Plano de ensino

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Plano de ensino

  1. 1. PLANO DE ENSINO ( AULA/ SEMESTRAL/ BIMESTRAL ) DICIPLINA: Língua Inglesa SÉRIE: 2° ano ANO: 2012 N° DE AULAS: 72 JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA E OBJETIVOS GERAIS Levar em conta a função social da língua estrangeira em questão, considerando-se o desenvolvimento de capacidades, em função das necessidades sociais, intelectuais, profissionais, interesses e desejos dos alunos. Devemos refletir sobre a função social da Língua Estrangeira no país e sobre as limitações impostas pelas condições de aprendizagem ocorra de maneira prazerosa para o educando. Língua Estrangeira dá acesso aos meios de comunicação e às novas tecnologias fazendo com que a pessoa interaja com pessoas de outros países. Por fim, precisamos ter consciência que ao ensinar uma língua estrangeira devemos levar em conta que a aprendizagem se dá não só de modo intelectual, mas também emocional e o aluno é um ser cognitivo, afetivo, emotivo e criativo. 1° bimestre OBJETIVOS ESPECÍFICOS N° DE AULAS CONTEÚDOS Compreender rótulos; identificar e Unit 1- We are what we eat comparar informações nutricionais. Reconhecer alguns adjetivos e advérbios formados pelo acréscimo dos sufixos y e ly e utilizá-los em diferentes contextos. Aulas expositivas com a utilização de recursos audiovisuais e escritos, atividades de leitura e pronúncia. Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais relacionados às práticas escritas e de oralidade das funções comunicativas Vocabulary in Use: sufixes –y e ly. 2 Grammar in use : review of verb tenses. Language in Action. In the job Market: Nutrition and Diet technician. Reconhecer alguns substantivos Nutrition and Diet Technician. formados pelos sufixos –ance,mente, e ness e utilizá-los em diferentes contextos. Utilizar diferentes tempos verbais em varias situações comunicativas. DESENVOLVIMENTO 2 2
  2. 2. Coletar informações e reproduzilas. Expressar-se adequadamente para dar um conselho. **************************** **************************** * * OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1 ******** N° DE AULAS CONTEÚDOS Ler um mapa, refletir sobre ele e Unit 2 – protecting the Amazon confrontar as opiniões com as informações contidas na parte verbal do texto. Localizar informações especificas no texto, analisá-las e corrigi- La se necessário. Identificar sinônimos para algumas palavras . Relacionar novas palavras às suas definições. Produzir um folheto turístico. Produzir frases afirmativas e negativas. **************************************** DESENVOLVIMENTO Aulas expositivas com a utilização de recursos audiovisuais e escritos, atividades de leitura e pronúncia. Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais relacionados às práticas escritas e de oralidade das funções comunicativas Simple future Future continuous Sufixo –ship. Amazon Biome 2 Language in Action 2 2 2 2° Bimestre OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS Fazer leitura de pôsteres, refletir Unit 3 – Being a Volunteer sobre eles e confrontar opiniões. . Localizar informações especificas Palavras relacionadas ou não ao 1 no texto. significado voluntariado. N° DE AULAS DESENVOLVIMENTO -Quadro e pincel. -Recursos computacionais e projetores de imagem (Datashow). -Material de apoio com atividades. -Som, TV e DVD. Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais relacionados às práticas escritas e de oralidade das
  3. 3. Collocations. Present perfect. Associar o significado de uma palavra ao contexto em que ela se encontra. Reconhecer o emprego e a função comunicativa de verbos no Present perfect. Reconhecer o significado de algumas Collocations em diferentes situações. **************************** **************************** OBJETIVOS ESPECÍFICOS funções comunicativas 2 4 1 ********* N° DE AULAS CONTEÚDOS Reconhecer citações , refletir sobre Unit 4- People we admire and 2 elas e associá-las a importantes Respect. momentos históricos . Identificar sinônimos de palavras Linking words. pertencentes a um mesmo campo Present Perfect x Simple Present. semântico. Produzir frases afirmativas , Present Perfect Continuous. negativas e interrogativas no Simple Past e no present perfect. Diferenciar palavras com sons similares. Expressar sua opinião sobre alguns ícones da historia. Estabelecer coesão e coerência de ideias usando alguns conectivos. 3° Bimestre 2 2 1 1 1 ****************************************** DESENVOLVIMENTO Quadro e pincel. Recursos computacionais e projetores de imagem (Datashow). Material de apoio com atividades. Som, TV e DVD. Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais relacionados às práticas escritas e de oralidade das funções comunicativas
  4. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS N° DE AULAS CONTEÚDOS Reconhecer características Unit 5- Voices of Africa. especificas de um poema, como por exemplo, sonoridade e tipo de linguagem. Interpretar e comparar o eu Lírico Influencias da cultura africana no 1 em diferentes poemas. Brasil. Reconhecer o emprego e a funcão Past Perfect. 2 comunicativa de verbos no Past Perfect e no Past Perfect Continuous Produzir frases afirmativas, Past Perfect Continuous. negativas e interrogativas utilizando o Past Perfect. Produzir frases afirmativas, negativas e interrogativas utilizando o Past Perfect continuous. Produzir um texto sobre a diversidade cultural de sua região. ************************* ************************* OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS Aulas expositivas com a utilização de recursos audiovisuais e escritos, atividades de leitura e pronúncia. Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais relacionados às práticas escritas e de oralidade das funções comunicativas Quadro e pincel. 4 2 2 ********* * N° DE AULAS Reconhecer as principais Unit 6- It’s Time to Laugh características do gênero cartum. Estabelecer comparação entre dois cartuns. Identificar sinônimos de adjetivos. DESENVOLVIMENTO ****************************************** DESENVOLVIMENTO Aulas expositivas com a utilização de recursos audiovisuais e escritos, atividades de leitura e pronúncia. Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais relacionados às práticas escritas e de oralidade das funções comunicativas Sinônimos. 2 Reflexive pronouns. 2
  5. 5. Relacionar palavras pertencentes ao Tag questions mesmo campo semântico. Reconhecer o emprego e a função comunicativa dos pronomes reflexivos em diferentes contextos. Selecionar adjetivos apropriados para descrever diferentes personalidades. Produzir uma tirinha a partir dos conhecimentos adquiridos. 2 2 2 1 4° Bimestre OBJETIVOS ESPECÍFICOS N° DE AULAS CONTEÚDOS Localizar os oceanos no mapa- Unit 7- Water and Sanitation For múndi All! Produzir adjetivos a partir do acréscimo do prefixo –un, traduzir esses adjetivos e usá-los em diferentes contextos. Distinguir problemas e solucões relacionadas ao meio ambiente. Reconhecer e empregar corretamente some, any, no e seus compostos em diferentes comunicações. Fazer leitura e depreender informaçoes de mapas. Associar informações entre texto oral e texto escrito. *************************** Prefixo un- 2 Targeting Sanitation. 2 Language in Action. Aulas expositivas com a utilização de recursos audiovisuais e escritos, atividades de leitura e pronúncia. Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais relacionados às práticas escritas e de oralidade das funções comunicativas Fazer utilização de mapas . 1 Grammar in use: Some, Any, No. DESENVOLVIMENTO 2 2 ************************* ******** ******************************************* *
  6. 6. N° DE AULAS CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Refletir e colocar-se criticamente Unit 8- Our em relação às recentes mudanças Heritage. sociais e culturais dos índios. Reconhecer a formação de Phrasal Phrasal verbs. verbs, o significado de alguns deles e seu uso em contextos deferentes. Reconhecer a função dos pronomes relativos como elementos coesivos em diferentes textos. Identificar os elementos aos quais se relacionam os pronomes relativos. Localizar palavras especificas no texto a partir de seu significado em português. Elaborar perguntas e respostas com base em um texto. Expandir seu conhecimento sobre uma tribo indígena brasileira e produzir um texto organizado a partir de informações escritas e visuais. Bibliografia do professor Livro adotado Livro: upgrade volume 2. Land Is our 2 Relative pronouns. 2 Community Technician. 2 Language in action. 1 The Brazilian Indians. 1 1 DESENVOLVIMENTO Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais relacionados às práticas escritas e de oralidade das funções comunicativas Aulas expositivas com a utilização de recursos audiovisuais e escritos, atividades de leitura e pronúncia. Estudos de vocabulário e estruturas gramaticais relacionados às práticas escritas e de oralidade das funções comunicativas Quadro e pincel.
  7. 7. 1° edição São Paulo Richmond Educação. Autor:Gisele Aga. 2010:

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