SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Escola Municipal ___________________________________________________________
Professor: ________________________________________________________________
Aluno:_________________________________________________ Nº____ 9º ano _____

                       Avaliação Diagnóstica de Matemática

1) Observe as figuras abaixo




(A)                     (B)                    (C)                      (D)

Entre elas a única que representa a planificação de uma caixa em forma de cubo é a figura:
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D


2) Mariana estava brincando no Geoplano e montou um triângulo conforme a figura a seguir.




Este triângulo é:
( A ) Escaleno e retângulo
( B ) Equilátero e acutângulo
( C ) Isósceles e obtusângulo
( D ) Isósceles e retângulo


3) Os ponteiros do relógios estão marcando 8:00, podemos dizer que os ângulo formados
entre estes ponteiros são:


( A ) 80º e 100º
( B ) 150º e 210º
( C ) 120 º e 240º
( D ) 80º e 160º
4)A medida x indicada na figura abaixo representa:
( A ) 45º
( B ) 40 º
( C ) 235º                          B
( D ) 70º                           95º



                                   x                  140º
                               A                     C°
__________________________________________________________________________

5) Os vértices do triângulo representado no plano cartesiano ao lado são:

(A)   A ( 3 , 3 ); B ( 2 , -3 ); C ( -2 , 3 )
(B)   A ( 3 , 3 ); B ( -3 , 2 ); C ( 3 , -2 )
(C)   A ( 3 , 3 ); B ( 3 , 2 ); C ( -3, -2 )
(D)   A ( -3,-3); B ( -3 ,-2 ); C ( 3 , -2 )




6) Uma escada foi encostada a uma parede conforme figura abaixo, o comprimento da
escada é:




(A) 6m
(B) 5m
( C ) 8,4 m
( D ) 6,4 m


7) Resolvendo a expressão N = 3. (-2)² - 2. (+ 4) vamos obter:

(A) 4
( B ) 20
( C ) -20
( D ) -4
8) A figura seguinte representa o esboço do terreno da casa de Luciano, determinando o
seu perímetro obtemos:



(A)   107,15m
(B)   143,45m
(C)   130,49m
(D)   142,35m


9) A figura seguinte representa um reservatório d’água que os proprietários de um
condomínio estão projetando para captação das águas da chuva. Sabendo que a= 4m,
b= 3m e c= 2m, a capacidade do reservatório será de:


( A ) 9m³
( B ) 12m³
( C ) 48m³
( D ) 24m³



10) Carlos quer ajudar seus amigos a organizarem suas finanças. Primeiramente resolveu
representar a situação financeira em que eles se encontravam em um gráfico:




Diante do exposto, se eles se unissem de modo que os que tem sobrando emprestassem
para os que estão devendo
( A ) O dinheiro seria suficiente para pagar toda as dívidas e ainda sobraria R$ 200,00
( B ) O dinheiro seria suficiente mas não sobraria nada.
( C ) Eles precisariam de mais ajuda, pois ainda faltaria R$ 200,00
( D ) Sobraria ainda R$ 1000,00


11) Uma empresa dispõe de 8 ônibus de 42 lugares e 14 microônibus de 25 lugares.
Querendo contratar esta empresa para realizar o transporte para uma grande feira, quantas
vagas podem ser ofertadas:
( A ) 89
( B ) 350
( C ) 686
( D ) 336
12) Dos alunos que fizeram a prova de matemática 2/5 obtiveram nota máxima. Podemos
representar esta quantidade de alunos por:
( A ) 25%
( B ) 10%
( C ) 20%
( D ) 40%


13) Cada uma das figuras seguintes está dividida em 16 partes iguais. Em qual delas a parte
cinza corresponde a 5/8 da área total?




(A)   A
(B)   B
(C)   C
(D)   D


14) Para atende as exigências do código ambiental o prefeito de uma cidade orientou os
fazendeiro a reservarem 3/5 de sua propriedades para área de reserva legal. Se a cidade
tem 45 km² de área rural, qual a área que não poderá ser usada para o plantio?
( A ) 25 hectares
( B ) 15 hectares
( C ) 75 hectares
( D ) 27 hectares


15) O valor da fatura do cartão de crédito de José era de R$ 180,00. Por pagar com atraso
pagou multa e juros de mora elevando o valor da prestação em 25%. Qual o valor pago pela
prestação?
( A ) R$ 205,00
( B ) R$ 225,00
( C ) R$ 450,00
( D ) R$ 270,00


16) Um veículo bem regulado consumiu 20 litros de combustível para percorrer 300 km.
Para se fazer uma viagem de 420 km este mesmo automóvel deve consumir:
( A ) 32 litros
( B ) 30 litros
( C ) 28 litros
( D ) 25 litros



17) O resultado da expressão a² - 2ab + 5 para a = 3 e b = -2 é:
( A ) 26
(B) 2
( C ) -2
( D ) 23


18) O ponto que melhor representa a localização do valor 2,1 na reta numérica abaixo é:
A                 B                               D C
     |                    |            |           |            |           |                |
    -3                   -2           -1          0            1           2             3
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D


19) A tabela abaixo representa, nas diversas regiões do Brasil, a porcentagem de mães
que, em 2005, amamentavam seus filhos nos primeiros meses de vida.

                                                     Período de aleitamento
               REGIÃO
                                      até o 4º mês (em %)          de 9 meses a 1 ano (em %)
     Norte                                     85,7                          54,8
   Nordeste                                    77,7                          38,8
    Sudeste                                    75,1                          38,6
       Sul                                     73,2                          37,2
  Centro-Oeste                                 83,9                          47,8

Ao ingerir leite materno, a criança adquire anticorpos importantes que a defendem de
doenças típicas da primeira infância. Neste sentido, a tabela mostra que, em 2005,
percentualmente, as crianças brasileiras que estavam mais protegidas dessas doenças
eram as da região:
( A ) Norte
( B ) Nordeste
( C ) Sul
( D ) Centro-Oeste


20) Observe o gráfico
                             Empréstimos de liv ros na se mana

               25                                                                 23


               20                    19
                                                                    17
  Quantidade




                                                    16
                        15
               15


               10


                5


                0
                    segunda-      terça-feira   quarta-feira   quinta-feira   s exta-feira
                      feira

                                                   Dia

Podemos afirmar que em média foram emprestados durante a semana:
( A ) 18 livros
( B ) 23 livros
( C ) 16 livros
( D ) 19 livros
Escola Municipal ____________________________________________________________

Professor: _________________________________________________________________

Aluno:___________________________________________________ Nº____ 9º ano _____

                         Avaliação Diagnóstica de Matemática

                                CARTÃO DE RESPOSTA

                                 Instruções de preenchimento
1. Escreva seu nome completo.
2. Utilize caneta na marcação das bolinhas.
3. Pinte, com caneta, só uma bolinha em cada questão.
4. Você deve pintar totalmente essa bolinha.
5. Não deixe nenhuma questão sem resposta.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ficha trabnº _polignosmat7
Ficha trabnº _polignosmat7Ficha trabnº _polignosmat7
Ficha trabnº _polignosmat7mariagrave
 
Lista de exercícios – expressões algébricas
Lista de exercícios – expressões algébricasLista de exercícios – expressões algébricas
Lista de exercícios – expressões algébricasEverton Moraes
 
Mat utfrs 19. triangulos exercicios
Mat utfrs 19. triangulos exerciciosMat utfrs 19. triangulos exercicios
Mat utfrs 19. triangulos exerciciostrigono_metria
 
1ª lista de exercícios 8º ano (numeros reais) ilton bruno
1ª lista de exercícios 8º ano (numeros reais) ilton bruno1ª lista de exercícios 8º ano (numeros reais) ilton bruno
1ª lista de exercícios 8º ano (numeros reais) ilton brunoIlton Bruno
 
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
1ª lista de exercícios   9º ano(equações do 2º grau - incompletas)1ª lista de exercícios   9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)Ilton Bruno
 
Trabalho 2º bimestre números racionais
Trabalho 2º bimestre números racionaisTrabalho 2º bimestre números racionais
Trabalho 2º bimestre números racionaisOlicio Silva
 
Equações 1º grau simples e com parenteses
Equações 1º grau   simples e com parentesesEquações 1º grau   simples e com parenteses
Equações 1º grau simples e com parentesesRita Sousa
 
Exercícios área figuras planas e radicais
Exercícios área figuras planas e radicaisExercícios área figuras planas e radicais
Exercícios área figuras planas e radicaiskarfrio
 
Lista de Exercícios 2 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 2 – Números InteirosLista de Exercícios 2 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 2 – Números InteirosEverton Moraes
 
Conjuntos numéricos - 7 ano
Conjuntos numéricos - 7 anoConjuntos numéricos - 7 ano
Conjuntos numéricos - 7 anoOtávio Sales
 
Potências e expressões numéricas
Potências e expressões numéricasPotências e expressões numéricas
Potências e expressões numéricasaldaalves
 
9 ano-lista-02-areas-volumes
9 ano-lista-02-areas-volumes9 ano-lista-02-areas-volumes
9 ano-lista-02-areas-volumesElizabeth Correia
 
AVALIAÇÃO 6º ANO ANGULOS E RETAS
AVALIAÇÃO 6º ANO ANGULOS E RETASAVALIAÇÃO 6º ANO ANGULOS E RETAS
AVALIAÇÃO 6º ANO ANGULOS E RETASVyeyra Santos
 
atividades áreas
atividades áreas atividades áreas
atividades áreas Frank Junior
 
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011tioheraclito
 

Mais procurados (20)

Ficha trabnº _polignosmat7
Ficha trabnº _polignosmat7Ficha trabnº _polignosmat7
Ficha trabnº _polignosmat7
 
Lista de exercícios – expressões algébricas
Lista de exercícios – expressões algébricasLista de exercícios – expressões algébricas
Lista de exercícios – expressões algébricas
 
Mat utfrs 19. triangulos exercicios
Mat utfrs 19. triangulos exerciciosMat utfrs 19. triangulos exercicios
Mat utfrs 19. triangulos exercicios
 
1ª lista de exercícios 8º ano (numeros reais) ilton bruno
1ª lista de exercícios 8º ano (numeros reais) ilton bruno1ª lista de exercícios 8º ano (numeros reais) ilton bruno
1ª lista de exercícios 8º ano (numeros reais) ilton bruno
 
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
1ª lista de exercícios   9º ano(equações do 2º grau - incompletas)1ª lista de exercícios   9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)
 
Trabalho 2º bimestre números racionais
Trabalho 2º bimestre números racionaisTrabalho 2º bimestre números racionais
Trabalho 2º bimestre números racionais
 
Volumes e simetria
Volumes e simetriaVolumes e simetria
Volumes e simetria
 
Equações 1º grau simples e com parenteses
Equações 1º grau   simples e com parentesesEquações 1º grau   simples e com parenteses
Equações 1º grau simples e com parenteses
 
Exercícios área figuras planas e radicais
Exercícios área figuras planas e radicaisExercícios área figuras planas e radicais
Exercícios área figuras planas e radicais
 
Lista de Exercícios 2 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 2 – Números InteirosLista de Exercícios 2 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 2 – Números Inteiros
 
Conjuntos numéricos - 7 ano
Conjuntos numéricos - 7 anoConjuntos numéricos - 7 ano
Conjuntos numéricos - 7 ano
 
Soma dos ângulos internos de um triângulo
Soma dos ângulos internos de um triânguloSoma dos ângulos internos de um triângulo
Soma dos ângulos internos de um triângulo
 
Potências e expressões numéricas
Potências e expressões numéricasPotências e expressões numéricas
Potências e expressões numéricas
 
9 ano-lista-02-areas-volumes
9 ano-lista-02-areas-volumes9 ano-lista-02-areas-volumes
9 ano-lista-02-areas-volumes
 
AVALIAÇÃO 6º ANO ANGULOS E RETAS
AVALIAÇÃO 6º ANO ANGULOS E RETASAVALIAÇÃO 6º ANO ANGULOS E RETAS
AVALIAÇÃO 6º ANO ANGULOS E RETAS
 
Matemática 8º Áreas e Volumes
Matemática 8º Áreas e VolumesMatemática 8º Áreas e Volumes
Matemática 8º Áreas e Volumes
 
atividades áreas
atividades áreas atividades áreas
atividades áreas
 
9º ano matutino
9º ano   matutino9º ano   matutino
9º ano matutino
 
Prova números inteiros - 7° ano
Prova números inteiros  - 7° anoProva números inteiros  - 7° ano
Prova números inteiros - 7° ano
 
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
 

Semelhante a Matemática 9º ano

Prova mat-3 em-manha
Prova mat-3 em-manhaProva mat-3 em-manha
Prova mat-3 em-manhaAnazaniboni
 
Calcule o valor das expressões
Calcule o valor das expressõesCalcule o valor das expressões
Calcule o valor das expressõesAluizio Santos
 
7ºano mat 6 teste
7ºano mat 6 teste7ºano mat 6 teste
7ºano mat 6 testesilvia_lfr
 
Aap -matematica_-_6o_ano_do_ensino_fundamental
Aap  -matematica_-_6o_ano_do_ensino_fundamentalAap  -matematica_-_6o_ano_do_ensino_fundamental
Aap -matematica_-_6o_ano_do_ensino_fundamentalMaristela Couto
 
Aap -matematica_-_1a_serie_do_ensino_medio
Aap  -matematica_-_1a_serie_do_ensino_medioAap  -matematica_-_1a_serie_do_ensino_medio
Aap -matematica_-_1a_serie_do_ensino_medioMaristela Couto
 
Aap -matematica_-_9o_ano_do_ensino_fundamental
Aap  -matematica_-_9o_ano_do_ensino_fundamentalAap  -matematica_-_9o_ano_do_ensino_fundamental
Aap -matematica_-_9o_ano_do_ensino_fundamentalMaristela Couto
 
Prova de Matemática e Portugues - Ensino Fundamendal
Prova de Matemática e Portugues - Ensino FundamendalProva de Matemática e Portugues - Ensino Fundamendal
Prova de Matemática e Portugues - Ensino FundamendalAnderson Menezes
 
Revisional conjuntos, teoria de conjuntos, intervalos reais e procentagens
Revisional conjuntos, teoria de conjuntos, intervalos reais e procentagensRevisional conjuntos, teoria de conjuntos, intervalos reais e procentagens
Revisional conjuntos, teoria de conjuntos, intervalos reais e procentagensJosé Junior Barreto
 
Aap -matematica_-_2a_serie_do_ensino_medio
Aap  -matematica_-_2a_serie_do_ensino_medioAap  -matematica_-_2a_serie_do_ensino_medio
Aap -matematica_-_2a_serie_do_ensino_medioMaristela Couto
 
Prova Brasil 3º Ano 2009 MatemáTica
Prova Brasil 3º Ano 2009 MatemáTicaProva Brasil 3º Ano 2009 MatemáTica
Prova Brasil 3º Ano 2009 MatemáTicaAntonio Carneiro
 
Prova mat-3 em-noite
Prova mat-3 em-noiteProva mat-3 em-noite
Prova mat-3 em-noiteAnazaniboni
 
8ºano mat questao aula 2(fev 2015)
8ºano mat questao aula 2(fev 2015)8ºano mat questao aula 2(fev 2015)
8ºano mat questao aula 2(fev 2015)silvia_lfr
 
Aap -matematica_-_3a_serie_do_ensino_medio
Aap  -matematica_-_3a_serie_do_ensino_medioAap  -matematica_-_3a_serie_do_ensino_medio
Aap -matematica_-_3a_serie_do_ensino_medioMaristela Couto
 

Semelhante a Matemática 9º ano (20)

Matemtica9ano 110822160336-phpapp02
Matemtica9ano 110822160336-phpapp02Matemtica9ano 110822160336-phpapp02
Matemtica9ano 110822160336-phpapp02
 
Prova mat-3 em-manha
Prova mat-3 em-manhaProva mat-3 em-manha
Prova mat-3 em-manha
 
Calcule o valor das expressões
Calcule o valor das expressõesCalcule o valor das expressões
Calcule o valor das expressões
 
7ºano mat 6 teste
7ºano mat 6 teste7ºano mat 6 teste
7ºano mat 6 teste
 
9ano site mt (1)
9ano site mt (1)9ano site mt (1)
9ano site mt (1)
 
Numeros decimais
Numeros decimaisNumeros decimais
Numeros decimais
 
Simulado (1)9ª série w-c
Simulado (1)9ª série w-cSimulado (1)9ª série w-c
Simulado (1)9ª série w-c
 
Aap -matematica_-_6o_ano_do_ensino_fundamental
Aap  -matematica_-_6o_ano_do_ensino_fundamentalAap  -matematica_-_6o_ano_do_ensino_fundamental
Aap -matematica_-_6o_ano_do_ensino_fundamental
 
Aap -matematica_-_1a_serie_do_ensino_medio
Aap  -matematica_-_1a_serie_do_ensino_medioAap  -matematica_-_1a_serie_do_ensino_medio
Aap -matematica_-_1a_serie_do_ensino_medio
 
Aap -matematica_-_9o_ano_do_ensino_fundamental
Aap  -matematica_-_9o_ano_do_ensino_fundamentalAap  -matematica_-_9o_ano_do_ensino_fundamental
Aap -matematica_-_9o_ano_do_ensino_fundamental
 
Prova de Matemática e Portugues - Ensino Fundamendal
Prova de Matemática e Portugues - Ensino FundamendalProva de Matemática e Portugues - Ensino Fundamendal
Prova de Matemática e Portugues - Ensino Fundamendal
 
Revisional conjuntos, teoria de conjuntos, intervalos reais e procentagens
Revisional conjuntos, teoria de conjuntos, intervalos reais e procentagensRevisional conjuntos, teoria de conjuntos, intervalos reais e procentagens
Revisional conjuntos, teoria de conjuntos, intervalos reais e procentagens
 
Aap -matematica_-_2a_serie_do_ensino_medio
Aap  -matematica_-_2a_serie_do_ensino_medioAap  -matematica_-_2a_serie_do_ensino_medio
Aap -matematica_-_2a_serie_do_ensino_medio
 
Prova Brasil 3º Ano 2009 MatemáTica
Prova Brasil 3º Ano 2009 MatemáTicaProva Brasil 3º Ano 2009 MatemáTica
Prova Brasil 3º Ano 2009 MatemáTica
 
5ºt7 b
5ºt7 b5ºt7 b
5ºt7 b
 
Questões escr
Questões escrQuestões escr
Questões escr
 
Prova mat-3 em-noite
Prova mat-3 em-noiteProva mat-3 em-noite
Prova mat-3 em-noite
 
6t7 b
6t7 b6t7 b
6t7 b
 
8ºano mat questao aula 2(fev 2015)
8ºano mat questao aula 2(fev 2015)8ºano mat questao aula 2(fev 2015)
8ºano mat questao aula 2(fev 2015)
 
Aap -matematica_-_3a_serie_do_ensino_medio
Aap  -matematica_-_3a_serie_do_ensino_medioAap  -matematica_-_3a_serie_do_ensino_medio
Aap -matematica_-_3a_serie_do_ensino_medio
 

Mais de celinachiara

Professora nota 10
Professora nota 10Professora nota 10
Professora nota 10celinachiara
 
Gabaritodossimulados 2011
Gabaritodossimulados 2011Gabaritodossimulados 2011
Gabaritodossimulados 2011celinachiara
 
Gabaritodossimulados 2011
Gabaritodossimulados 2011Gabaritodossimulados 2011
Gabaritodossimulados 2011celinachiara
 
Provamodelo 5ano 2011
Provamodelo  5ano 2011Provamodelo  5ano 2011
Provamodelo 5ano 2011celinachiara
 
Provamodelo 5ano 2011
Provamodelo  5ano 2011Provamodelo  5ano 2011
Provamodelo 5ano 2011celinachiara
 
Gabaritodossimulados
GabaritodossimuladosGabaritodossimulados
Gabaritodossimuladoscelinachiara
 
Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]
Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]
Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]celinachiara
 
Matriz 29 de_novembro[1]
Matriz 29 de_novembro[1]Matriz 29 de_novembro[1]
Matriz 29 de_novembro[1]celinachiara
 

Mais de celinachiara (9)

Professora nota 10
Professora nota 10Professora nota 10
Professora nota 10
 
Gabaritodossimulados 2011
Gabaritodossimulados 2011Gabaritodossimulados 2011
Gabaritodossimulados 2011
 
Gabaritodossimulados 2011
Gabaritodossimulados 2011Gabaritodossimulados 2011
Gabaritodossimulados 2011
 
Provamodelo 5ano 2011
Provamodelo  5ano 2011Provamodelo  5ano 2011
Provamodelo 5ano 2011
 
Provamodelo 5ano 2011
Provamodelo  5ano 2011Provamodelo  5ano 2011
Provamodelo 5ano 2011
 
Provamodelo 9ano
Provamodelo 9anoProvamodelo 9ano
Provamodelo 9ano
 
Gabaritodossimulados
GabaritodossimuladosGabaritodossimulados
Gabaritodossimulados
 
Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]
Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]
Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]
 
Matriz 29 de_novembro[1]
Matriz 29 de_novembro[1]Matriz 29 de_novembro[1]
Matriz 29 de_novembro[1]
 

Matemática 9º ano

  • 1. Escola Municipal ___________________________________________________________ Professor: ________________________________________________________________ Aluno:_________________________________________________ Nº____ 9º ano _____ Avaliação Diagnóstica de Matemática 1) Observe as figuras abaixo (A) (B) (C) (D) Entre elas a única que representa a planificação de uma caixa em forma de cubo é a figura: (A) A (B) B (C) C (D) D 2) Mariana estava brincando no Geoplano e montou um triângulo conforme a figura a seguir. Este triângulo é: ( A ) Escaleno e retângulo ( B ) Equilátero e acutângulo ( C ) Isósceles e obtusângulo ( D ) Isósceles e retângulo 3) Os ponteiros do relógios estão marcando 8:00, podemos dizer que os ângulo formados entre estes ponteiros são: ( A ) 80º e 100º ( B ) 150º e 210º ( C ) 120 º e 240º ( D ) 80º e 160º
  • 2. 4)A medida x indicada na figura abaixo representa: ( A ) 45º ( B ) 40 º ( C ) 235º B ( D ) 70º 95º x 140º A C° __________________________________________________________________________ 5) Os vértices do triângulo representado no plano cartesiano ao lado são: (A) A ( 3 , 3 ); B ( 2 , -3 ); C ( -2 , 3 ) (B) A ( 3 , 3 ); B ( -3 , 2 ); C ( 3 , -2 ) (C) A ( 3 , 3 ); B ( 3 , 2 ); C ( -3, -2 ) (D) A ( -3,-3); B ( -3 ,-2 ); C ( 3 , -2 ) 6) Uma escada foi encostada a uma parede conforme figura abaixo, o comprimento da escada é: (A) 6m (B) 5m ( C ) 8,4 m ( D ) 6,4 m 7) Resolvendo a expressão N = 3. (-2)² - 2. (+ 4) vamos obter: (A) 4 ( B ) 20 ( C ) -20 ( D ) -4
  • 3. 8) A figura seguinte representa o esboço do terreno da casa de Luciano, determinando o seu perímetro obtemos: (A) 107,15m (B) 143,45m (C) 130,49m (D) 142,35m 9) A figura seguinte representa um reservatório d’água que os proprietários de um condomínio estão projetando para captação das águas da chuva. Sabendo que a= 4m, b= 3m e c= 2m, a capacidade do reservatório será de: ( A ) 9m³ ( B ) 12m³ ( C ) 48m³ ( D ) 24m³ 10) Carlos quer ajudar seus amigos a organizarem suas finanças. Primeiramente resolveu representar a situação financeira em que eles se encontravam em um gráfico: Diante do exposto, se eles se unissem de modo que os que tem sobrando emprestassem para os que estão devendo ( A ) O dinheiro seria suficiente para pagar toda as dívidas e ainda sobraria R$ 200,00 ( B ) O dinheiro seria suficiente mas não sobraria nada. ( C ) Eles precisariam de mais ajuda, pois ainda faltaria R$ 200,00 ( D ) Sobraria ainda R$ 1000,00 11) Uma empresa dispõe de 8 ônibus de 42 lugares e 14 microônibus de 25 lugares. Querendo contratar esta empresa para realizar o transporte para uma grande feira, quantas vagas podem ser ofertadas: ( A ) 89 ( B ) 350 ( C ) 686 ( D ) 336
  • 4. 12) Dos alunos que fizeram a prova de matemática 2/5 obtiveram nota máxima. Podemos representar esta quantidade de alunos por: ( A ) 25% ( B ) 10% ( C ) 20% ( D ) 40% 13) Cada uma das figuras seguintes está dividida em 16 partes iguais. Em qual delas a parte cinza corresponde a 5/8 da área total? (A) A (B) B (C) C (D) D 14) Para atende as exigências do código ambiental o prefeito de uma cidade orientou os fazendeiro a reservarem 3/5 de sua propriedades para área de reserva legal. Se a cidade tem 45 km² de área rural, qual a área que não poderá ser usada para o plantio? ( A ) 25 hectares ( B ) 15 hectares ( C ) 75 hectares ( D ) 27 hectares 15) O valor da fatura do cartão de crédito de José era de R$ 180,00. Por pagar com atraso pagou multa e juros de mora elevando o valor da prestação em 25%. Qual o valor pago pela prestação? ( A ) R$ 205,00 ( B ) R$ 225,00 ( C ) R$ 450,00 ( D ) R$ 270,00 16) Um veículo bem regulado consumiu 20 litros de combustível para percorrer 300 km. Para se fazer uma viagem de 420 km este mesmo automóvel deve consumir: ( A ) 32 litros ( B ) 30 litros ( C ) 28 litros ( D ) 25 litros 17) O resultado da expressão a² - 2ab + 5 para a = 3 e b = -2 é: ( A ) 26 (B) 2 ( C ) -2 ( D ) 23 18) O ponto que melhor representa a localização do valor 2,1 na reta numérica abaixo é:
  • 5. A B D C | | | | | | | -3 -2 -1 0 1 2 3 (A) A (B) B (C) C (D) D 19) A tabela abaixo representa, nas diversas regiões do Brasil, a porcentagem de mães que, em 2005, amamentavam seus filhos nos primeiros meses de vida. Período de aleitamento REGIÃO até o 4º mês (em %) de 9 meses a 1 ano (em %) Norte 85,7 54,8 Nordeste 77,7 38,8 Sudeste 75,1 38,6 Sul 73,2 37,2 Centro-Oeste 83,9 47,8 Ao ingerir leite materno, a criança adquire anticorpos importantes que a defendem de doenças típicas da primeira infância. Neste sentido, a tabela mostra que, em 2005, percentualmente, as crianças brasileiras que estavam mais protegidas dessas doenças eram as da região: ( A ) Norte ( B ) Nordeste ( C ) Sul ( D ) Centro-Oeste 20) Observe o gráfico Empréstimos de liv ros na se mana 25 23 20 19 17 Quantidade 16 15 15 10 5 0 segunda- terça-feira quarta-feira quinta-feira s exta-feira feira Dia Podemos afirmar que em média foram emprestados durante a semana: ( A ) 18 livros ( B ) 23 livros ( C ) 16 livros ( D ) 19 livros
  • 6. Escola Municipal ____________________________________________________________ Professor: _________________________________________________________________ Aluno:___________________________________________________ Nº____ 9º ano _____ Avaliação Diagnóstica de Matemática CARTÃO DE RESPOSTA Instruções de preenchimento 1. Escreva seu nome completo. 2. Utilize caneta na marcação das bolinhas. 3. Pinte, com caneta, só uma bolinha em cada questão. 4. Você deve pintar totalmente essa bolinha. 5. Não deixe nenhuma questão sem resposta.