2. O que é um projeto de pesquisa?
• Um trabalho científico deve ser
planejado antes de ser executado.
• Este planejamento consiste na
elaboração de um Projeto de Pesquisa.
• Ele descreve as fases e os
procedimentos de um processo de
investigação científica a ser realizado.
• Projeto de Pesquisa pode ser definido
como um roteiro a ser seguido pelo
acadêmico para a realização de um
trabalho
3. Para que serve o projeto de
pesquisa?
• O objetivo de um projeto de
pesquisa é traçar um caminho
eficaz que se pretende atingir,
livrando o pesquisador do perigo
de se perder antes de ter
alcançado o mesmo e
• O objetivo do planejamento é
organizar a ação de tal maneira
que nos leve a evitar surpresas.
4. Etapas básicas de uma pesquisa
• Escolha e delimitação do tema
• Formulação do problema
• Definição dos objetivos gerais e
específicos
• Revisão da literatura
• Metodologia – descrever como será a
Coleta e Análise dos dados
• Cronograma
• Referências
5. Como fazer um projeto de pesquisa?
• 1º passo – Delimitação do Tema
Escolha do tema:
EDUCAÇÃO
Delimitação do Tema:
EDUCAÇÃO INFANTIL
ENSINO FUNDAMENTAL
ENSINO MÉDIO
ENSINO SUPERIOR
Nova delimitação do Tema:
DIFICULDADES DE
APRENDIZAGEM
INDISCIPLINA
RELAÇÃO PROF-ALUNO
Nova delimitação do Tema:
PRATICAS PEDAGÓGICAS
FORMAS DE AVALIAÇÃO
GESTÃO DA SALA DE AULA
Nova delimitação do Tema:
1º ao 3º ano
4º ao 5º ano
6º ao 9º ano
Nova delimitação do Tema:
LEITURA
ESCRITA
CONHECIMENTOS ESPECIFICOS
Tema:
A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO
PROF-ALUNO NA FORMAÇÃO
DE PRÁTICAS DE LEITURA
NAS SÉRIES INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
6. A explicação da escolha do tema
deve conter:
• Os motivos que levaram a escolha do tema
• O nível de abrangência da pesquisa (delimitação
do tema)
• Definição clara do que vai ser abordado e quais os
aspectos serão considerados
• Viabilidade da execução da proposta
• Destaque aos aspectos originais da pesquisa
• Vínculos do tema a um quadro teórico referencial
• Utilidade e necessidade da realização da pesquisa
MOTIVAÇÃO
da escolha
da tematica
RELEVÂNCIA
da temática
CONTRIBUIÇÃO
da pesquisa
7. Introdução do Projeto de
Pesquisa
• Descrever o cenário onde a pesquisa está
centralizada
• Apresentar o tema
• Justificar a relevância do estudo/tema a
ser pesquisado
• Identificar o problema
• Esclarecer os objetivos do estudo
• Apresentar a seqüência lógica dos
capítulos que iram compor a monografia
8. Como fazer um projeto de pesquisa?
• 2º passo – Formulação do Problema e da
Hipótese
Problema da Pesquisa:
(O que eu quero saber?)
Qual a importância da relação
professor e aluno na formação
de práticas de leitura e alunos
leitores nas turmas de 2º ano
das séries iniciais do ensino
fundamental?
Tema:
A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO
PROF-ALUNO NA FORMAÇÃO
DE PRÁTICAS DE LEITURA
NAS SÉRIES INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Hipótese do Problema:
(como eu acredito que essa questão
é vista)
É a resposta inicial do problema a
ser investigado
9. Problema de pesquisa
Um problema de pesquisa deve:
• Ser formulado sob a forma de
pergunta
• Ser claro e conciso
• Ser empírico (não envolver valores
pessoais)
• Ser suscetível de solução
• Ser delimitado e de fácil
memorização
• Ser inquietante
10. HIPÓTESE
• As hipóteses devem mostrar
aquilo que o pesquisador visualiza
antes de realizar a pesquisa como
resposta mais adequada ao
problema em estudo.
• Deve ser redigida em forma de
texto corrido, constituída por um
ou poucos parágrafos.
11. Definição dos Objetivos
• Objetivo é...
... um resultado a alcançar.
... o que se pretende com o trabalho.
• Deve ser redigido com o verbo no
infinitivo
TIPOS DE OBJETIVOS
GERAL ESPECIFICO
Se alcançado dá
resposta ao problema
São metas cujo fim é chegar a
realização do objetivo final
Apresenta caráter mais
concreto e operacional
12. Exemplo de verbos a serem
usados nos objetivos gerais
GERAL
Compreender
Rediscutir
Esclarecer
Contribuir
Ampliar
Refletir
Confrontar
Discutir
Enfocar
Possibilitar
Reconstruir
Compor
14. REVISÃO DA LITERATURA
• Fornece a base teórica e empírica para a
formulação das hipóteses. Por esta razão, deve
incluir o esquema teórico em que as ideias
defendidas são baseadas, bem como referências a
outras pesquisas relacionadas ao tema e ao
problema.
• A revisão deve-se limitar às contribuições mais
importantes diretamente ligadas ao assunto, com a
menção ao nome de todos os autores no texto ou
em notas e, obrigatoriamente, nas referências.
• Ainda, além do exame das correntes teóricas, deve
definir aquela que será utilizada, com a
apresentação das questões ou hipóteses a serem
trabalhadas.
15. METODOLOGIA
• Devem ser claramente descritos os procedimentos que serão utilizados na
pesquisa:
1- DELINEAMENTO DA PESQUISA: definir o tipo de pesquisa a ser realizada
para atingir o objetivo geral, que deve ser aqui novamente enunciado. A
pesquisa deve ser classificada quanto ao objetivo, à técnica e à
classificação do estudo, se qualitativo ou quantitativo.
2- POPULAÇÃO E AMOSTRA: a população deverá ser descrita da forma
mais completa possível, incluindo todas as características que interessam
ao assunto. A amostra inclui sua descrição e a do processo para seleciona-
la, bem como informações sobre o seu tamanho e as formas utilizadas para
determina-lo.
3- COLETA DE DADOS: Trata-se da definição dos instrumentos (entrevistas,
questionários, observação), dos dados primários e secundários, da
preparação (elaboração, pré-teste, discussão) e do procedimento de
aplicação.
4- ANÁLISE DOS DADOS: Se quantitativa, deve-se especificar o tratamento;
se qualitativa, deve-se definir o procedimento.
5- DEFINIÇÃO DOS TERMOS E VARIÁVEIS: Definições gerais e operacionais
das variáveis relacionadas à problemática do estudo.
16. NATUREZA DA PESQUISA
•Qualitativa:
–EXPLORATÓRIA: identifica e define problemas e
variáveis relevantes e define hipóteses.
- DESCRITIVA: descreve as características de
determinada situação; permite a inferência de
relações entre variáveis e a previsão de fenômenos
•Quantitativa:
–. DESCRITIVA: descreve as características de
determinada situação; permite a inferência de
relações entre variáveis e a previsão de fenômenos
–EXPERIMENTAL OU CAUSAL: admite que os
estudos descritivos são insuficientes para determinar
a relação de causa e efeito; busca a resposta à causa
de um fenômeno.
17. CRONOGRAMA
ETAPAS MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
Elaboração do Projeto X
Levantamento e realização
de leituras necessárias à
pesquisa
X X X
Seleção dos atores
observados e entrevistados
X
Elaboração dos
instrumentos de pesquisa
X X X
Contatos com o grupo
pesquisado
X
Coleta de dados X X X
Análise dos dados X X X
Elaboração do trabalho final X X X
Entrega e apresentação do
trabalho final
X
18. RELEMBRANDO A ESTRUTURA DO
PROJETO DE PESQUISA
CAPA
• Dados de identificação da instituição, unidade de
ensino, curso, disciplina, título do trabalho, aluno,
data e local
FOLHA DE ROSTO
• Dados de identificação da instituição, unidade de
ensino, curso, disciplina, título do trabalho,
natureza, objetivo, aluno, data e local
SUMÁRIO
• Enumeração dos principais capítulos e seções do
trabalho
19. INTRODUÇÃO
Apresentação e justificativa do
tema/pesquisa
Identificação do problema e da hipótese
Delineamento dos objetivos (Geral e
Específicos)
REVISÃO DA LITERATURA
Subdivisões da tematica, de acordo com
o desenvolvimento do assunto
20. METODOLOGIA
Delineamento da pesquisa
População e amostra
Plano de coleta de dados
Análise de dados
CRONOGRAMA
Quadro com etapas da pesquisa e
tempo previsto para a execução de
cada uma
REFERÊNCIAS
Lista de todas as obras mencionadas
no decorrer do texto.
21. TODO PROJETO DE PESQUISA DEVE
RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:
O QUE PESQUISAR? (definição do problema,
hipóteses, base teórica e conceitual)
POR QUE PESQUISAR? (justificativa da escolha do
problema)
PARA QUE PESQUISAR? (propósitos do estudo,
objetivos)
COMO PESQUISAR? (Metodologia)
QUANDO PESQUISAR? (cronograma de execução)
COM QUE RECURSOS PESQUISAR? (orçamento)
QUEM REALIZARÁ A PESQUISA? (equipe de
trabalho, pesquisadores, coordenadores,
orientadores)