º bimestre.
Questão 13
O irmão de Joana comeu 1
2
de uma barra de chocolate, dando o que sobrou para ela. Esta fração que
ela recebeu pode ser representada por
A) 0,1.
B) 0,2.
C) 0,5.
D) 1,2.
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8. 8 Avaliação da Aprendizagem em Processo - 2º Bimestre de 2020  Prova do Aluno - 6º ano do Ensino Fundamental
Questão 14
Em um determinado parque de diversão, para poder entrar na montanha russa, a criança deve ter
altura mínima de 1,3 m. Carlos tem 1,28 m; Beatriz 1,4 m e Ana 1,31 m. Dos três, quem poderá entrar
no brinquedo será
A) Ana, Beatriz e Carlos.
B) Ana e Beatriz.
C) Ana e Carlos.
D) Somente Beatriz.
Questão 15
Uma professora após explicar a diferença entre ângulos solicitou que os estudantes desenhassem
três ângulos diferentes. Carlos desenhou os seguintes ângulos.
A classificação desses ângulos é respectivamente
A) agudo, reto e obtuso.
B) reto, agudo e obtuso.
C) obtuso, agudo e reto.
D) obtuso, reto e agudo.
Questão 16
Tamires desenhou quatro quadriláteros, conforme as figuras abaixo:
Aquele que tem dois lados paralelos e dois não paralelos é o
A) trapézio.
B) retângulo.
C) losango.
D) quadrado.
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