1) O documento discute o papel da informática na educação e como os professores podem usar computadores em suas aulas. 2) Ele explica que os professores devem guiar ativamente os alunos no uso de tecnologia para resolver problemas e estimular o crescimento. 3) Também argumenta que a informática é uma ferramenta importante para apresentar novas tecnologias aos alunos e tornar o aprendizado mais prazeroso.

1. Universidade Estadual de Minas Gerais
Informática e Educação
2014

2. Rosimar Silva
Tais Regina
Informática e Educação
Disciplina: Informática e Educação I
Professora: Cíntia Ramaldes
1º período de Matemática
2014

3. SUMÁRIO
1 Introdução
2 Informática e educação
2.1 O papel do professor na aula de
informática
2.2 O uso do computador na educação
2.3 O papel da informática na educação
3 Considerações finais
Referências

4. 1 Introdução
A informática no contexto escolar surge
como ferramenta auxiliar do trabalho do
professor, um instrumento facilitador e
potencializador da construção do
conhecimento e da aprendizagem.
A escola, por sua vez deve possibilitar
e incentivar professores e alunos a
utilização dos recursos tecnológicos.

5. 2. Informática na Educação
2.1 O papel do
professor na aula de
informática
O professor deve
assumir o papel de
condutor ativo da
resução auxiliada pela
informática, estar
atento ao que atrai os
alunos num mundo
virtual, estimulando os
alunos a usar a rede
em atividades que
tragam crescimento.

6. 2.2 O uso do computador na educação
• O computador
pode ler o
ambiente em volta
usando webcam
ou sensores. Pode
se produzir
desenhos, figuras
e construção de
material didático.

7. 2.2 O papel da informática na educação
A informática foi um
dos maiores avanços
da tecnologia, na
educação é o caminho
mais pratico para
começar a apresentar
as tecnologias do
mundo para os
pequenos aprendizes.

8. Considerações finais
Este trabalho teve como objetivo
divulgar a realidade que ao inserir a
informática no ensino de
aprendizagem dos alunos, há um
estimulo ao desenvolvimento das
habilidades cognitivas e emocionais.
o que permite que a aprendizagem
seja mais prazerosa

9. Referências
• VIGOTSKY, L.S. A Formação Social da Mente. São
Paulo: Livraria Martins Fontes Editora LTDA, 1989.
• TEIXEIRA,N.P.C; ARAÚJO, A E P.
Informática e Educação: uma reflexão sobre Revista
Digital Hipertextuais, Pernambuco, v. 1, 2007.
Disponível em:
www.http:www.hipertextos.net/vol1.html Acesso
em 10.fev.2014