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Universidade Estadual de
Minas Gerais
Informática e Educação
2014
Marcos Vinícius Urci
Rodrigo Costa Moreira
Informática e Educação
Disciplina: Informática e Educação I
Professora: Cíntia Ramaldes
1º Período de matemática
2014
SUMÁRIO
1 Introdução
2 Informática e educação
2.1 O uso do computador na educação
2.2 O papel do professor na aula de
informática
3 Considerações finais
Referências
1 Introdução
 Informática e Educação;
 As dificuldades enfrentadas pelos
professores no uso da educação;
 Como o professor leciona utilizando as
tecnologias digitais da informação e
comunicação;
 Algumas considerações finais
2 Informática e Educação
Aluno
Professor
Práticas
educacionais
Tecnologia
Educação
2.1 O uso do computador na
educação
 A informática deu um grande
avanço no processo de
educação
 Tanto dos docentes quanto
estudantes
 Expansão de novos horizontes
2.1 O uso do computador na
educação
 Difundir os métodos
tradicionais de educação
Imagem de sala de informática FONTE: www.lbv.org, 2014
2.1 O uso do computador na educação
Oportunidade de adquirir conhecimento do
mundo todo
Softwares para auxiliar a educação foram
criados
2.2 O papel do professor na aula de
informática
O professor se torna o mediador do
conhecimento
Professor ensinando informática
http://compartilhandoasletras.com/2009/01/27/professor-
do-seculo-xxl/
2.2 O papel do professor na aula de
informática
O professor tem de buscar aumentar o
interesse dos alunos
O computador se tornou um aliado a
educação
2.2 O papel do professor na aula de
informática
Com o advento do computador o ensino
se tornou mais dinâmico
Os alunos agora tem a chance de buscar
conhecimento em vários locais diferentes
Expansão das áreas de conhecimento
3 Considerações finais
O computador mudou completamente a
relação aluno x professor, trouxe uma
nova perspectiva a difusão do
conhecimento, aumentou o interesse dos
alunos nos estudos e foi uma ferramenta
de grande importância para os
professores aperfeiçoarem seus
conhecimentos e mudar a maneira de
transmitir o conhecimento aos estudantes.
REFERÊNCIAS
 TEIXEIRA, N. P. C.; ARAUJO, A. E. P.
INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO: uma
reflexão sobre novas Metodologias.
Revista Digital Hipertextus, Pernambuco,
v.1, 2007. Disponível em: <http://
www.hipertextus.net/volume1.html>.
Acesso em 10 fev.2014.

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Trabalho de informática Marcos Vinícius Urci Rodrigo Costa Moreira

  • 1. Universidade Estadual de Minas Gerais Informática e Educação 2014
  • 2. Marcos Vinícius Urci Rodrigo Costa Moreira Informática e Educação Disciplina: Informática e Educação I Professora: Cíntia Ramaldes 1º Período de matemática 2014
  • 3. SUMÁRIO 1 Introdução 2 Informática e educação 2.1 O uso do computador na educação 2.2 O papel do professor na aula de informática 3 Considerações finais Referências
  • 4. 1 Introdução  Informática e Educação;  As dificuldades enfrentadas pelos professores no uso da educação;  Como o professor leciona utilizando as tecnologias digitais da informação e comunicação;  Algumas considerações finais
  • 5. 2 Informática e Educação Aluno Professor Práticas educacionais Tecnologia Educação
  • 6. 2.1 O uso do computador na educação  A informática deu um grande avanço no processo de educação  Tanto dos docentes quanto estudantes  Expansão de novos horizontes
  • 7. 2.1 O uso do computador na educação  Difundir os métodos tradicionais de educação Imagem de sala de informática FONTE: www.lbv.org, 2014
  • 8. 2.1 O uso do computador na educação Oportunidade de adquirir conhecimento do mundo todo Softwares para auxiliar a educação foram criados
  • 9. 2.2 O papel do professor na aula de informática O professor se torna o mediador do conhecimento Professor ensinando informática http://compartilhandoasletras.com/2009/01/27/professor- do-seculo-xxl/
  • 10. 2.2 O papel do professor na aula de informática O professor tem de buscar aumentar o interesse dos alunos O computador se tornou um aliado a educação
  • 11. 2.2 O papel do professor na aula de informática Com o advento do computador o ensino se tornou mais dinâmico Os alunos agora tem a chance de buscar conhecimento em vários locais diferentes Expansão das áreas de conhecimento
  • 12. 3 Considerações finais O computador mudou completamente a relação aluno x professor, trouxe uma nova perspectiva a difusão do conhecimento, aumentou o interesse dos alunos nos estudos e foi uma ferramenta de grande importância para os professores aperfeiçoarem seus conhecimentos e mudar a maneira de transmitir o conhecimento aos estudantes.
  • 13. REFERÊNCIAS  TEIXEIRA, N. P. C.; ARAUJO, A. E. P. INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO: uma reflexão sobre novas Metodologias. Revista Digital Hipertextus, Pernambuco, v.1, 2007. Disponível em: <http:// www.hipertextus.net/volume1.html>. Acesso em 10 fev.2014.