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A UTILIDADE DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS E MÍDIAS DIGITAIS NO AMBIENTE DA SALA DE AULA NA ESCOLA ESTADUAL PIO XII (TOCANTINÓP...
IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
EDUCADORES NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
EDUCADORES RESPONDENDO QUESTIONÁRIOS EDUCADORES RESPONDENDO QUESTIONÁRIOS
ORIENTADORES: <ul><li>Profº Dr. CARLOS  RODRIGUEZ HOYOS  </li></ul><ul><li>Profª. Drª. EULÁLIA RIUS </li></ul>
CO-ORIENTADORA: <ul><li>Profª. Drª. DENISE ROCHA </li></ul>
OBJETIVOS: <ul><li>Identificar os Recursos Tecnológicos e Mídias Digitais como suporte ao trabalho pedagógico; </li></ul><...
JUSTIFICATIVA: <ul><li>Mudança tecnológica de forma acelerada no contexto educacional; </li></ul><ul><li>A educação tecnol...
METODOLOGIA A pesquisa referente ao projeto de pesquisa acontecerá de forma investigativa através de fontes de pesquisas, ...
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. Observação em relação aos participantes do projeto de pesquisa na interatividade e manuseio com o ambiente virtual; Anál...
A pesquisa terá direcionamento presencial no Laboratório de Informática da unidade escolar, com a participação dos profess...
Para análise e apresentação dos dados, serão utilizados os aplicativos do Windows: Word, Excel e Power Point, na efetivaçã...
REFERENCIAL TEÓRICO: <ul><li>ACEDO - 2007 </li></ul><ul><li>BUSÓN – 2006 </li></ul><ul><li>CASTTLS – 2003 </li></ul><ul><l...
GRÁFICOS DEMONSTRATIVOS:
 
“ la interatividad es el tercer gran elemento comunicativo de los multimídia, se entiende por interatividade l control, má...
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Apresentação power point fatima

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA – UNED- MADRI-ES FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS MESTRADO EM TECNOLOGIAS DIGITALES Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
  2. 2. A UTILIDADE DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS E MÍDIAS DIGITAIS NO AMBIENTE DA SALA DE AULA NA ESCOLA ESTADUAL PIO XII (TOCANTINÓPOLIS – TOCANTINS) MESTRANDA: MARIA DE FÁTIMA ALVES CAMPOS
  3. 3. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
  4. 4. EDUCADORES NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
  5. 5. EDUCADORES RESPONDENDO QUESTIONÁRIOS EDUCADORES RESPONDENDO QUESTIONÁRIOS
  6. 6. ORIENTADORES: <ul><li>Profº Dr. CARLOS RODRIGUEZ HOYOS </li></ul><ul><li>Profª. Drª. EULÁLIA RIUS </li></ul>
  7. 7. CO-ORIENTADORA: <ul><li>Profª. Drª. DENISE ROCHA </li></ul>
  8. 8. OBJETIVOS: <ul><li>Identificar os Recursos Tecnológicos e Mídias Digitais como suporte ao trabalho pedagógico; </li></ul><ul><li>Analisar a relação dos professores c/ os recursos tecnológicos e mídias digitais. </li></ul><ul><li>Compreender os fatores que interferem no uso dos recursos tec. e mídias digitais. </li></ul><ul><li>Estimular a apropriação dos recursos tecnológicos e mídias digitais no interior da escola. </li></ul><ul><li>Criar e experimentar novas metodologias, utilizando os recursos tecnológicos e mídias na educação. </li></ul>
  9. 9. JUSTIFICATIVA: <ul><li>Mudança tecnológica de forma acelerada no contexto educacional; </li></ul><ul><li>A educação tecnológica como proposta de alternativas para o campo educacional; </li></ul><ul><li>Eficácia no uso dos recursos tecnológicos e mídias digitais, no âmbito educacional. </li></ul>
  10. 10. METODOLOGIA A pesquisa referente ao projeto de pesquisa acontecerá de forma investigativa através de fontes de pesquisas, considerando os aspectos qualitativos e quantitativos Coleta de dados : Foram direcionadas através de entrevistas diretamente aos professores, gestores da unidade escolar e suporte pedagógico, observações presenciais e formulários/questionários, consulta de utilização dos recursos e mídias digitais em contato direto com os professores e observações in loco .
  11. 11. <ul><li>Organização e análise dos dados : Os dados serão organizados e analisados através de entrevistas aos professores, gestores e coordenadores pedagógicos da unidade escolar, análise de fichas/questionários aplicados aos mesmos, considerando o estudo de caso. A pesquisa será efetivada, pontuando, sobretudo a abordagem qualitativa, com enfoque nas realizações: .Seleção de materiais de pesquisa no ambiente virtual (Internet), para analisar e focalizar a importância dos recursos tecnológicos e mídias na educação; </li></ul>
  12. 12. . Observação em relação aos participantes do projeto de pesquisa na interatividade e manuseio com o ambiente virtual; Análise estatísticos dos dados encontrados virtualmente; .Análise dos dados coletados pelos professores, gestores e coordenadores pedagógicos; .Exposição e divulgação dos dados coletados na unidade escolar através de gráficos estatísticos .Discussão dos dados pesquisados referentes à utilidade dos recursos e mídias na educação e, sobretudo na sala de aula.
  13. 13. A pesquisa terá direcionamento presencial no Laboratório de Informática da unidade escolar, com a participação dos professores, gestores, e coordenadores pedagógicos. E na seqüência, será aplicado aos envolvidos o questionário de sondagem e aplicabilidade destes recursos tecnológicos e mídias , bem como a sua importância no suporte ao trabalho docente e sobretudo, para fortalecer o conhecimento do educando de forma eficiente e eficaz.
  14. 14. Para análise e apresentação dos dados, serão utilizados os aplicativos do Windows: Word, Excel e Power Point, na efetivação de gráficos, digitação de trabalhos inerentes ao projeto de pesquisa e apresentação dos mesmos no interior da unidade escolar.
  15. 15. REFERENCIAL TEÓRICO: <ul><li>ACEDO - 2007 </li></ul><ul><li>BUSÓN – 2006 </li></ul><ul><li>CASTTLS – 2003 </li></ul><ul><li>FREIRE -1987 </li></ul><ul><li>LÉVY -2006 </li></ul><ul><li>MORAN -2009 </li></ul><ul><li>SANTOS -2000 </li></ul>
  16. 16. GRÁFICOS DEMONSTRATIVOS:
  17. 18. “ la interatividad es el tercer gran elemento comunicativo de los multimídia, se entiende por interatividade l control, más o menos parcial de l@s usuários sobre la presentación de la información em los documentos multimídia La interactividad nos remite a la possibilidad que ofrecen los multimedia para que l@s usuári@s establezcan um diálogo com la máquina (...) la interactividad exige que desde el deseño del material se conciban los productos de una manera abierta, brindando possibilidades de incorporación de otros materiales cmo preguntas, dudas, anotaciones, dibujos,,,de los usu@rios. (OSUNA ACEDO, BUSÓN BUESA, 2007, p.86)

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