O documento discute os objetivos de trabalhar com sequências didáticas e gêneros textuais em sala de aula, incluindo perceber a funcionalidade dos gêneros na escola e ensinar um gênero com base em uma sequência didática. Ele também lista vários gêneros textuais como bilhete, receita, bula de remédio que podem ser trabalhados e discute a abordagem em espiral para ensinar os gêneros variando a profundidade de acordo com a série escolar.

1. Escola Municipal Dilma Roriz Medeiros
Formação Continuada 2017
Sequências didáticas e os gêneros textuais
Professora Maria Cecília Silva de Amorim
Luziânia
Abril, 2017

2. Nossos objetivos:
 Perceber a funcionalidade dos gêneros na escola;
 O carteiro chegou, Chapeuzinho vermelho, Felpo Filva...
 Apreciar alguns trabalhos com a prática para sala de aula;
 Ensinar um gênero com base em uma sequência didática.

3. Que gêneros trabalhar?
 Quanto ao trabalho pedagógico com alguns gêneros em detrimento a outros
de acordo com a série a ser aplicada encontramos a resposta na proposta
de Bronckart, Dolz e Schneuwly. Para estes autores, devemos organizar as
transposições dos gêneros textuais para o ensino tendo em vista um ensino em
espiral. O ensino espiral, ao contrário do linear em que se trabalha com um
“tipo de texto” e depois vai passando a outro e outro “subindo degraus” em
dificuldades, é aquele em que um mesmo gênero pode ser trabalhado em
qualquer série, variando apenas a forma de abordagem, isto é, o
aprofundamento e enfoque dado. A diferença de um nível escolar para outro
está nas dimensões ensináveis desse gênero, que vão progredindo em
complexificação, sendo aprofundadas de acordo com o avanço do aluno.

4. Pauta
Pistas
Gêneros
Vídeo
Sequência
Experimentando
Avaliação

5. BILHETE

6. RECEITA DE BOLO

7. BULA DE REMÉDIO

8. LISTA TELEFÔNICA

9. CARTA COMERCIAL

10. REVISTA

11. LIVRO

12. E-MAIL

13. LISTA

14. HORÓSCOPO

15. POEMA

16. JORNAL

17. PROPAGANDA

18. HISTÓRIA EM QUADRINHO

19. MANUAL DE INSTRUÇÃO

20. SUMÁRIO DE UM LIVRO

21. RECEITA MÉDICA

22. CONVITE

23. CARTÃO DE VACINA

24. CARDÁPIO

25. PIADA

26. Literatura Infantil
 Conto Popular;
 Contos de Fadas;
 Fábulas;
 Lendas;
 Cordel.

27. UM GÊNERO “PUXA” OUTRO

28. A imagem
apresentada,
apresenta-se
como gênero
textual/cartaz e
ao mesmo
tempo
calendário.