SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 1
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013
01. (UFMG) A corrente elétrica induzida em uma espira circular será:
a) nula, quando o fluxo magnético que atravessa a espira for constante
b) inversamente proporcional à variação do fluxo magnético com o tempo
c) no mesmo sentido da variação do fluxo magnético
d) tanto maior quanto maior for a resistência da espira
e) sempre a mesma, qualquer que seja a resistência da espira.
02. Determine o valor da tensão elétrica induzida entre as extremidades de um fio condutor de 60 cm de
comprimento que se move com velocidade constante de 40 m/s perpendicularmente às linhas de indução magnética
de um campo de 12 T.
a) ε= 288 V b) ε = 2,88 V c) ε = 28,8 V d) ε = 8,28 V e) ε = 88,2 V
03. Suponha que uma espira quadrada de lado igual a 2 cm seja colocada em um campo magnético uniforme cuja
intensidade vale 2 T. Determine o fluxo magnético nessa espira quando ela for colocada perpendicularmente às
linhas de campo magnético.
a) Ф= 2,08 Wb b) Ф= 3,18 Wb c) Ф= 0,48 Wb d) Ф= 0,28 Wb e) Ф= 0,08 Wb
04. Suponha que uma espira retangular de área igual a 2,4 x 10-1
m2
imersa em uma região onde existe um campo de
indução magnética B, cuja intensidade é igual a 3 x 10-2
T, perpendicular ao plano da espira. De acordo com as
informações, determine o fluxo magnético através da espira.
a) Ф= 7,2 x 10-3
Wb b) Ф = 2,7 x 10-3
Wb
c) Ф = 2,4 x 10-3
Wb d) Ф = 2,7 x 10-5
Wb e) Ф = 7,2 x 10-5
Wb
05. (Unicamp) Um solenóide ideal, de comprimento 50 cm e raio 1,5 cm, contém 2000 espiras e é percorrido por
uma corrente elétrica de 3,0 A. O campo de indução magnética B é paralelo ao eixo do solenóide e sua intensidade é
dada por B = µ0 . n . i, onde n é o número de espiras por unidade de comprimento e i é a corrente elétrica. Sendo µ0
= 4π . 10-7
N/A2
:
a) Qual é o valor de B ao longo do eixo do solenóide?
b) Qual é a aceleração de um elétron lançado no interior do solenóide, paralelamente ao eixo?
Qual é o valor do fluxo de indução magnética
que passa pela espira?
07. Um campo magnético atua perpendicularmente sobre uma espira circular de raio 10cm, gerando um fluxo de
indução magnética de 1Wb. Qual a intensidade do campo magnético?
08. Uma espira quadrada de lado R = 2cm é imersa em um campo magnético uniforme de intensidade 2T. Qual é o
fluxo de indução nessa espira em cada um dos seguintes casos:
a) o plano da espira é paralelo às linhas de indução;
b) o plano da espira é perpendicular às linhas de indução;
c) o reta normal ao plano forma um ângulo de 60° com as linhas de indução.
06. Uma espira retangular, com 15cm de largura, por 20cm de
comprimento encontra-se imersa em um campo de indução
magnética uniforme e constante, de módulo 10T. As linhas de
indução formam um ângulo de 30° com o plano da espira,
conforme mostra a figura:
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 2
09. Uma espira constituída por um fio condutor retangular é empurrada perpendicularmente às linhas de indução
magnética de um campo magnético unifor- me perpendicular à folha, até sair pelo outro lado, como mostra a figura.
Determine o sentido da corrente induzida na espira em cada uma das representações I, II e III.
10. No exercício anterior, sabendo-se que a veloci- dade da espira é de 30 cm/s, que o campo magnético local tem
intensidade 1,5 T e que a resistência elétrica da espira é de 30 , determine:
a) o fluxo máximo através da espira;
b) a força eletromotriz induzida na espira quando está saindo do campo magnético;
c) a intensidade da corrente elétrica induzida.
11. (FATEC-SP) Dois fios metálicos retos, paralelos e longos são percorridos por correntes elétricas i e 3i de sentidos
iguais (entrando na tela, no esquema). O ambiente é o vácuo.
Determine os valores (proporcionais) de x e y para que o campo resultante produzido por essas correntes seja nulo
no ponto P.
12. (FEI-SP) Um condutor retilíneo muito longo, é percorrido pela corrente i = 10 A. Um segundo condutor retilíneo
AB de comprimento l = 1 m, é percorrido pela corrente i' = 20 A, é paralelo ao primeiro e situa-se a distância d = 20
cm do mesmo. Determinar a intensidade do campo de indução magnética que o primeiro condutor cria ao longo do
segundo e a intensidade da força magnética exercida sobre este último. Dado: µ = 4 .10-7
T.m/A
13.
GABARITO - FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 –
2013
Resposta Questão 1 - Alternativa A
A alternativa A diz que a corrente elétrica será nula se não houver variação do fluxo magnético que
atravessa a espira. Sendo assim, de acordo com a lei de Faraday, se o fluxo magnético através da espira não
variar com o passar do tempo, então, não haverá corrente elétrica induzida na espira. Portanto, a alternativa
A está correta.
Resposta Questão 2 - Alternativa A
Para determinar a tensão elétrica induzida nos terminais, isto é, nas extremidades de um fio condutor
retilíneo, fazemos uso da seguinte equação:
ε=B .L .v
ε=12 .0,6 .40
ε=288 V
Resposta Questão 3 - Alternativa E
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 3
Como a reta normal à espira não irá formar ângulo com as linhas de indução magnética, temos que θ = 0, e
como cos 0º = 1, temos:
Φ=B.A.cosθ
Φ=2 .0,04 .cos 0o
Φ=2 .0,04 .1 ⟹ Φ=0,08 Wb
Resposta Questão 4 - Alternativa A
A equação que nos fornece o cálculo do fluxo magnético é:
Φ=B.A.cosθ
Como θ = 0º, podemos dizer que o sentido de B coincide com o sentido do vetor normal à área da espira.
Sendo assim, temos que o fluxo através da espira é:
Φ=3 .10-2
.2,4 .10-1
.cos⁡0o
Φ=7,2 .10-3
Wb
Resposta Questão 5 -
a) o valor de n é dado por:
n = 2000 / 0,5
n = 4000 = 4.103 espiras / metro
logo,
B = µ0 . n . i = 4π . 10-7
. 4.103
. 3
B = 150 x 10-4
B = 1,5 . 10-2
T
b) Como a velocidade é paralela ao campo, a força magnética é nula, portanto:
a = 0
Respostas:
a) B = 1,5 . 10-2
T
b) a = 0
Resposta Questão 6 –
Para resolver este problema, devemos lembrar da expressão que calcula o fluxo de indução:
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 4
Mas é importante lembrar que o ângulo θ é o que se forma entre a direção do campo magnético e a reta
normal à espira. Para analisar melhor este ângulo, podemos redesenhar a figura em perfil:
Conculindo que o ângulo θ é igual a 30°, e que a área interna à espira é 0,15m x 0,2m=0,03m², podemos
calcular o fluxo de indução:
Resposta Questão 7 –
Sendo a área da espira:
Então a intensidade do campo magnético pode ser calculada por:
Saiba mais...
No equacionamento acima foi usado uma convenção trigonométrica de secante (secθ = 1/cosθ).
Caso o estudante não domine completamente esta função trigonométrica, usar o cosseno no
denominador não trará maiores problemas, a não ser quando θ=90° e seus equivalentes
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 5
(90°+180°k), que ocasionará uma indeterminação no cálculo.
Resposta Questão 8 –
A) Neste caso, a reta normal à espira têm ângulo de 90°, e cos90° =0, portanto, ao aplicarmos este valor
na equação, ele a anulará, fazendo com que o fluxo de indução seja nulo, ou seja
Φ = 0
B) Neste caso, a reta normal à espira não formará ângulo com as linhas de indução (θ=0), e cos0° =1, portanto, ao aplicarmos
este valor na equação faremos com que seu valor seja máximo, já que todos os outros valores do cosseno são menores que 1.
Portanto:
Sendo A=0,2²=0,04m² :
C) Como há ângulo entre 0° e 90° entre a reta normal e as linhas de indução, usamos a equação
generalizada para resolver:
Resposta Questão 9 –
Situação I
O número de linhas de indução que atravessam a espira está aumentando, ou seja, o fluxo está aumen-
tando.
Esse aumento do fluxo é decorrente do aumento da área hachurada que corresponde à área A efetiva-
mente atravessada pelas linhas de indução.
Para manter o fluxo constante, surge uma corrente induzida, ocasionando um fluxo no sentido contrário ao
daquele que está aumentado.
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 6
Assim, o campo induzido tem que ter sentido contrário ao de , ou seja, deve estar saindo do plano da
folha.
Pela regra da mão direita, verificamos que o sentido da corrente induzida i0 é anti-horário.
Situação II
Nesta situação, o número de linhas de indução que atravessam a espira permanece constante, ou seja, o
fluxo é constante e, desse modo, não há corrente elétrica induzida na espira ( i0 = 0 ).
Situação III
O número de linhas de indução que atravessam a espira está diminuindo, ou seja, o fluxo está dimi- nuindo.
Essa diminuição do fluxo é decorrente da diminuição da área hachurada que corresponde à área A efetiva-
mente atravessada pelas linhas de indução.
Para manter o fluxo constante, surge uma corrente induzida, ocasionando um fluxo no mesmo sentido
daquele que está diminuindo.
Assim, o campo induzido tem que ter o mesmo sentido de , ou seja, deve estar entrando no plano da
folha.
Pela regra da mão direita, verificamos que o sentido da corrente induzida i0 é horário.
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 7
Resposta Questão 10 –
a) A área da espira é A = 0,15 m · 0,20 m = 0,03 m2
e, como o ângulo entre os vetores (perpendicular à
espira) e é = 0°, tem-se:
= B. A. cos
= 1,5 . 3 . 10-2
. cos 0°
b) Sendo a velocidade da espira 30cm/s, ela demora 0,5 s para estar inteiramente fora do campo magné-
tico, ou seja, para o fluxo passar de máximo para zero.
= 0 - 4,5 . 10-2
= 4,5 . 10–2
Wb
Pela lei de Faraday: E =
c) Pela lei de Ohm, vem: E = R · i0
Resposta Questão 11 – RESOLUÇÂO:
Para que o campo resultate seja nulo, devemos ter:
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 8
Resposta Questão 12 – RESOLUÇÂO:
Cálculo da intensidade do campo de indução magnética que o primeiro condutor cria ao longo do segundo:
Cálculo da intensidade da força magnética:
Fm = B iL senθ como θ = 90º (regra da mão esquerda, vem:)
Fm = B iL senθ => Fm = 10-5
. 20 . 1 . 1 => Fm = 2 . 10-4
N
Resposta Questão 13 –
1. (PUC RS 98)Uma bobina está próxima de um ímã em forma de barra como indica a figura.
Três situações podem ocorrer, alternativamente :
I - Somente o imã se move.
II - Somente a bobina se move.
III - Os dois se movem, ambos com a mesma velocidade em sentidos contrários.
De acordo com os dados acima, é correto dizer que será induzida uma força eletromotriz nos extremos da bobina
a. somente na situação I .
b. somente na situação II.
c. somente nas situações I e II.
d. em nenhuma das situações.
e. em todas as situações.
2. (PUC RS 98) Fluxo magnético é a grandeza física que representa a quantidade de linhas de indução magnética que atravessam
uma determinada superfície. Sua medida no Sistema Internacional é weber( Wb). Um Wb é
a. tesla . m
b. tesla . m2
c. gauss . m
d. gauss . m2
e. tesla/m
3. (PUC RS 98)Uma espira quadrada de 20 cm de lado é deslocada com velocidade constante, mantendo-se no plano horizontal,
da posição 1 para a posição 2, através de uma região onde existe um campo magnético constante B, de 40 cm de largura, como
mostra a figura.
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 9
O fluxo magnético F que atravessa a espira durante seu deslocamento da posição 1 para a posição 2, em função do tempo, é mais
bem representado pelo gráfico:
4. (PUC RS 99) Um fio condutor em forma de solenóide encontra-se no interior de um campo magnético uniforme, variável no
tempo segundo a função B(t) abaixo representada
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 10
Supondo-se que o fio tem 10 espiras e cada espira tem área de 0,002 m2
, perpendicular às linhas do campo, o valor absoluto da
diferença de potencial induzida entre os extremos do fio durante o intervalo de tempo de zero a 2,0.10-3
s vale
a. 0,5 volt
b. 1,0 volt
c. 2,5 volts
d. 3,5 volts
e. 5,0 volts.
5. A figura ao lado representa uma região do espaço onde atua um campo magnético constante e uniforme e três espiras 1, 2 e 3,
entrando, saindo e se movimentando nessa região, respectivamente. Nessas condições, verifica-se que há força eletromotriz
induzida:
a. apenas nas espiras 1 e 2
b. apenas nas espiras 1 e 3
c. apenas nas espiras 2 e 3
d. em todas as espiras
e. em nenhuma das espiras
6. (PUC MG 99) A espira da figura está num plano horizontal e está imersa em um campo magnético vertical perpendicular à
espira, entrando na folha de papel. O amperímetro A marca leituras positivas quando houver uma corrente circulando no sentido
anti-horário em relação ao leitor. A seção BC da espira tem resistência R, é móvel e movimenta-se para a direita de acordo com o
gráfico distância x tempo mostrado abaixo. Os outros fios da figura são condutores. Escolha a opção que mostre como a corrente
varia com o tempo.
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 11
a) b) c) d)
7. (PUC MG 99). Próximo a um fio longo e retilíneo em que circula uma corrente constante de 8,0 A está colocado um circuito
ABCD com um amperímetro no ramo BC. O fio AD é móvel, podendo mover-se para a direita ou esquerda sem perder o contato
elétrico.
Escolha a opção que descreva uma situação coerente com a Lei de Faraday.
a. Haverá uma corrente induzida no sentido ABCD quando o fio AD se movimentar para a direita.
b. Haverá uma corrente induzida no sentido BCDA quando o fio AD se movimentar para a esquerda.
c. Haverá uma corrente induzida no sentido CBAD quando o fio AD se movimentar para a direita.
d. Haverá uma corrente induzida no sentido DABC quando o fio AD se movimentar para a esquerda.
e. Não haverá corrente induzida quando o fio AD se movimentar.
8. (PUC MG 99) Uma espira retangular condutora está caindo em um plano vertical. A partir de certo momento, ela começa a
entrar em uma região que possui um campo magnético horizontal, de módulo constante, penetrando a folha do papel. De acordo
com a perspectiva da figura, escolha a opção que descreva o que acontecerá quando a espira começar a entrar na região, quando
estiver totalmente imersa e quando começar a sair, respectivamente, em termos do sentido da corrente na espira:
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 12
a. horário, horário, horário
b. anti-horário, anti-horário, anti-horário
c. nulo, nulo, nulo
d. anti-horário, nulo, horário
e. horário, nulo, anti-horário
9. (PUC MG 99) Uma barra A condutora de resistência R pode deslizar, praticamente sem atrito, sobre dois trilhos metálicos
condutores, de acordo com a figura. Todo o conjunto é imerso em um campo magnético, uniforme, constante e penetrando
perpendicularmente o plano dos trilhos que se situa em um plano horizontal. Uma barra B condutora de resistência 2R e massa
igual a A é acrescentada. Quando a fonte for ligada, então, pode-se afirmar que:
a. A e B movimentam-se com velocidades iguais para a direita.
b. A e B movimentam-se com velocidades iguais para a esquerda.
c. A e B movimentam-se para a direita e se aproximam uma da outra.
d. A e B movimentam-se para a esquerda e se aproximam.
e. A e B afastam-se uma da outra.
10. (PUC MG 98) Na região de uma espira condutora que contém um amperímetro de zero central, é criado um campo magnético
uniforme em toda a região da espira penetrando perpendicularmente o plano do papel, de acordo com o gráfico apresentado
abaixo. A corrente que flui de A para B acusa uma leitura positiva para a corrente elétrica.
Qual dos gráficos abaixo pode representar a corrente induzida, em função do tempo, correspondente ao gráfico do campo
magnético?
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 13
11. (PUC MG 98) Uma espira condutora que contém um amperímetro de zero central é puxada com velocidade constante para a
direita, e com isso ela penetra e sai de uma região onde há um campo magnético constante perpendicular penetrando o plano do
papel. A corrente que flui de A para B acusa uma leitura positiva para a corrente elétrica.
Qual dos gráficos abaixo pode representar a corrente (eixo vertical) em função do tempo (eixo horizontal) para o movimento da
espira até sair completamente da região que contém o campo magnético?
12. (PUC MG 98) Uma espira condutora está colocada numa região em que se pode criar um campo magnético uniforme
perpendicularmente em toda a sua área. Observa-se que, quando o campo aumenta linearmente com o tempo de um valor nulo em
t = 0 segundos até um valor de 20 T em t = 50 segundos, uma corrente induzida de 2,0 ampères pode ser medida na espira.
Assinale a opção que corresponde à corrente (em ampères) que poderá ser medida na espira, se o campo magnético variar
linearmente de um valor nulo em t= 0 segundos até um valor de 20 T em t= 25 segundos.
a. 0,5
b. 1,0
c. 2,0
d. 3,0
e. 4,0
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 14
13. Quando um imã permanente é afastado de uma espira metálica ABCD, como mostra a figura:
a. há uma corrente induzida no sentido ABCD
b. há uma corrente induzida no sentido ADCB
c. só há corrente induzida quando o imã se aproxima da espira
d. só haveria corrente induzida se os pólos do imã estivessem invertidos
14. (UFRS 2000) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do parágrafo abaixo.
Quando um ímã é aproximado de uma espira condutora mantida em repouso, de modo a induzir nessa espira uma corrente
contínua, o agente que movimenta o ímã sofre o efeito de uma força que .......... ao avanço do ímã, sendo
.......... a realização de trabalho para efetuar o deslocamento do ímã.
a. se opõe - necessária
b. se opõe - desnecessária
c. é favorável - necessária
d. é favorável - desnecessária
e. é indiferente – desnecessária
15. (UFRS 2000) A figura abaixo representa uma espira condutora quadrada, inicialmente em repouso no plano da página. Na
mesma região, existe um campo magnético uniforme, de intensidade B, perpendicular ao plano da página.
Considere as seguintes situações.
I. A espira se mantém em repouso e a intensidade do campo magnético varia no tempo.
II. A espira se mantém em repouso e a intensidade do campo magnético permanece constante no tempo.
III. A espira passa a girar em torno do eixo OO' e a intensidade do campo magnético permanece constante no tempo.
Em quais dessas situações ocorre indução de corrente elétrica na espira?
a. Apenas em I.
b. Apenas em II.
c. Apenas em III.
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 15
d. Apenas em I e III.
e. Em I, II e III.
16. Com relação ao fluxo magnético, podemos afirmar que é:
a. diretamente proporcional à área.
b. Diretamente proporcional ao quadrado da área
c. Depende somente da área
d. Inversamente proporcional à intensidade do campo magnético
17. Uma superfície retangular de 20 x 30 m está imersa perpendicularmente em um campo magnético, cuja intensidade é de 10-6
T. O fluxo magnético através dela é:
a. 6 x 10-4
b. 6 x 10-3
c. 6 x 10-5
d. 6x 10-2
18. Nos pontos A, B, C e D se encontram superfícies de áreas iguais, imersas em um campo magnético, conforme figura. O fluxo
magnético através das áreas são f A, f B, f C e f D. Com relação a esses fluxos, é correto afirmar que:
a. f A = f C >f B > f D
b. f A< f B< f C < f D
c. f A= f B = f C = f D
d. f A= f B < f C < f D
19. A figura abaixo representa um imã em repouso em relação à espira.
Pode-se afirmar com certeza que:
a. Não há corrente induzida na espira.
b. o sentido da corrente induzida na espira é anti-horário
c. o sentido da corrente induzida na espira é horário.
d. o fluxo gerado pela corrente da espira, se opõe ao fluxo indutor do imã.
FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 16
20. Uma barra de comprimento de 10 cm se movimenta numa região de campo magnético uniforme de 2 T, com velocidade de 2
m/s. Se a resistência total do circuito é de 4 , o valor da força eletromotriz induzida e a intensidade da corrente induzida são,
respectivamente:
a. 0,4 V e 0,1 A
b. 0,3 V e 0,2 A
c. 0,2 V e 0,3 A
d. 0,1 V e 0,4 A
21. (UFMG 97) Um aro metálico com uma certa resistência elétrica desce um plano inclinado. Em determinado trecho, ele passa
por uma região onde existe um Campo magnético entrando no plano da folha de papel, como mostra a figura.
Com relação a essa situação, é correto afirmar que
a. nada se pode dizer sobre a influência do campo magnético no tempo da queda, sem conhecer a resistência elétrica do aro.
b. o campo magnético não influenciará no tempo de descida do aro.
c. o tempo gasto pelo aro, para atingir a base do plano, é maior do que o tempo que ele gastaria se o campo magnético não
existisse.
d. o tempo gasto pelo aro, para atingir a base do plano, é menor do que o tempo que ele gastaria se o campo magnético não
existisse.
GABARITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
e b b b a b a d d d b e a a d a a a a a d
FONTE:
http://exercicios.brasilescola.com/fisica/exercicios-sobre-inducao-eletromagnetica.htm#questao-3058
http://interna.coceducacao.com.br/ebook/pages/9738.htm
http://www.fisicaevestibular.xpg.com.br/induc.htm
http://www.dombosco.com.br/curso/estudemais/fisica/q_CMagnetico.php#questao5

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aula 02 campo magnético
Aula 02   campo magnéticoAula 02   campo magnético
Aula 02 campo magnéticocristbarb
 
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistoresFisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistorescomentada
 
Cálculos de resistências
Cálculos de resistênciasCálculos de resistências
Cálculos de resistênciasBranco Branco
 
Eletromagnetismo
EletromagnetismoEletromagnetismo
Eletromagnetismocristbarb
 
Exercícios extras - Corrente elétrica
Exercícios extras - Corrente elétricaExercícios extras - Corrente elétrica
Exercícios extras - Corrente elétricaO mundo da FÍSICA
 
Física lei de lenz e indução eletromagnética
Física lei de lenz e indução eletromagnéticaFísica lei de lenz e indução eletromagnética
Física lei de lenz e indução eletromagnéticaFelipe Bueno
 
www.aulasapoio.com.br - Física - Exercícios resolvidos Óptica
www.aulasapoio.com.br  - Física - Exercícios resolvidos Ópticawww.aulasapoio.com.br  - Física - Exercícios resolvidos Óptica
www.aulasapoio.com.br - Física - Exercícios resolvidos ÓpticaBárbara Cristina
 
Grandezas vetoriais, vetores e operações vetoriais
Grandezas vetoriais, vetores e operações vetoriaisGrandezas vetoriais, vetores e operações vetoriais
Grandezas vetoriais, vetores e operações vetoriaisRodrigo Araujo
 

Mais procurados (20)

Campo magnetico solucoes
Campo magnetico solucoesCampo magnetico solucoes
Campo magnetico solucoes
 
Aula 02 campo magnético
Aula 02   campo magnéticoAula 02   campo magnético
Aula 02 campo magnético
 
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistoresFisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
 
Cálculos de resistências
Cálculos de resistênciasCálculos de resistências
Cálculos de resistências
 
Eletromagnetismo
EletromagnetismoEletromagnetismo
Eletromagnetismo
 
Corrente elétrica
Corrente elétricaCorrente elétrica
Corrente elétrica
 
Exercícios extras - Corrente elétrica
Exercícios extras - Corrente elétricaExercícios extras - Corrente elétrica
Exercícios extras - Corrente elétrica
 
Magnetismo - Parte 1
Magnetismo - Parte 1Magnetismo - Parte 1
Magnetismo - Parte 1
 
Sinais senoidais
Sinais senoidaisSinais senoidais
Sinais senoidais
 
Eletromagnetismo
Eletromagnetismo Eletromagnetismo
Eletromagnetismo
 
Corrente elétrica
Corrente elétricaCorrente elétrica
Corrente elétrica
 
Fórmulas de Eletrostática
Fórmulas de EletrostáticaFórmulas de Eletrostática
Fórmulas de Eletrostática
 
Física lei de lenz e indução eletromagnética
Física lei de lenz e indução eletromagnéticaFísica lei de lenz e indução eletromagnética
Física lei de lenz e indução eletromagnética
 
www.aulasapoio.com.br - Física - Exercícios resolvidos Óptica
www.aulasapoio.com.br  - Física - Exercícios resolvidos Ópticawww.aulasapoio.com.br  - Física - Exercícios resolvidos Óptica
www.aulasapoio.com.br - Física - Exercícios resolvidos Óptica
 
Potencial elétrico
Potencial elétricoPotencial elétrico
Potencial elétrico
 
Exercicios ondas
Exercicios ondasExercicios ondas
Exercicios ondas
 
Revisão ENEM-FÍSICA
Revisão ENEM-FÍSICARevisão ENEM-FÍSICA
Revisão ENEM-FÍSICA
 
Eletrodinamica
EletrodinamicaEletrodinamica
Eletrodinamica
 
Associação de resistores
Associação de resistoresAssociação de resistores
Associação de resistores
 
Grandezas vetoriais, vetores e operações vetoriais
Grandezas vetoriais, vetores e operações vetoriaisGrandezas vetoriais, vetores e operações vetoriais
Grandezas vetoriais, vetores e operações vetoriais
 

Destaque

Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
Lei De InduçãO De Faraday
Lei De InduçãO De FaradayLei De InduçãO De Faraday
Lei De InduçãO De Faradaydalgo
 
Física – eletromagnetísmo lei de faraday 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo lei de faraday 01 – 2013Física – eletromagnetísmo lei de faraday 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo lei de faraday 01 – 2013Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
Indução eletromagnética
Indução eletromagnéticaIndução eletromagnética
Indução eletromagnéticafisicaatual
 

Destaque (6)

Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
 
Lei De InduçãO De Faraday
Lei De InduçãO De FaradayLei De InduçãO De Faraday
Lei De InduçãO De Faraday
 
Física – eletromagnetísmo lei de faraday 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo lei de faraday 01 – 2013Física – eletromagnetísmo lei de faraday 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo lei de faraday 01 – 2013
 
Eletromagnetismo
EletromagnetismoEletromagnetismo
Eletromagnetismo
 
Indução eletromagnética
Indução eletromagnéticaIndução eletromagnética
Indução eletromagnética
 
Indução eletromagnética
Indução eletromagnéticaIndução eletromagnética
Indução eletromagnética
 

Semelhante a Física – eletromagnetísmo indução eletromagnética 01 – 2013

Física – eletromagnetísmo indução magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo indução magnética 01 – 2014Física – eletromagnetísmo indução magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo indução magnética 01 – 2014Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.albertaratri
 
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
Atividades de física indução magnética 2013 prof waldir montenegro
Atividades de física indução magnética  2013 prof waldir montenegroAtividades de física indução magnética  2013 prof waldir montenegro
Atividades de física indução magnética 2013 prof waldir montenegroWaldir Montenegro
 
Aula_13_Indução_Eletromagnética(Eletromag).pptx
Aula_13_Indução_Eletromagnética(Eletromag).pptxAula_13_Indução_Eletromagnética(Eletromag).pptx
Aula_13_Indução_Eletromagnética(Eletromag).pptxtadeupereira13
 
Exercicios circuitos magnéticos
Exercicios circuitos magnéticosExercicios circuitos magnéticos
Exercicios circuitos magnéticosGzuz_notlad
 
Lista+de+exercícios+1
Lista+de+exercícios+1Lista+de+exercícios+1
Lista+de+exercícios+1Gzuz_notlad
 
Introduction to machinery principles
Introduction to machinery principlesIntroduction to machinery principles
Introduction to machinery principlesAngelo Hafner
 
Aula 4 circuitos magnéticos
Aula 4 circuitos magnéticosAula 4 circuitos magnéticos
Aula 4 circuitos magnéticosRuy Lazaro
 
Introduction to machinery principles
Introduction to machinery principlesIntroduction to machinery principles
Introduction to machinery principlesAngelo Hafner
 
Aula Eletr Magn 15.pdf
Aula Eletr Magn 15.pdfAula Eletr Magn 15.pdf
Aula Eletr Magn 15.pdfPedroNkadilu
 
Psa 11 indução electromagnética
Psa 11   indução electromagnéticaPsa 11   indução electromagnética
Psa 11 indução electromagnéticaFisica-Quimica
 
Aula 4 eletromagnetismo[2]
Aula 4 eletromagnetismo[2]Aula 4 eletromagnetismo[2]
Aula 4 eletromagnetismo[2]flaviomenesantos
 
Campo magnético produzido por corrente site
Campo magnético produzido por corrente siteCampo magnético produzido por corrente site
Campo magnético produzido por corrente sitefisicaatual
 

Semelhante a Física – eletromagnetísmo indução eletromagnética 01 – 2013 (20)

Física – eletromagnetísmo indução magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo indução magnética 01 – 2014Física – eletromagnetísmo indução magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo indução magnética 01 – 2014
 
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
 
Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.
 
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
 
Atividades de física indução magnética 2013 prof waldir montenegro
Atividades de física indução magnética  2013 prof waldir montenegroAtividades de física indução magnética  2013 prof waldir montenegro
Atividades de física indução magnética 2013 prof waldir montenegro
 
Indução magnética
Indução magnéticaIndução magnética
Indução magnética
 
Aula_13_Indução_Eletromagnética(Eletromag).pptx
Aula_13_Indução_Eletromagnética(Eletromag).pptxAula_13_Indução_Eletromagnética(Eletromag).pptx
Aula_13_Indução_Eletromagnética(Eletromag).pptx
 
Exercicios circuitos magnéticos
Exercicios circuitos magnéticosExercicios circuitos magnéticos
Exercicios circuitos magnéticos
 
Lista+de+exercícios+1
Lista+de+exercícios+1Lista+de+exercícios+1
Lista+de+exercícios+1
 
Introduction to machinery principles
Introduction to machinery principlesIntroduction to machinery principles
Introduction to machinery principles
 
Aula 4 circuitos magnéticos
Aula 4 circuitos magnéticosAula 4 circuitos magnéticos
Aula 4 circuitos magnéticos
 
Introduction to machinery principles
Introduction to machinery principlesIntroduction to machinery principles
Introduction to machinery principles
 
Aula Eletr Magn 15.pdf
Aula Eletr Magn 15.pdfAula Eletr Magn 15.pdf
Aula Eletr Magn 15.pdf
 
Psa 11 indução electromagnética
Psa 11   indução electromagnéticaPsa 11   indução electromagnética
Psa 11 indução electromagnética
 
Aula 4 eletromagnetismo[2]
Aula 4 eletromagnetismo[2]Aula 4 eletromagnetismo[2]
Aula 4 eletromagnetismo[2]
 
Covest 2008 provas completas - 2ª fase
Covest 2008 provas completas - 2ª faseCovest 2008 provas completas - 2ª fase
Covest 2008 provas completas - 2ª fase
 
Fisica 2014 tipo_a
Fisica 2014 tipo_aFisica 2014 tipo_a
Fisica 2014 tipo_a
 
Campo magnético produzido por corrente site
Campo magnético produzido por corrente siteCampo magnético produzido por corrente site
Campo magnético produzido por corrente site
 
Ondas i
Ondas iOndas i
Ondas i
 
Física – circuitos elétricos 01 – 2013
Física – circuitos elétricos 01 – 2013Física – circuitos elétricos 01 – 2013
Física – circuitos elétricos 01 – 2013
 

Mais de Jakson Raphael Pereira Barbosa

Cpm 3 ano - geo - urbanização brasileira e rede urbana
Cpm   3 ano - geo - urbanização brasileira e rede urbana Cpm   3 ano - geo - urbanização brasileira e rede urbana
Cpm 3 ano - geo - urbanização brasileira e rede urbana Jakson Raphael Pereira Barbosa
 

Mais de Jakson Raphael Pereira Barbosa (20)

Cpm geo - bacias hidrográficas 00
Cpm   geo - bacias hidrográficas 00Cpm   geo - bacias hidrográficas 00
Cpm geo - bacias hidrográficas 00
 
Csc geo - áfrica socioeconômico
Csc   geo - áfrica socioeconômicoCsc   geo - áfrica socioeconômico
Csc geo - áfrica socioeconômico
 
Csc geo - áfrica aspectos físicos e naturais
Csc   geo - áfrica aspectos físicos e naturaisCsc   geo - áfrica aspectos físicos e naturais
Csc geo - áfrica aspectos físicos e naturais
 
Cpm geo - minérios
Cpm   geo - minériosCpm   geo - minérios
Cpm geo - minérios
 
Cpm geo - 2 ano - fontes de energia 03
Cpm   geo -  2 ano - fontes de energia 03Cpm   geo -  2 ano - fontes de energia 03
Cpm geo - 2 ano - fontes de energia 03
 
Cpm 3 ano - geo - urbanização brasileira e rede urbana
Cpm   3 ano - geo - urbanização brasileira e rede urbana Cpm   3 ano - geo - urbanização brasileira e rede urbana
Cpm 3 ano - geo - urbanização brasileira e rede urbana
 
Biomas mundo e brasil
Biomas    mundo e brasilBiomas    mundo e brasil
Biomas mundo e brasil
 
Csc 4 bim - geo - oriente médio - texto de apoio
Csc   4 bim - geo - oriente médio - texto de apoioCsc   4 bim - geo - oriente médio - texto de apoio
Csc 4 bim - geo - oriente médio - texto de apoio
 
Geografia mundial
Geografia mundialGeografia mundial
Geografia mundial
 
Cpm his2ano-colonizaodaamricaespanhola-160414035722
Cpm his2ano-colonizaodaamricaespanhola-160414035722Cpm his2ano-colonizaodaamricaespanhola-160414035722
Cpm his2ano-colonizaodaamricaespanhola-160414035722
 
Cpm his 1 ano - antiguidade oriental 01
Cpm   his 1 ano - antiguidade oriental 01Cpm   his 1 ano - antiguidade oriental 01
Cpm his 1 ano - antiguidade oriental 01
 
Cpm his 2 ano - colonização da américa espanhola
Cpm   his 2 ano - colonização da américa espanholaCpm   his 2 ano - colonização da américa espanhola
Cpm his 2 ano - colonização da américa espanhola
 
Geografia cartografia
Geografia   cartografiaGeografia   cartografia
Geografia cartografia
 
Csc geo - industrialização jap aus
Csc   geo - industrialização jap ausCsc   geo - industrialização jap aus
Csc geo - industrialização jap aus
 
Cpm his 2 ano - reforma e contra reforma
Cpm   his 2 ano - reforma e contra reformaCpm   his 2 ano - reforma e contra reforma
Cpm his 2 ano - reforma e contra reforma
 
Cpm his 2 ano - grandes navegações
Cpm   his 2 ano - grandes navegaçõesCpm   his 2 ano - grandes navegações
Cpm his 2 ano - grandes navegações
 
Csc geo - industrialização eur eua-can - final
Csc   geo - industrialização eur eua-can - finalCsc   geo - industrialização eur eua-can - final
Csc geo - industrialização eur eua-can - final
 
Cpm his - 2 an0 - av grandes navegações
Cpm   his - 2 an0 - av grandes navegaçõesCpm   his - 2 an0 - av grandes navegações
Cpm his - 2 an0 - av grandes navegações
 
CSC - geo - industrialização eur_eua
CSC - geo - industrialização eur_euaCSC - geo - industrialização eur_eua
CSC - geo - industrialização eur_eua
 
Obj geo - socialismo e capitalismo
Obj   geo - socialismo e capitalismoObj   geo - socialismo e capitalismo
Obj geo - socialismo e capitalismo
 

Último

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 

Último (20)

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 

Física – eletromagnetísmo indução eletromagnética 01 – 2013

  • 1. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 1 FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 01. (UFMG) A corrente elétrica induzida em uma espira circular será: a) nula, quando o fluxo magnético que atravessa a espira for constante b) inversamente proporcional à variação do fluxo magnético com o tempo c) no mesmo sentido da variação do fluxo magnético d) tanto maior quanto maior for a resistência da espira e) sempre a mesma, qualquer que seja a resistência da espira. 02. Determine o valor da tensão elétrica induzida entre as extremidades de um fio condutor de 60 cm de comprimento que se move com velocidade constante de 40 m/s perpendicularmente às linhas de indução magnética de um campo de 12 T. a) ε= 288 V b) ε = 2,88 V c) ε = 28,8 V d) ε = 8,28 V e) ε = 88,2 V 03. Suponha que uma espira quadrada de lado igual a 2 cm seja colocada em um campo magnético uniforme cuja intensidade vale 2 T. Determine o fluxo magnético nessa espira quando ela for colocada perpendicularmente às linhas de campo magnético. a) Ф= 2,08 Wb b) Ф= 3,18 Wb c) Ф= 0,48 Wb d) Ф= 0,28 Wb e) Ф= 0,08 Wb 04. Suponha que uma espira retangular de área igual a 2,4 x 10-1 m2 imersa em uma região onde existe um campo de indução magnética B, cuja intensidade é igual a 3 x 10-2 T, perpendicular ao plano da espira. De acordo com as informações, determine o fluxo magnético através da espira. a) Ф= 7,2 x 10-3 Wb b) Ф = 2,7 x 10-3 Wb c) Ф = 2,4 x 10-3 Wb d) Ф = 2,7 x 10-5 Wb e) Ф = 7,2 x 10-5 Wb 05. (Unicamp) Um solenóide ideal, de comprimento 50 cm e raio 1,5 cm, contém 2000 espiras e é percorrido por uma corrente elétrica de 3,0 A. O campo de indução magnética B é paralelo ao eixo do solenóide e sua intensidade é dada por B = µ0 . n . i, onde n é o número de espiras por unidade de comprimento e i é a corrente elétrica. Sendo µ0 = 4π . 10-7 N/A2 : a) Qual é o valor de B ao longo do eixo do solenóide? b) Qual é a aceleração de um elétron lançado no interior do solenóide, paralelamente ao eixo? Qual é o valor do fluxo de indução magnética que passa pela espira? 07. Um campo magnético atua perpendicularmente sobre uma espira circular de raio 10cm, gerando um fluxo de indução magnética de 1Wb. Qual a intensidade do campo magnético? 08. Uma espira quadrada de lado R = 2cm é imersa em um campo magnético uniforme de intensidade 2T. Qual é o fluxo de indução nessa espira em cada um dos seguintes casos: a) o plano da espira é paralelo às linhas de indução; b) o plano da espira é perpendicular às linhas de indução; c) o reta normal ao plano forma um ângulo de 60° com as linhas de indução. 06. Uma espira retangular, com 15cm de largura, por 20cm de comprimento encontra-se imersa em um campo de indução magnética uniforme e constante, de módulo 10T. As linhas de indução formam um ângulo de 30° com o plano da espira, conforme mostra a figura:
  • 2. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 2 09. Uma espira constituída por um fio condutor retangular é empurrada perpendicularmente às linhas de indução magnética de um campo magnético unifor- me perpendicular à folha, até sair pelo outro lado, como mostra a figura. Determine o sentido da corrente induzida na espira em cada uma das representações I, II e III. 10. No exercício anterior, sabendo-se que a veloci- dade da espira é de 30 cm/s, que o campo magnético local tem intensidade 1,5 T e que a resistência elétrica da espira é de 30 , determine: a) o fluxo máximo através da espira; b) a força eletromotriz induzida na espira quando está saindo do campo magnético; c) a intensidade da corrente elétrica induzida. 11. (FATEC-SP) Dois fios metálicos retos, paralelos e longos são percorridos por correntes elétricas i e 3i de sentidos iguais (entrando na tela, no esquema). O ambiente é o vácuo. Determine os valores (proporcionais) de x e y para que o campo resultante produzido por essas correntes seja nulo no ponto P. 12. (FEI-SP) Um condutor retilíneo muito longo, é percorrido pela corrente i = 10 A. Um segundo condutor retilíneo AB de comprimento l = 1 m, é percorrido pela corrente i' = 20 A, é paralelo ao primeiro e situa-se a distância d = 20 cm do mesmo. Determinar a intensidade do campo de indução magnética que o primeiro condutor cria ao longo do segundo e a intensidade da força magnética exercida sobre este último. Dado: µ = 4 .10-7 T.m/A 13. GABARITO - FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Resposta Questão 1 - Alternativa A A alternativa A diz que a corrente elétrica será nula se não houver variação do fluxo magnético que atravessa a espira. Sendo assim, de acordo com a lei de Faraday, se o fluxo magnético através da espira não variar com o passar do tempo, então, não haverá corrente elétrica induzida na espira. Portanto, a alternativa A está correta. Resposta Questão 2 - Alternativa A Para determinar a tensão elétrica induzida nos terminais, isto é, nas extremidades de um fio condutor retilíneo, fazemos uso da seguinte equação: ε=B .L .v ε=12 .0,6 .40 ε=288 V Resposta Questão 3 - Alternativa E
  • 3. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 3 Como a reta normal à espira não irá formar ângulo com as linhas de indução magnética, temos que θ = 0, e como cos 0º = 1, temos: Φ=B.A.cosθ Φ=2 .0,04 .cos 0o Φ=2 .0,04 .1 ⟹ Φ=0,08 Wb Resposta Questão 4 - Alternativa A A equação que nos fornece o cálculo do fluxo magnético é: Φ=B.A.cosθ Como θ = 0º, podemos dizer que o sentido de B coincide com o sentido do vetor normal à área da espira. Sendo assim, temos que o fluxo através da espira é: Φ=3 .10-2 .2,4 .10-1 .cos⁡0o Φ=7,2 .10-3 Wb Resposta Questão 5 - a) o valor de n é dado por: n = 2000 / 0,5 n = 4000 = 4.103 espiras / metro logo, B = µ0 . n . i = 4π . 10-7 . 4.103 . 3 B = 150 x 10-4 B = 1,5 . 10-2 T b) Como a velocidade é paralela ao campo, a força magnética é nula, portanto: a = 0 Respostas: a) B = 1,5 . 10-2 T b) a = 0 Resposta Questão 6 – Para resolver este problema, devemos lembrar da expressão que calcula o fluxo de indução:
  • 4. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 4 Mas é importante lembrar que o ângulo θ é o que se forma entre a direção do campo magnético e a reta normal à espira. Para analisar melhor este ângulo, podemos redesenhar a figura em perfil: Conculindo que o ângulo θ é igual a 30°, e que a área interna à espira é 0,15m x 0,2m=0,03m², podemos calcular o fluxo de indução: Resposta Questão 7 – Sendo a área da espira: Então a intensidade do campo magnético pode ser calculada por: Saiba mais... No equacionamento acima foi usado uma convenção trigonométrica de secante (secθ = 1/cosθ). Caso o estudante não domine completamente esta função trigonométrica, usar o cosseno no denominador não trará maiores problemas, a não ser quando θ=90° e seus equivalentes
  • 5. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 5 (90°+180°k), que ocasionará uma indeterminação no cálculo. Resposta Questão 8 – A) Neste caso, a reta normal à espira têm ângulo de 90°, e cos90° =0, portanto, ao aplicarmos este valor na equação, ele a anulará, fazendo com que o fluxo de indução seja nulo, ou seja Φ = 0 B) Neste caso, a reta normal à espira não formará ângulo com as linhas de indução (θ=0), e cos0° =1, portanto, ao aplicarmos este valor na equação faremos com que seu valor seja máximo, já que todos os outros valores do cosseno são menores que 1. Portanto: Sendo A=0,2²=0,04m² : C) Como há ângulo entre 0° e 90° entre a reta normal e as linhas de indução, usamos a equação generalizada para resolver: Resposta Questão 9 – Situação I O número de linhas de indução que atravessam a espira está aumentando, ou seja, o fluxo está aumen- tando. Esse aumento do fluxo é decorrente do aumento da área hachurada que corresponde à área A efetiva- mente atravessada pelas linhas de indução. Para manter o fluxo constante, surge uma corrente induzida, ocasionando um fluxo no sentido contrário ao daquele que está aumentado.
  • 6. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 6 Assim, o campo induzido tem que ter sentido contrário ao de , ou seja, deve estar saindo do plano da folha. Pela regra da mão direita, verificamos que o sentido da corrente induzida i0 é anti-horário. Situação II Nesta situação, o número de linhas de indução que atravessam a espira permanece constante, ou seja, o fluxo é constante e, desse modo, não há corrente elétrica induzida na espira ( i0 = 0 ). Situação III O número de linhas de indução que atravessam a espira está diminuindo, ou seja, o fluxo está dimi- nuindo. Essa diminuição do fluxo é decorrente da diminuição da área hachurada que corresponde à área A efetiva- mente atravessada pelas linhas de indução. Para manter o fluxo constante, surge uma corrente induzida, ocasionando um fluxo no mesmo sentido daquele que está diminuindo. Assim, o campo induzido tem que ter o mesmo sentido de , ou seja, deve estar entrando no plano da folha. Pela regra da mão direita, verificamos que o sentido da corrente induzida i0 é horário.
  • 7. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 7 Resposta Questão 10 – a) A área da espira é A = 0,15 m · 0,20 m = 0,03 m2 e, como o ângulo entre os vetores (perpendicular à espira) e é = 0°, tem-se: = B. A. cos = 1,5 . 3 . 10-2 . cos 0° b) Sendo a velocidade da espira 30cm/s, ela demora 0,5 s para estar inteiramente fora do campo magné- tico, ou seja, para o fluxo passar de máximo para zero. = 0 - 4,5 . 10-2 = 4,5 . 10–2 Wb Pela lei de Faraday: E = c) Pela lei de Ohm, vem: E = R · i0 Resposta Questão 11 – RESOLUÇÂO: Para que o campo resultate seja nulo, devemos ter:
  • 8. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 8 Resposta Questão 12 – RESOLUÇÂO: Cálculo da intensidade do campo de indução magnética que o primeiro condutor cria ao longo do segundo: Cálculo da intensidade da força magnética: Fm = B iL senθ como θ = 90º (regra da mão esquerda, vem:) Fm = B iL senθ => Fm = 10-5 . 20 . 1 . 1 => Fm = 2 . 10-4 N Resposta Questão 13 – 1. (PUC RS 98)Uma bobina está próxima de um ímã em forma de barra como indica a figura. Três situações podem ocorrer, alternativamente : I - Somente o imã se move. II - Somente a bobina se move. III - Os dois se movem, ambos com a mesma velocidade em sentidos contrários. De acordo com os dados acima, é correto dizer que será induzida uma força eletromotriz nos extremos da bobina a. somente na situação I . b. somente na situação II. c. somente nas situações I e II. d. em nenhuma das situações. e. em todas as situações. 2. (PUC RS 98) Fluxo magnético é a grandeza física que representa a quantidade de linhas de indução magnética que atravessam uma determinada superfície. Sua medida no Sistema Internacional é weber( Wb). Um Wb é a. tesla . m b. tesla . m2 c. gauss . m d. gauss . m2 e. tesla/m 3. (PUC RS 98)Uma espira quadrada de 20 cm de lado é deslocada com velocidade constante, mantendo-se no plano horizontal, da posição 1 para a posição 2, através de uma região onde existe um campo magnético constante B, de 40 cm de largura, como mostra a figura.
  • 9. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 9 O fluxo magnético F que atravessa a espira durante seu deslocamento da posição 1 para a posição 2, em função do tempo, é mais bem representado pelo gráfico: 4. (PUC RS 99) Um fio condutor em forma de solenóide encontra-se no interior de um campo magnético uniforme, variável no tempo segundo a função B(t) abaixo representada
  • 10. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 10 Supondo-se que o fio tem 10 espiras e cada espira tem área de 0,002 m2 , perpendicular às linhas do campo, o valor absoluto da diferença de potencial induzida entre os extremos do fio durante o intervalo de tempo de zero a 2,0.10-3 s vale a. 0,5 volt b. 1,0 volt c. 2,5 volts d. 3,5 volts e. 5,0 volts. 5. A figura ao lado representa uma região do espaço onde atua um campo magnético constante e uniforme e três espiras 1, 2 e 3, entrando, saindo e se movimentando nessa região, respectivamente. Nessas condições, verifica-se que há força eletromotriz induzida: a. apenas nas espiras 1 e 2 b. apenas nas espiras 1 e 3 c. apenas nas espiras 2 e 3 d. em todas as espiras e. em nenhuma das espiras 6. (PUC MG 99) A espira da figura está num plano horizontal e está imersa em um campo magnético vertical perpendicular à espira, entrando na folha de papel. O amperímetro A marca leituras positivas quando houver uma corrente circulando no sentido anti-horário em relação ao leitor. A seção BC da espira tem resistência R, é móvel e movimenta-se para a direita de acordo com o gráfico distância x tempo mostrado abaixo. Os outros fios da figura são condutores. Escolha a opção que mostre como a corrente varia com o tempo.
  • 11. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 11 a) b) c) d) 7. (PUC MG 99). Próximo a um fio longo e retilíneo em que circula uma corrente constante de 8,0 A está colocado um circuito ABCD com um amperímetro no ramo BC. O fio AD é móvel, podendo mover-se para a direita ou esquerda sem perder o contato elétrico. Escolha a opção que descreva uma situação coerente com a Lei de Faraday. a. Haverá uma corrente induzida no sentido ABCD quando o fio AD se movimentar para a direita. b. Haverá uma corrente induzida no sentido BCDA quando o fio AD se movimentar para a esquerda. c. Haverá uma corrente induzida no sentido CBAD quando o fio AD se movimentar para a direita. d. Haverá uma corrente induzida no sentido DABC quando o fio AD se movimentar para a esquerda. e. Não haverá corrente induzida quando o fio AD se movimentar. 8. (PUC MG 99) Uma espira retangular condutora está caindo em um plano vertical. A partir de certo momento, ela começa a entrar em uma região que possui um campo magnético horizontal, de módulo constante, penetrando a folha do papel. De acordo com a perspectiva da figura, escolha a opção que descreva o que acontecerá quando a espira começar a entrar na região, quando estiver totalmente imersa e quando começar a sair, respectivamente, em termos do sentido da corrente na espira:
  • 12. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 12 a. horário, horário, horário b. anti-horário, anti-horário, anti-horário c. nulo, nulo, nulo d. anti-horário, nulo, horário e. horário, nulo, anti-horário 9. (PUC MG 99) Uma barra A condutora de resistência R pode deslizar, praticamente sem atrito, sobre dois trilhos metálicos condutores, de acordo com a figura. Todo o conjunto é imerso em um campo magnético, uniforme, constante e penetrando perpendicularmente o plano dos trilhos que se situa em um plano horizontal. Uma barra B condutora de resistência 2R e massa igual a A é acrescentada. Quando a fonte for ligada, então, pode-se afirmar que: a. A e B movimentam-se com velocidades iguais para a direita. b. A e B movimentam-se com velocidades iguais para a esquerda. c. A e B movimentam-se para a direita e se aproximam uma da outra. d. A e B movimentam-se para a esquerda e se aproximam. e. A e B afastam-se uma da outra. 10. (PUC MG 98) Na região de uma espira condutora que contém um amperímetro de zero central, é criado um campo magnético uniforme em toda a região da espira penetrando perpendicularmente o plano do papel, de acordo com o gráfico apresentado abaixo. A corrente que flui de A para B acusa uma leitura positiva para a corrente elétrica. Qual dos gráficos abaixo pode representar a corrente induzida, em função do tempo, correspondente ao gráfico do campo magnético?
  • 13. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 13 11. (PUC MG 98) Uma espira condutora que contém um amperímetro de zero central é puxada com velocidade constante para a direita, e com isso ela penetra e sai de uma região onde há um campo magnético constante perpendicular penetrando o plano do papel. A corrente que flui de A para B acusa uma leitura positiva para a corrente elétrica. Qual dos gráficos abaixo pode representar a corrente (eixo vertical) em função do tempo (eixo horizontal) para o movimento da espira até sair completamente da região que contém o campo magnético? 12. (PUC MG 98) Uma espira condutora está colocada numa região em que se pode criar um campo magnético uniforme perpendicularmente em toda a sua área. Observa-se que, quando o campo aumenta linearmente com o tempo de um valor nulo em t = 0 segundos até um valor de 20 T em t = 50 segundos, uma corrente induzida de 2,0 ampères pode ser medida na espira. Assinale a opção que corresponde à corrente (em ampères) que poderá ser medida na espira, se o campo magnético variar linearmente de um valor nulo em t= 0 segundos até um valor de 20 T em t= 25 segundos. a. 0,5 b. 1,0 c. 2,0 d. 3,0 e. 4,0
  • 14. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 14 13. Quando um imã permanente é afastado de uma espira metálica ABCD, como mostra a figura: a. há uma corrente induzida no sentido ABCD b. há uma corrente induzida no sentido ADCB c. só há corrente induzida quando o imã se aproxima da espira d. só haveria corrente induzida se os pólos do imã estivessem invertidos 14. (UFRS 2000) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do parágrafo abaixo. Quando um ímã é aproximado de uma espira condutora mantida em repouso, de modo a induzir nessa espira uma corrente contínua, o agente que movimenta o ímã sofre o efeito de uma força que .......... ao avanço do ímã, sendo .......... a realização de trabalho para efetuar o deslocamento do ímã. a. se opõe - necessária b. se opõe - desnecessária c. é favorável - necessária d. é favorável - desnecessária e. é indiferente – desnecessária 15. (UFRS 2000) A figura abaixo representa uma espira condutora quadrada, inicialmente em repouso no plano da página. Na mesma região, existe um campo magnético uniforme, de intensidade B, perpendicular ao plano da página. Considere as seguintes situações. I. A espira se mantém em repouso e a intensidade do campo magnético varia no tempo. II. A espira se mantém em repouso e a intensidade do campo magnético permanece constante no tempo. III. A espira passa a girar em torno do eixo OO' e a intensidade do campo magnético permanece constante no tempo. Em quais dessas situações ocorre indução de corrente elétrica na espira? a. Apenas em I. b. Apenas em II. c. Apenas em III.
  • 15. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 15 d. Apenas em I e III. e. Em I, II e III. 16. Com relação ao fluxo magnético, podemos afirmar que é: a. diretamente proporcional à área. b. Diretamente proporcional ao quadrado da área c. Depende somente da área d. Inversamente proporcional à intensidade do campo magnético 17. Uma superfície retangular de 20 x 30 m está imersa perpendicularmente em um campo magnético, cuja intensidade é de 10-6 T. O fluxo magnético através dela é: a. 6 x 10-4 b. 6 x 10-3 c. 6 x 10-5 d. 6x 10-2 18. Nos pontos A, B, C e D se encontram superfícies de áreas iguais, imersas em um campo magnético, conforme figura. O fluxo magnético através das áreas são f A, f B, f C e f D. Com relação a esses fluxos, é correto afirmar que: a. f A = f C >f B > f D b. f A< f B< f C < f D c. f A= f B = f C = f D d. f A= f B < f C < f D 19. A figura abaixo representa um imã em repouso em relação à espira. Pode-se afirmar com certeza que: a. Não há corrente induzida na espira. b. o sentido da corrente induzida na espira é anti-horário c. o sentido da corrente induzida na espira é horário. d. o fluxo gerado pela corrente da espira, se opõe ao fluxo indutor do imã.
  • 16. FÍSICA – ELETROMAGNETÍSMO_INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA 01 – 2013 Página 16 20. Uma barra de comprimento de 10 cm se movimenta numa região de campo magnético uniforme de 2 T, com velocidade de 2 m/s. Se a resistência total do circuito é de 4 , o valor da força eletromotriz induzida e a intensidade da corrente induzida são, respectivamente: a. 0,4 V e 0,1 A b. 0,3 V e 0,2 A c. 0,2 V e 0,3 A d. 0,1 V e 0,4 A 21. (UFMG 97) Um aro metálico com uma certa resistência elétrica desce um plano inclinado. Em determinado trecho, ele passa por uma região onde existe um Campo magnético entrando no plano da folha de papel, como mostra a figura. Com relação a essa situação, é correto afirmar que a. nada se pode dizer sobre a influência do campo magnético no tempo da queda, sem conhecer a resistência elétrica do aro. b. o campo magnético não influenciará no tempo de descida do aro. c. o tempo gasto pelo aro, para atingir a base do plano, é maior do que o tempo que ele gastaria se o campo magnético não existisse. d. o tempo gasto pelo aro, para atingir a base do plano, é menor do que o tempo que ele gastaria se o campo magnético não existisse. GABARITO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 e b b b a b a d d d b e a a d a a a a a d FONTE: http://exercicios.brasilescola.com/fisica/exercicios-sobre-inducao-eletromagnetica.htm#questao-3058 http://interna.coceducacao.com.br/ebook/pages/9738.htm http://www.fisicaevestibular.xpg.com.br/induc.htm http://www.dombosco.com.br/curso/estudemais/fisica/q_CMagnetico.php#questao5