Sessão 2

1. Dinamizar um blogue em Português
Out./ Nov.’ 2023

2. Curso de formação
11 Out. a 29 Nov.’ 2023
Dinamizar um blogue em Português
Sessão 2 (16 de outubro)
Sumário
O blogue em contexto educativo:
conceito, tipologias.
Análise de blogues. Trabalhos de grupo.
Funcionalidades e formato do blogue.
O Post e o Comentário.
Trabalhos de grupo.

3. Plano de sessão
2ª Sessão – 1. O blogue em contexto educativo e formativo
1.1. Conceitos de blogue
1.2. Categorização de blogues na disciplina de Português
1.2.1. Blogue recurso
1.2.2. Blogue estratégia (cartolina, projeto e turma)
Tarefa 2 – Leitura e análise de blogues | Trabalhos de grupo
1.3. Funcionalidades e formato do blogue
1.4. O Post
Tarefa 3 – Análise de posts | Tr. grupo
1.5. O Comentário
Tarefa 4 – Análise de comentários | Tr. grupo
Dinamizar um blogue em Português

4. 1.2. Categorização de blogues em Português
Definimos Três &pos de blogues-estratégia que têm vindo a ser criados no
âmbito das aulas de Português.
1.2.1. Blogue-recurso
1.2.2. Blogue-estratégia
Dinamizar um blogue em Português

5. 1.2.1. Blogue recurso – acesso à informação
relevante e atualizada sobre assuntos, informações,
matérias e conteúdos da disciplina. Pode acompanhar a
sequência de assuntos tratados nas aulas, mas... não implica
uma interação através de comentários.
Exemplos:
7º ano: hSps://linguaportuguesa7ano.blogspot.com
8º ano: hSps://linguaportuguesa8ano.blogspot.com
9º ano: hSps://linguaportuguesa9ano.wordpress.com
10º, 11º e 12º anos : hSps://portugues-fcr.blogspot.com/p/11-ano.html
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6. 1.2.2. Blogue estratégia - onde
se verifica o incenHvo à par<cipação e
interação, a parHr do comentário,
entre professor-alunos e alunos-
alunos, para além do mero repertório
de conteúdos e informações.
1.2.2.1 Blogue-cartolina
1.2.2.2. Blogue-projeto
1.2.2.3. Blogue-turma
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7. Blogue-cartolina
Publicação e divulgação de produções escritas e
trabalhos de alunos, a parGr das quais se gera a
parGcipação e interação por meio dos comentários.
Público-alvo: uma turma do professor durante um ano
leGvo, embora também possa ser dirigido a alunos de
várias turmas, de vários anos de escolaridade e durante
alguns anos leGvos. Por vezes, também surgem
associados à biblioteca escolar.
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8. Blogue-cartolina
h"p://blogfolio.blogs.sapo.pt/457.html http://salinhado8b.blogspot.com
Exemplos
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9. Blogue-projeto
Criado com um fim específico no âmbito
dos domínios da escrita e/ou da leitura,
para um trabalho temático ou um
projeto de pesquisa, tendo como
destinatários alunos que não se
circunscrevem apenas a uma turma.
h"p://ostragalivros.blogspot.pt
h"ps://eestorias.wordpress.com/sobre/
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Exemplos

10. Blogue-turma
Complemento à aula de Português. Para trabalhar com os
alunos os domínios da leitura e da escrita.
Criado para publicar e divulgar textos e trabalhos dos alunos,
opiniões, comentários sobre trabalhos, conteúdos disciplinares,
leituras e/ou temas atuais.
Pretende ser uma plataforma de trabalho e parGlha online,
onde se solicita aos alunos a realização de vários Gpos de
exercícios e aGvidades, com destaque para a escrita e a leitura.
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11. https://molharapalavra.wordpress.com/2011/10/ https://9acaa2021.wordpress.com
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Blogue-turma Exemplos

12. Tarefa 2
Leitura e análise de blogues (Word)
Trabalho de grupo
+
Par9lha em grande grupo
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13. 1.3. Funcionalidades e formato do blogue
1.4. O Post
Tarefa 3 – Análise de posts
1.5. O Comentário
Tarefa 4 – Análise de comentários
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14. 1.4. O Post
O êxito do post pode medir-se pela
participação e interação.
- intenção comunicativa evidente.
- despoletar uma reação do público-
alvo.
. três partes: Entrada, Corpo, Fecho.
Dinamizar um blogue em Português
h"ps://9acaa2021.wordpress.com/2021/03/02/brisida-vaz-um-nao-exemplo-para-a-comunidade/

15. 1.4. O Post
“Entrada” ou abertura:
- o ]tulo do post
- a saudação e enquadramento da
mensagem.
Dinamizar um blogue em Português
h"ps://molharapalavra.wordpress.com/2012/01/27/pausa-5/

16. 1.4. O Post
Corpo - Texto e outros recursos.
Texto: assunto ou o próprio texto que é publicado.
Recursos: ferramentas e/os recursos (imagem, vídeo,
áudio, links ou outros).
Dinamizar um blogue em Português
https://9acaa2021.wordpress.com/2021/03/02/brisida-vaz-um-nao-exemplo-para-a-
comunidade/

17. 1.4. O Post
Fecho - inclui a tarefa ou a
aGvidade solicitada, a despedida
e a assinatura.
Dinamizar um blogue em Português
h"ps://9acaa2021.wordpress.com/2021/03/23/exposicoes-orais-que-apreciacao/

18. Tarefa 3
A. Da lista de blogues sugeridos (Ver Tarefa 3 – no
Separador “Tarefas da Ação” do blogue da formação)
apresente um post que se encontra estruturado de
forma adequada.
B. Da mesma lista, apresente um post que necessite
de reformulação, tendo em conta o seu objeGvo
educaGvo.
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19. Obrigado pela presença!
Keep Calm
e até 4ªf