O documento discute duas coleções de livros didáticos de inglês aprovadas pelo PNLD - Keep in Mind e Links. Ele fornece resumos das análises das obras sobre compreensão escrita, produção escrita, compreensão oral, produção oral, gramática e vocabulário. O documento conclui que os livros didáticos devem servir como apoio para o professor promover a autonomia dos alunos, e não ser o foco do processo de ensino-aprendizagem.