Universidade Estadual de Minas Gerais
Informática e Educação
2014
Ana Carolina dos Santos Soares
Ana Elisa Braga Aoki
Idelbrando Barbosa de Souza Júnior
Informática e Educação
Disciplina: ...
Sumário
1 Introdução
2 A Educação e a Informática
2.1 O uso da informática na educação
2.2 O papel do professor
3 Consider...
Introdução
As variáveis envolvidas no uso do computador
Relação teórica-prática
Os recursos utilizados como material di...
2 A Educação e a Informática
“Dentre as variáveis envolvidas no uso do computador em
educação podemos distinguir: o aluno,...
2.1 O uso da informática na
educação
 O computador juntamente com a informática trouxe um
ponto de estreitamento entre a ...
2.1 O uso da informática na
educação
E sua maior vantagem é o apelo visual.
Normalmente são utilizados softwares de escr...
2.2 O papel do professor
O professor tem o papel de condutor e é auxiliado pela
informática.Para isso ele precisa saber m...
3 Considerações Finais
 A tecnologia vem com a finalidade de facilitar a nossa vida.
Integrando ela no meio educacional a...
Referência
TEIXEIRA, N. P. C.; ARAUJO, A. E. P. Informática e
Educação: uma reflexão sobre novas metodologias.
Revista Dig...
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Trabalho Informática e Educação - Ana Carolina, Ana Elisa e Idelbrando

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  • Ahh é realmente muito importante a inserção dessas novas tecnologias em sala de aula...
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  • Trabalho bem elaborado, seguindo roteiro proposto parabéns.
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  • Foi verificado a importância do computador em sala de aula e a participação do professor para o repasse do conteúdo.Foi constatado a necessidade dos professores se atualizarem.Muito bem formatado e com assuntos bem elaborados.
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  • Gostei muito do trabalho, explicou muito bem o tema abordado. Parabéns!
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  • É disso que estou falando! Interação entre aluno, professor e computador. Precisamos de um elo forte entre esses três integrantes da nova forma de aprendizado que a tecnologia traz consigo.
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Trabalho Informática e Educação - Ana Carolina, Ana Elisa e Idelbrando

  1. 1. Universidade Estadual de Minas Gerais Informática e Educação 2014
  2. 2. Ana Carolina dos Santos Soares Ana Elisa Braga Aoki Idelbrando Barbosa de Souza Júnior Informática e Educação Disciplina: Informática e Educação I Professora: Cíntia Ramaldes 1° Período de Matemática 2014
  3. 3. Sumário 1 Introdução 2 A Educação e a Informática 2.1 O uso da informática na educação 2.2 O papel do professor 3 Considerações Finais Referências
  4. 4. Introdução As variáveis envolvidas no uso do computador Relação teórica-prática Os recursos utilizados como material didático O papel do professor Considerações finais
  5. 5. 2 A Educação e a Informática “Dentre as variáveis envolvidas no uso do computador em educação podemos distinguir: o aluno, o professor, o computador e o meio ambiente. Usar o computador implica em gerar relações entre esses quatro agentes. ’’ (TEIXEIRA, ARAUJO, 2007, p.3) FIGURA 1: Idéia da relação de educação e informática Fonte: http://www.manaus.am.gov.br, 2013
  6. 6. 2.1 O uso da informática na educação  O computador juntamente com a informática trouxe um ponto de estreitamento entre a teoria e a prática.  A informática trouxe consigo uma melhor interação entre alunos, professores e o próprio mundo.
  7. 7. 2.1 O uso da informática na educação E sua maior vantagem é o apelo visual. Normalmente são utilizados softwares de escritório, mas utiliza-se também os jogos educativos, além da própria pesquisa na internet, como material didático para os alunos. Fonte: http://avoantes.blogspot.com.br, 2013 FIGURA 2: Idéia de apelo visual
  8. 8. 2.2 O papel do professor O professor tem o papel de condutor e é auxiliado pela informática.Para isso ele precisa saber manusear os computadores e os softwares. Ele precisa estar sempre atento ao que os alunos se interessam. É de extrema importância que o professor saiba conduzir os seus alunos de forma clara e que os alerte sobre os riscos e os benefícios de se utilizar essa tecnologia.
  9. 9. 3 Considerações Finais  A tecnologia vem com a finalidade de facilitar a nossa vida. Integrando ela no meio educacional ajuda a ter uma aula mais dinâmica onde o aluno fica mais participativo e motivado. Assim exigindo um aperfeiçoamento do professor em aprender para que possa passar os novos conhecimentos da tecnologia para os seus alunos, tecnologia essa que a cada dia tem novas mudanças.
  10. 10. Referência TEIXEIRA, N. P. C.; ARAUJO, A. E. P. Informática e Educação: uma reflexão sobre novas metodologias. Revista Digital Hipertextus, Pernambuco, v.1, 2007. Disponível em: <http://www.hipertextus.net/volume1.html>. Acesso em 10 fev.2014.

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