Material didático

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Material didático

  1. 1. Informática Educativa John Wirley Cavalcante da Silva Maranguape, 2015
  2. 2. Sumário Ambiente Virtual de Aprendizagem..............................................03 Informática Educativa no Brasil....................................................13 Mídias Na Educação....................................................................28 Contexto social das Mídias na Educação....................................55 Objetos de Aprendizagem............................................................80
  3. 3. Carta de Apresentação Olá, seja bem-vindo! Este é o seu material didático de informática educativa, que servirá de apoio pedagógico durante o período de estudo. Esta disciplina estará disponível em modo presencial e a distância. Nos encontros presenciais estudaremos sobre História da Informática no Brasil, Utilização das Mídias como meios pedagógicos, Objetos de aprendizagem e outros assuntos disponíveis neste material. Ao mesmo tempo vamos dispor de um ambiente virtual de aprendizagem com carga horária 30hs. Durante o tempo de estudo é necessário que você aluno acompanhe as datas das atividades on line e participe dos fóruns de interação e interaja com a turma e tutor. Espero que durante este tempo de estudo, este material possa lhe ajudar de maneira significativa e que contribua para seu sucesso. Um abraço. Eu me chamo John Wirley Cavalcante. Especialista em Mídias na Educação.
  4. 4. Plano de Disciplina: Curso: [Informática] Título da Disciplina Informática Educativa Carga horária presencial [30] Carga Horária online [30]: A carga horária de estudo desta disciplina é de 60h/a, distribuídas em encontros presencias 32h/a e a distância 28h/a. Haverá seis encontros presenciais onde serão ministrados os conteúdos. As atividades e a distância servirá de complemento pedagógico obrigatório e será composta de Fóruns, Chat e Atividades. Ementa História da Informática Educativa, Histórico da Informática no Brasil, Práticas de Pedagógicas com o uso de computadores, Tipos de Mídias e o uso na educação. A Internet na Educação. Contexto social e histórico das mídias na educação. Objetivo Geral Esta disciplina tem como objetivo disseminar os uso das Tic's na educação, com a finalidade de mediar o processo de aprendizagem e a interdisciplinaridade, servindo como apoio ao docente. Objetivos Específicos Auxiliar o docente durante o processo de ensino; Promover a Interdisciplinaridade; Ajudar o discente durante o processo de aprendizagem; Entender o contexto histórico e social da informática educativa. Competências e/ou habilidades que o aluno deve desenvolver na disciplina Esta disciplina te ajudará a desenvolver seu conhecimento com relação a informática e entender os aspectos sociais e educacionais que gira em torno do computador e como utilizá-lo de modo eficiente. Metodologia de ensino Esta disciplina está distribuída em encontros presenciais e a distancia. Encontros presenciais, Apresentação do Curso / Estudo sobre a história da informática educativa e os demais assuntos especificados no cronograma. As atividades a distância estarão disponíveis desde o início do curso com prazo estabelecido para cada atividade, fórum, chat.
  5. 5. Unidade 01 – Ambientes Virtuais de Aprendizagem 1.1 O que é AVA 1.2 Plataforma MOODLE 1.3 Possibilidades Pedagógicas no AVA 1.4 Ferramentas do AVA Unidade 02 – Informática Educativa 2.1 História da Informática Educativa no Brasil 2.2 Informática Educativa e as representações sociais 2.3 Informática Educativa e a perspectiva para o Professor Unidade 03 - Mídias na Educação 3.1 O uso do computador como objeto pedagógicos 3.2 A Tv e a Educação 3.3 Internet e o fazer pedagógico Unidade 04 – Objetos de Aprendizagem 5.1 Conhecendo os Objetos de Aprendizagem e os recursos pedagógicos 5.2 Repositórios de Aprendizagem Unidade 05 – Contexto Social e as Mídias 5.1 Entendendo o contexto social do aluno e o uso da mídia 5.2 A escola e as Mídias 5.3 Redes de Aprendizagem
  6. 6. CRONOGRAMA: Primeira semana: Módulo I – Ambientes Virtuais de Aprendizagem; 1.1 O que é AVA 1.2 Plataforma MOODLE 1.3 Possibilidades Pedagógicas no AVA 1.4 Ferramentas do AVA Segunda semana: Módulo II Informática Educativa 2.1 História da Informática Educativa no Brasil 2.2 Informática Educativa e as representações sociais 2.3 Informática Educativa e a perspectiva para o Professor Terceira semana: Módulo III 3.1 O uso do computador como objeto pedagógicos 3.2 A Tv e a Educação Quarta semana: Módulo III 3.2 A Tv e a Educação 3.3 Internet e o fazer pedagógico Quinta semana: Modulo IV - Objetos de Aprendizagem 4.1 Conhecendo os Objetos de Aprendizagem e os recursos pedagógicos 4.2 Repositórios de Aprendizagem Sexta semana: Módulo V – Contexto Social e as Mídias 4.1 Entendendo o contexto social do aluno e o uso da mídia 4.2 A escola e as Mídias 4.3 Redes de Aprendizagem Bibliografia Básica da Disciplina CYSNEIROS, Paulo Gileno. Novas Tecnologias na Educação – Texto em Construção – Recife,1998. BELLONI, M. L. O que é mídia educação. Campinas: Autores Associados, 2001. LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: ed. 34, 1999. OLIVEIRA, R.de; “Informática na Educação”. In: Informática Educativa. 3 ed. Campinas: Papirus, 1997. VALENTE, José Armando. Análise dos diferentes tipos de software usados na educacão. In: Salto para o futuro: TV e informá¡tica na educação. Secretaria de Educação a Distância. Brasília: Ministério da Educação, 1998. TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educativa, São Paulo: América, 2000. OKADA, A. L. Mapas conceituais em projetos e atividades pedagógicas. In: Moraes, U. C. Tecnologia Educacional e Aprendizagem : o uso dos recursos digitais. 2. ed. São Paulo: Livro pronto. Obs: Procurei mostrar somente o “esqueleto” do material, pois estou desenvolvendo todo o conteúdo para trabalhar em formações de professores.

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