Apontamentos da Sessão 1

1. Dinamizar um blogue em Português

2. Curso de formação
9 de janeiro a 13 de março |2023
Dinamizar um blogue em Português
Sessão 1
Sumário
Apresentação do formador e dos formandos.
Apresentação do Curso de formação.
O blogue em contexto educa;vo: conceito,
;pologias.
Análise de blogues. Trabalhos de grupo.

3. Apresentação
(Nome, escola onde leciona, grupo
disciplinar, níveis de ensino, experiência de
uBlização dos blogues ou outras
ferramentas tecnológicas no âmbito do
ensino, expectaBvas para esta formação,...)
Dinamizar um blogue em Português

4. Cronograma
Atual... Atualização...
Online
16.01 – 19h-22h
23.01 – 19h-22h
30.01 – 19h22h
06.02 – 17h30-20h30
13.02 – 17h30-20h30
Presenciais
06.03 – 17h.30 – 21h00
13.03 – 17h.30 – 21h00
Dinamizar um blogue em Português

5. Obje1vos:
• Aferir caracterís+cas e funcionalidades do blogue educa+vo na disciplina de
Português: conceito, categorização, funcionalidades e formato, o post e o
comentário;
• Conhecer dinâmicas de funcionamento e prá+cas de escrita no blogue;
• Reconhecer dicas e sugestões num roteiro de dinamização;
• Iniciar a dinamização de um blogue, aplicando os conhecimentos adquiridos;
• Planificar uma a+vidade no âmbito do domínio da escrita, u+lizando o blogue
como estratégia.
Dinamizar um blogue em Português

6. Plano de sessões
1ª Sessão – (3 horas) | Apresentação. ExpectaBvas. Enquadramento. Fundamentação.
Tarefa 1 – Apresentação + opinião
1. O blogue em contexto educaBvo e formaBvo
1.1. Conceitos de blogue
1.2. Categorização de blogues na disciplina de Português
1.2.1. Blogue recurso
1.2.2. Blogue estratégia (cartolina, projeto e turma)
Tarefa 2 – Leitura e análise de blogues | Trabalhos de grupo
2ª Sessão – (3 horas) | 1.3. Funcionalidades e formato do blogue
1.4. O Post
Tarefa 3 – Análise de posts
1.5. O Comentário
Tarefa 4 – Análise de comentários
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7. Plano de sessões
3ª Sessão – (3 horas) | 2. Prá4cas de escrita e dinâmicas de publicação no blogue
2.1 Prá4cas de escrita
Tarefa 5 – Descrever a3vidades de escrita
2.2. Dinâmicas de publicação
Tarefa 6 – Desenhar 2 posts – divulgação e solicitação
4ª Sessão – (3 horas) | 3. Roteiro para uma dinamização
3.1. Criar e dinamizar um blogue para as aulas de Português
3.2. Criar e editar um post (mensagem)
Tarefa 7 – Dicas sobre Roteiro de dinamização (escolha múl3pla)
5ª Sessão – (3 horas) | Tarefa 8 – Criação de um blogue e construção de uma a3vidade u3lizando o blogue
como estratégia – Trabalho de grupo | Par3lha em grande grupo
6ª Sessão – (3 horas) | 4. Desenho de uma a4vidade u4lizando o blogue como estratégia
7ª e 8ª Sessões – (3 + 4 horas) | Tarefa 9 – Apresentação dos trabalhos/blogues
Tarefa 10 – Elaboração da reflexão escrita
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8. Dinamizar um blogue em Português

9. 1ª Sessão – (3 horas) | Apresentação. Expecta;vas. Enquadramento. Fundamentação.
Tarefa 1 - Apresentação
1. O blogue em contexto educa;vo e forma;vo
1.1. Conceitos de blogue
1.2. Categorização de blogues na disciplina de Português
1.2.1. Blogue recurso
1.2.2. Blogue estratégia (cartolina, projeto e turma)
Tarefa 2 – Leitura e análise de blogues | Trabalhos de grupo
Dinamizar um blogue em Português

10. Antes de começar...
Dinamizar um blogue em Português
h"ps://www.youtube.com/watch?v=ugPJi8kMK8Q

11. Enquadramento. Fundamentação.
Dinamizar um blogue em Português

12. Enquadramento. Fundamentação.
Blogue...
Par;cipação
Interação
Feedback
Formação
...
Dinamizar um blogue em Português

13. Porque...
• visibilidade aos trabalhos e produções escritas dos
alunos, promovendo a leitura e a escrita;
• comunicação e a interação entre professor-aluno e
aluno-aluno para além do espeço de sala de aula;
• estratégias de aprendizagem coopera;va e
colabora;va numa comunidade de aprendizagem;
• oportunidades para que contacto com uma maior
diversidade de perspe;vas dentro e fora da sala de
aula;
• reflexão e o pensamento crí;co e analí;co;
• facilitar a criação de portefólios individuais ou de
grupo;
• feedback que oriente para a reflexão e para a
análise crí;ca da aprendizagem;
- ...
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14. 1. O blogue em contexto educa9vo e forma9vo
1.1. Um conceito de blogue
h"ps://www.youtube.com/watch?v=NjwUHXoi8lM
h"ps://www.youtube.com/watch?v=BLf3tlsCYmo
Dinamizar um blogue em Português

15. - Tipo de página Web onde se
publicam conteúdos sobre
determinados assuntos/temas e
ideal para criar audiências e
conseguir seguidores;
- Os conteúdos são publicados
em Posts ou Entradas,
organizados por ordem
cronológica (o mais recente
aparece na parte superior da
página), em texto, áudio e vídeo;
- Permite comentários –
conversa – comunicação em
duas direções: “Deixar
comentário ao Post” e “Deixar
comentário a um comentário” –
par;lhas e aprofundamento,
sen;mento de comunidade,...
Dinamizar um blogue em Português

16. Tarefa 1
A. Apresentação… no blogue da
formação
Dinamizar um blogue em Português
h"ps://dinamizarblogueturmaoaz2023.blogspot.com/2023/01/apresentacao.html

17. 1.2. Categorização de blogues em Português
Definimos Três ?pos de blogues-estratégia que têm vindo a ser criados no
âmbito das aulas de Português.
1.2.1. Blogue recurso
1.2.2. Blogue estratégia
Dinamizar um blogue em Português

18. 1.2.1. Blogue recurso – formas adicionais de acesso à
informação relevante e atualizada sobre assuntos,
informações, matérias e conteúdos da disciplina. Esta
disponibilização pode acompanhar a sequência de assuntos
tratados nas aulas, mas, na maior parte das vezes, não
implica uma interação através de comentários.
Exemplos:
7º ano: h`ps://linguaportuguesa7ano.blogspot.com
8º ano: h`ps://linguaportuguesa8ano.blogspot.com
9º ano: h`ps://linguaportuguesa9ano.wordpress.com
10º, 11º e 12º anos : h`ps://portugues-fcr.blogspot.com/p/11-ano.html
Dinamizar um blogue em Português

19. 1.2.2. Blogue estratégia - aquele onde
se verifica o incenFvo à parFcipação e
interação, a parFr do comentário,
entre professor-alunos e alunos-
alunos, para além do mero repertório
de conteúdos e informações.
1.2.2.1 Blogue-cartolina
1.2.2.2. Blogue-projeto
1.2.2.3. Blogue-turma
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20. Blogue-Cartolina
Publicação e divulgação de produções escritas e
trabalhos de alunos, a parBr das quais se gera a
parBcipação e interação por meio dos
comentários.
Público-alvo: uma turma do professor durante
um ano leBvo, embora também possam ser
dirigidos a alunos de várias turmas, de vários
anos de escolaridade e durante alguns anos
leBvos. Por vezes, também surgem associados à
biblioteca escolar.
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21. Blogue-Cartolina
h"p://blogfolio.blogs.sapo.pt/457.html h"p://salinhado8b.blogspot.com
Exemplos
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22. Blogue-Projeto
Criado com um fim específico no âmbito
dos domínios da escrita e/ou da leitura,
para um trabalho temáFco ou um
projeto de pesquisa, tendo como
desFnatários alunos que não se
circunscrevem apenas a uma turma.
h"p://ostragalivros.blogspot.pt
h"ps://eestorias.wordpress.com/sobre/
Dinamizar um blogue em Português
Exemplos

23. Blogue-Turma
Complemento à aula de Português. Para trabalhar
com os alunos os domínios da leitura e da escrita.
Criado para publicar e divulgar textos e trabalhos dos
alunos, opiniões, comentários sobre trabalhos,
conteúdos disciplinares, leituras e/ou temas atuais.
Pretende ser uma plataforma de trabalho e par@lha
online, onde se solicita aos alunos a realização de
vários @pos de exercícios e a@vidades, com destaque
para a escrita e a leitura.
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24. h"ps://molharapalavra.wordpress.com/2011/10/ h"ps://9acaa2021.wordpress.com
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Blogue-Turma
Exemplos

25. Tarefa 2
Leitura e análise de blogues (Doc Word)
– trabalho de grupo
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