SlideShare uma empresa Scribd logo

Metodologia cientifica - projeto de pesquisa

1 de 18
Baixar para ler offline
O PROJETO DE PESQUISAO PROJETO DE PESQUISA
 A realização das várias etapas de um trabalho
monográfico pressupõe um certo
amadurecimento que é fruto de uma
experiência de vida intelectual, construída
mediante a realização de estudos e através de
participação em pesquisas.
 Portanto, ao se propor a realização de um
trabalho monográfico, seja ele didático ou
científico, é necessário se inserir antes num
"universo familiar de problemas", para que se
possa então determinar um tema, definir um
problema especifico.
 Em seguida, deve-se fazer o levantamento da
bibliografia especializada, estabelecendo um
diálogo com os autores que trataram do
assunto; é preciso uma imersão num universo
teórico e conceitual, onde se encontram
necessariamente as coordenadas
epistemológicas e antropológicas de toda
discussão relevante e crítica que hoje
qualquer área científica possa desenvolver.
 Espera-se, portanto, uma proposta
provocadora de reflexão e de pesquisa,
mediante um processo contínuo de
problematização das temáticas, em interação
permanente com as textos significativos de
outros pensadores.
 Uma vez que toda pesquisa tem um sentido
político, a escolha e a delimitação de um tema
de pesquisa pressupõem sua relevância não
só acadêmica mas sobretudo social.
 Mas, de um ponto de vista prático e científico,
embora logicamente implícito no próprio
desenvolvimento do trabalho, o projeto deve
ser explicitado da perspectiva técnica,
levando-se em conta certas exigências
acadêmicas postas pelas instituições para as
quais são feitos os trabalhos.
1 . Define e planeja para o próprio
orientando o caminho a ser seguido no
desenvolvimento do trabalho de pesquisa
e reflexão, explicitando as etapas a serem
alcançadas, os instrumentos e estratégias
a serem usados, possibilitando ao
pesquisador impor-se uma disciplina de
trabalho não só na ordem dos
procedimentos lógicos mas também em
termos de organização do tempo, de
seqüência de roteiros e cumprimentos de
prazos.
2 . Atende às exigências didáticas dos
professores, tendo em vista a discussão dos
projetos de pesquisa em seminários,
submetendo sua proposta a apreciação dos
colegas com os quais a discute.
3 . Permite aos orientadores acompanharem
melhor o sentido geral do trabalho de
pesquisa e seu desenvolvimento futuro,
podendo discutir desde o início, com o
orientando, suas possibilidades, perspectivas
e eventuais desvios.
4 . Subsidia a discussão e a avaliação pela banca
examinadora das possibilidades do pós-
graduando com vistas a elaboração de sua
dissertação ou tese por ocasião do exame de
qualificação.
5. É utilizado para solicitação de bolsa de
estudos ou de financiamento junto a agências
de apoio a pesquisa e a pós-graduação.
6. Serve de base para a coordenação de
programas de pós-graduação decidir quanto a
aceitação das matrículas de candidatos,
sobretudo aos cursos de doutoramento.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aula 2 elaboração trabalhos científicos
Aula 2   elaboração trabalhos científicosAula 2   elaboração trabalhos científicos
Aula 2 elaboração trabalhos científicosRodrigo Abreu
 
Estrutura de Projeto de Pesquisa
Estrutura de Projeto de PesquisaEstrutura de Projeto de Pesquisa
Estrutura de Projeto de PesquisaHumberto Serra
 
A construção do projeto de pesquisa
A construção do projeto de pesquisaA construção do projeto de pesquisa
A construção do projeto de pesquisaLeticia Xavier
 
Como fazer uma boa introdução de tcc
Como fazer uma boa introdução de tccComo fazer uma boa introdução de tcc
Como fazer uma boa introdução de tccAlan
 
Metodologia científica introdução e conceitos gerais
Metodologia científica introdução e conceitos geraisMetodologia científica introdução e conceitos gerais
Metodologia científica introdução e conceitos geraisJuliana Sarieddine
 
Apresentação iniciação científica
Apresentação   iniciação científicaApresentação   iniciação científica
Apresentação iniciação científicaGerdian Teixeira
 
Como elaborar um projeto de pesquisa: elementos componentes
Como elaborar um projeto de pesquisa: elementos componentesComo elaborar um projeto de pesquisa: elementos componentes
Como elaborar um projeto de pesquisa: elementos componentesHelena Degreas
 
Introdução à Metodologia da Pesquisa Científica
Introdução à Metodologia da Pesquisa Científica   Introdução à Metodologia da Pesquisa Científica
Introdução à Metodologia da Pesquisa Científica jessicalaryl
 
Palestra sobre redação científica - Biblioteca EEFE
Palestra sobre redação científica - Biblioteca EEFEPalestra sobre redação científica - Biblioteca EEFE
Palestra sobre redação científica - Biblioteca EEFEUniversidade de São Paulo
 
Oficina estruturação de projeto de pesquisa
Oficina estruturação de projeto de pesquisaOficina estruturação de projeto de pesquisa
Oficina estruturação de projeto de pesquisaGraziele Oliveira
 
Escrever artigo revisao da literatura (como fazer)
Escrever artigo revisao da literatura (como fazer)Escrever artigo revisao da literatura (como fazer)
Escrever artigo revisao da literatura (como fazer)Dionísio Carmo-Neto
 
Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)Fernanda Câmara
 

Mais procurados (20)

Aula 2 elaboração trabalhos científicos
Aula 2   elaboração trabalhos científicosAula 2   elaboração trabalhos científicos
Aula 2 elaboração trabalhos científicos
 
Estrutura de Projeto de Pesquisa
Estrutura de Projeto de PesquisaEstrutura de Projeto de Pesquisa
Estrutura de Projeto de Pesquisa
 
A construção do projeto de pesquisa
A construção do projeto de pesquisaA construção do projeto de pesquisa
A construção do projeto de pesquisa
 
Como fazer uma boa introdução de tcc
Como fazer uma boa introdução de tccComo fazer uma boa introdução de tcc
Como fazer uma boa introdução de tcc
 
Etapas da pesquisa científica
Etapas da pesquisa científicaEtapas da pesquisa científica
Etapas da pesquisa científica
 
Metodologia científica introdução e conceitos gerais
Metodologia científica introdução e conceitos geraisMetodologia científica introdução e conceitos gerais
Metodologia científica introdução e conceitos gerais
 
Revisão bibliográfica
Revisão bibliográficaRevisão bibliográfica
Revisão bibliográfica
 
Procedimento Bibliográfico e Documental
Procedimento Bibliográfico e DocumentalProcedimento Bibliográfico e Documental
Procedimento Bibliográfico e Documental
 
Apresentação iniciação científica
Apresentação   iniciação científicaApresentação   iniciação científica
Apresentação iniciação científica
 
Como elaborar um projeto de pesquisa: elementos componentes
Como elaborar um projeto de pesquisa: elementos componentesComo elaborar um projeto de pesquisa: elementos componentes
Como elaborar um projeto de pesquisa: elementos componentes
 
Introdução à Metodologia da Pesquisa Científica
Introdução à Metodologia da Pesquisa Científica   Introdução à Metodologia da Pesquisa Científica
Introdução à Metodologia da Pesquisa Científica
 
Apresentação metodologia científica
Apresentação metodologia científicaApresentação metodologia científica
Apresentação metodologia científica
 
Apresentação metodologia da pesquisa
Apresentação   metodologia da pesquisaApresentação   metodologia da pesquisa
Apresentação metodologia da pesquisa
 
Palestra sobre redação científica - Biblioteca EEFE
Palestra sobre redação científica - Biblioteca EEFEPalestra sobre redação científica - Biblioteca EEFE
Palestra sobre redação científica - Biblioteca EEFE
 
O Que é Pesquisa
O Que é PesquisaO Que é Pesquisa
O Que é Pesquisa
 
Oficina estruturação de projeto de pesquisa
Oficina estruturação de projeto de pesquisaOficina estruturação de projeto de pesquisa
Oficina estruturação de projeto de pesquisa
 
Escrever artigo revisao da literatura (como fazer)
Escrever artigo revisao da literatura (como fazer)Escrever artigo revisao da literatura (como fazer)
Escrever artigo revisao da literatura (como fazer)
 
Aula de metodologia, monografia e tcc
Aula de metodologia, monografia e tccAula de metodologia, monografia e tcc
Aula de metodologia, monografia e tcc
 
Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)Artigo cientifico (como fazer)
Artigo cientifico (como fazer)
 
Aula o que é pesquisa
Aula o que é pesquisaAula o que é pesquisa
Aula o que é pesquisa
 

Semelhante a Metodologia cientifica - projeto de pesquisa

Modelo projeto-mestrado
Modelo projeto-mestradoModelo projeto-mestrado
Modelo projeto-mestradopery-ap
 
Como elaborar um projeto de monografia
Como elaborar um projeto de monografiaComo elaborar um projeto de monografia
Como elaborar um projeto de monografiaHotoniones da Silva
 
Pesquisa cientifica i projeto de atuação
Pesquisa cientifica i projeto de atuaçãoPesquisa cientifica i projeto de atuação
Pesquisa cientifica i projeto de atuaçãoMara Salvucci
 
ETAPAS DA ESTRUTURA DA MONOGRAFIA.pdf
ETAPAS DA ESTRUTURA DA MONOGRAFIA.pdfETAPAS DA ESTRUTURA DA MONOGRAFIA.pdf
ETAPAS DA ESTRUTURA DA MONOGRAFIA.pdfAnaninhasKiakumbo
 
Sugestões para elaboração de projeto de pesquisa qualitativa
Sugestões para elaboração de projeto de pesquisa qualitativaSugestões para elaboração de projeto de pesquisa qualitativa
Sugestões para elaboração de projeto de pesquisa qualitativaLucinea Lima Lacerda
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisamarildabacana
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa Miryam Mastrella
 
46958113 roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-pesquisa-em-ciencias-sociais
46958113 roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-pesquisa-em-ciencias-sociais46958113 roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-pesquisa-em-ciencias-sociais
46958113 roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-pesquisa-em-ciencias-sociaisLeonardo Pereira Menezes
 
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014Helio de Miranda
 
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunosProcedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunosampla engenharia
 
Diretrizes avaliativas 2014_2_ped_projeto_integrador_i_ii
Diretrizes avaliativas 2014_2_ped_projeto_integrador_i_iiDiretrizes avaliativas 2014_2_ped_projeto_integrador_i_ii
Diretrizes avaliativas 2014_2_ped_projeto_integrador_i_iiSoeli Marques
 

Semelhante a Metodologia cientifica - projeto de pesquisa (20)

Modelo de Projeto de dissertação
Modelo de Projeto de dissertaçãoModelo de Projeto de dissertação
Modelo de Projeto de dissertação
 
Modelo projeto-mestrado
Modelo projeto-mestradoModelo projeto-mestrado
Modelo projeto-mestrado
 
Como elaborar um projeto de monografia
Como elaborar um projeto de monografiaComo elaborar um projeto de monografia
Como elaborar um projeto de monografia
 
Pesquisa cientifica i projeto de atuação
Pesquisa cientifica i projeto de atuaçãoPesquisa cientifica i projeto de atuação
Pesquisa cientifica i projeto de atuação
 
ETAPAS DA ESTRUTURA DA MONOGRAFIA.pdf
ETAPAS DA ESTRUTURA DA MONOGRAFIA.pdfETAPAS DA ESTRUTURA DA MONOGRAFIA.pdf
ETAPAS DA ESTRUTURA DA MONOGRAFIA.pdf
 
Projeto de pesquisa 2013
Projeto de pesquisa 2013Projeto de pesquisa 2013
Projeto de pesquisa 2013
 
Projeto de Pré-Pesquisa
Projeto de Pré-PesquisaProjeto de Pré-Pesquisa
Projeto de Pré-Pesquisa
 
Sugestões para elaboração de projeto de pesquisa qualitativa
Sugestões para elaboração de projeto de pesquisa qualitativaSugestões para elaboração de projeto de pesquisa qualitativa
Sugestões para elaboração de projeto de pesquisa qualitativa
 
Projeto de pesquisa
Projeto de pesquisa Projeto de pesquisa
Projeto de pesquisa
 
Projeto tccsilame
Projeto tccsilameProjeto tccsilame
Projeto tccsilame
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisaLista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa Lista de verbos para projeto de pesquisa
Lista de verbos para projeto de pesquisa
 
46958113 roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-pesquisa-em-ciencias-sociais
46958113 roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-pesquisa-em-ciencias-sociais46958113 roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-pesquisa-em-ciencias-sociais
46958113 roteiro-para-elaboracao-de-projeto-de-pesquisa-em-ciencias-sociais
 
Como elaborar um projeto
Como elaborar um projetoComo elaborar um projeto
Como elaborar um projeto
 
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
Carla Dieguez - Plano de projeto de pesquisa - FESP 2014
 
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunosProcedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
Procedimentos elaboracao artigos_pp2_alunos
 
Metodologia de Pesquisa- Aula 1 - Marisa Rossinholi
Metodologia de Pesquisa- Aula 1 - Marisa RossinholiMetodologia de Pesquisa- Aula 1 - Marisa Rossinholi
Metodologia de Pesquisa- Aula 1 - Marisa Rossinholi
 
Diretrizes avaliativas 2014_2_ped_projeto_integrador_i_ii
Diretrizes avaliativas 2014_2_ped_projeto_integrador_i_iiDiretrizes avaliativas 2014_2_ped_projeto_integrador_i_ii
Diretrizes avaliativas 2014_2_ped_projeto_integrador_i_ii
 

Mais de Alfeu Barreto

Placas tectônicas fotografadas
Placas tectônicas fotografadasPlacas tectônicas fotografadas
Placas tectônicas fotografadasAlfeu Barreto
 
As migrações humanas pelo globo
As migrações humanas pelo globoAs migrações humanas pelo globo
As migrações humanas pelo globoAlfeu Barreto
 
Apresentação da trilha dos estudantes guia de campo parna tijuca
Apresentação da trilha dos estudantes   guia de campo parna tijucaApresentação da trilha dos estudantes   guia de campo parna tijuca
Apresentação da trilha dos estudantes guia de campo parna tijucaAlfeu Barreto
 
Astronomia: Tamanho e Escala no Universo
Astronomia: Tamanho e Escala no UniversoAstronomia: Tamanho e Escala no Universo
Astronomia: Tamanho e Escala no UniversoAlfeu Barreto
 
Sugestões para a apresentação do ti 2013
Sugestões para a apresentação do ti 2013Sugestões para a apresentação do ti 2013
Sugestões para a apresentação do ti 2013Alfeu Barreto
 
Icebergs estriados e tsunamis congelados
Icebergs estriados e tsunamis congeladosIcebergs estriados e tsunamis congelados
Icebergs estriados e tsunamis congeladosAlfeu Barreto
 
Tamanho e escala no universo
Tamanho e escala no universoTamanho e escala no universo
Tamanho e escala no universoAlfeu Barreto
 
Mal estar na modernidade sergio paulo rouanet
Mal estar na modernidade sergio paulo rouanetMal estar na modernidade sergio paulo rouanet
Mal estar na modernidade sergio paulo rouanetAlfeu Barreto
 

Mais de Alfeu Barreto (16)

Censo demográfico
Censo demográficoCenso demográfico
Censo demográfico
 
Placas tectônicas fotografadas
Placas tectônicas fotografadasPlacas tectônicas fotografadas
Placas tectônicas fotografadas
 
As migrações humanas pelo globo
As migrações humanas pelo globoAs migrações humanas pelo globo
As migrações humanas pelo globo
 
Apresentação da trilha dos estudantes guia de campo parna tijuca
Apresentação da trilha dos estudantes   guia de campo parna tijucaApresentação da trilha dos estudantes   guia de campo parna tijuca
Apresentação da trilha dos estudantes guia de campo parna tijuca
 
Astronomia: Tamanho e Escala no Universo
Astronomia: Tamanho e Escala no UniversoAstronomia: Tamanho e Escala no Universo
Astronomia: Tamanho e Escala no Universo
 
Sugestões para a apresentação do ti 2013
Sugestões para a apresentação do ti 2013Sugestões para a apresentação do ti 2013
Sugestões para a apresentação do ti 2013
 
Islândia
IslândiaIslândia
Islândia
 
Rochas intrigantes
Rochas intrigantesRochas intrigantes
Rochas intrigantes
 
Brasil de noite
Brasil de noiteBrasil de noite
Brasil de noite
 
Icebergs estriados e tsunamis congelados
Icebergs estriados e tsunamis congeladosIcebergs estriados e tsunamis congelados
Icebergs estriados e tsunamis congelados
 
Planeta azul
Planeta azulPlaneta azul
Planeta azul
 
O sol da meia-noite
O sol da meia-noiteO sol da meia-noite
O sol da meia-noite
 
Astronomia
AstronomiaAstronomia
Astronomia
 
Tamanho e escala no universo
Tamanho e escala no universoTamanho e escala no universo
Tamanho e escala no universo
 
Mal estar na modernidade sergio paulo rouanet
Mal estar na modernidade sergio paulo rouanetMal estar na modernidade sergio paulo rouanet
Mal estar na modernidade sergio paulo rouanet
 
Mais de 40
Mais de 40Mais de 40
Mais de 40
 

Último

1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...azulassessoriaacadem3
 
Planejamento do 1º semestre de Ciências 2024 9º ano.pdf
Planejamento do 1º semestre  de Ciências 2024 9º ano.pdfPlanejamento do 1º semestre  de Ciências 2024 9º ano.pdf
Planejamento do 1º semestre de Ciências 2024 9º ano.pdfJanielleCristina1
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...apoioacademicoead
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...azulassessoriaacadem3
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...azulassessoriaacadem3
 
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...AaAssessoriadll
 
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdfAtividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdfRuannSolza
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Jean Carlos Nunes Paixão
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...excellenceeducaciona
 
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;azulassessoriaacadem3
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...azulassessoriaacadem3
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...apoioacademicoead
 
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...azulassessoriaacadem3
 
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...azulassessoriaacadem3
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...azulassessoriaacadem3
 
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!Psyc company
 
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...azulassessoriaacadem3
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...azulassessoriaacadem3
 
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...azulassessoriaacadem3
 

Último (20)

1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
 
Planejamento do 1º semestre de Ciências 2024 9º ano.pdf
Planejamento do 1º semestre  de Ciências 2024 9º ano.pdfPlanejamento do 1º semestre  de Ciências 2024 9º ano.pdf
Planejamento do 1º semestre de Ciências 2024 9º ano.pdf
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
 
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
 
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdfAtividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
Atividade O homem mais rico da Babilônia.pdf
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
 
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoriaAtividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
 
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
2 – A data de implantação de cada tendência pedagógica no Brasil;
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
 
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
 
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
2) Descreva os princípios fundamentais para uma prescrição de exercícios físi...
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
 
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
 
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
 
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
4. Agora para analisar os resultados obtidos, você irá utilizar a classificaç...
 

Metodologia cientifica - projeto de pesquisa

  • 1. O PROJETO DE PESQUISAO PROJETO DE PESQUISA  A realização das várias etapas de um trabalho monográfico pressupõe um certo amadurecimento que é fruto de uma experiência de vida intelectual, construída mediante a realização de estudos e através de participação em pesquisas.  Portanto, ao se propor a realização de um trabalho monográfico, seja ele didático ou científico, é necessário se inserir antes num "universo familiar de problemas", para que se possa então determinar um tema, definir um problema especifico.
  • 2.  Em seguida, deve-se fazer o levantamento da bibliografia especializada, estabelecendo um diálogo com os autores que trataram do assunto; é preciso uma imersão num universo teórico e conceitual, onde se encontram necessariamente as coordenadas epistemológicas e antropológicas de toda discussão relevante e crítica que hoje qualquer área científica possa desenvolver.  Espera-se, portanto, uma proposta provocadora de reflexão e de pesquisa, mediante um processo contínuo de problematização das temáticas, em interação permanente com as textos significativos de outros pensadores.
  • 3.  Uma vez que toda pesquisa tem um sentido político, a escolha e a delimitação de um tema de pesquisa pressupõem sua relevância não só acadêmica mas sobretudo social.  Mas, de um ponto de vista prático e científico, embora logicamente implícito no próprio desenvolvimento do trabalho, o projeto deve ser explicitado da perspectiva técnica, levando-se em conta certas exigências acadêmicas postas pelas instituições para as quais são feitos os trabalhos.
  • 4. 1 . Define e planeja para o próprio orientando o caminho a ser seguido no desenvolvimento do trabalho de pesquisa e reflexão, explicitando as etapas a serem alcançadas, os instrumentos e estratégias a serem usados, possibilitando ao pesquisador impor-se uma disciplina de trabalho não só na ordem dos procedimentos lógicos mas também em termos de organização do tempo, de seqüência de roteiros e cumprimentos de prazos.
  • 5. 2 . Atende às exigências didáticas dos professores, tendo em vista a discussão dos projetos de pesquisa em seminários, submetendo sua proposta a apreciação dos colegas com os quais a discute. 3 . Permite aos orientadores acompanharem melhor o sentido geral do trabalho de pesquisa e seu desenvolvimento futuro, podendo discutir desde o início, com o orientando, suas possibilidades, perspectivas e eventuais desvios.
  • 6. 4 . Subsidia a discussão e a avaliação pela banca examinadora das possibilidades do pós- graduando com vistas a elaboração de sua dissertação ou tese por ocasião do exame de qualificação. 5. É utilizado para solicitação de bolsa de estudos ou de financiamento junto a agências de apoio a pesquisa e a pós-graduação. 6. Serve de base para a coordenação de programas de pós-graduação decidir quanto a aceitação das matrículas de candidatos, sobretudo aos cursos de doutoramento.
  • 7.  Título do projeto  Delimitação do tema e do problema  Apresentação das hipóteses  Explicitação do quadro teórico  Indicação dos procedimentos metodológicos e técnicos  Cronograma de desenvolvimento  Referências bibliográficas básicas
  • 8.  Trata-se de indicar, mediante um título, o assunto do trabalho. É uma nomeação do tema da pesquisa. Pode-se distinguir entre título geral e um título técnico, este geralmente aparecendo como um subtítulo que especifica a temática abordada ao passo que a titulo geral indica mais genericamente ao teor do trabalho
  • 9.  É o momento de se caracterizar de maneira mais desdobrada o conteúdo da problemática que vai se pesquisar.  Pode-se iniciar com a gênese do problema explicitando-se os motivos mais relevantes que levaram a abordagem do assunto.  Em seguida, pode ser feita uma contraposição aos trabalhos que já versaram sobre o mesmo problema, mediante rápida referência a literatura relativa ao tema.  Apresentar justificativas, sobretudo aquelas baseadas na relevância social e científica da pesquisa proposta.  Expor os objetivos que o trabalho visa atingir relacionados com a contribuição que pretende trazer.
  • 10.  A tese propriamente dita, ou hipótese geral é a idéia central que o trabalho se propõe demonstrar.  Toda monografia científica, de caráter dissertativo, tem sempre a forma lógica de demonstração de uma tese proposta hipoteticamente para solucionar um problema.  Esta formulação de hipóteses leva em conta o quadro teórico em que se funda o raciocínio.  É preciso não confundir hipótese com pressuposto, com evidência prévia. Hipótese é o que se pretende demonstrar e não o que já se tem demonstrado evidente, desde o ponto
  • 11.  Constitui o universo de princípios, categorias e conceitos, dentro do qual o trabalho do pesquisador se fundamenta e se desenvolve.  Serve como diretriz e orientação de caminhos de reflexão do que propriamente de modelo ao de forma, uma vez que o pensamento criativo não pode escravizar-se mecânica e formalmente a ele.  Precisa ser consistente e coerente, compatível com o tratamento do problema e com o raciocínio desenvolvido e ter organicidade, formando uma unidade lógica.  Não se pode agregar, num único quadro, elementos teóricos incompatíveis entre si.
  • 12.  Depois de bem caracterizada a natureza do problema, deve-se aqui anunciar o tipo de pesquisa que desenvolverá, explicitando se trata de pesquisa empírica, com trabalho de campo ou de laboratório, de pesquisa teórica ou de pesquisa histórica ou se de um trabalho que combinará e, até que ponto, as várias formas de pesquisa.  Diretamente relacionados com o tipo de pesquisa serão os métodos e técnicas a serem adotados.  Entende-se por métodos os procedimentos mais amplos de raciocínio, enquanto técnicas são procedimentos mais restritos que operacionalizam os métodos, mediante
  • 13.  Os vários momentos e etapas do desenvolvimento da pesquisa devem ser distribuídos no tempo, o que se materializa mediante a elaboração de um cronograma, ou seja, a distribuição das tarefas nos períodos do calendário.
  • 14.  É constituída daqueles textos fundamentais onde se aborda a problemática em questão e de leituras que ajudaram a familiarização com o tema e ao amadurecimento do problema.  Ela será enriquecida depois, no decorrer do próprio desenvolvimento da pesquisa onde se acrescentarão novos elementos descobertos e explorados ao longo de todo o processo.  Este item pode ser desdobrado em duas partes, constando da primeira a bibliografia consultada e, da segunda, aquela bibliografia que, embora ainda não tenha sido explorada com vistas a elaboração do projeto, refere-se a sua temática, sugerindo possível contribuição para o desenvolvimento do trabalho.
  • 15. 1 . O projeto, em seus vários pontos, pode ser alterado no decorrer da pesquisa, uma vez que eventuais descobertas de dados novos e aprofundamento possam surgir. 2 . Os itens deste roteiro podem ser reduzidos, ampliados ou estruturados em outra ordem, de acordo com a natureza da pesquisa a ser desenvolvida; a estruturação é flexível e seus elementos devem ser distribuídos de conformidade com as exigências lógicas da própria pesquisa.
  • 16. 3 . O projeto de pesquisa não deve ser confundido com plano de trabalho; apesar do caráter de provisoriedade de ambos, o projeto se trata da própria estrutura lógica da dissertação, dividindo-a esquematicamente, como um sumário, os vários momentos do discurso, do ponto de vista de seu conteúdo.
  • 17. 4 . Resta lembrar ainda a distinção entre o projeto e o próprio trabalho - dissertação ou tese: no projeto, o pesquisador deve ter muito claro o caminho a ser percorrido, as etapas a serem vencidas, os instrumentos e as estratégias a serem utilizadas. Mas não é o projeto que vai ser publicado e sim a dissertação ou a tese. E o que está em jogo é o resultado do trabalho desenvolvido de acordo com o projeto.
  • 18. * Metodologia do Trabalho Científico – Capítulo IV, páginas 124 a 131. 20ª ed. São Paulo: Cortez. 1996 Trabalho apresentado por Alfeu Olival Barreto Junior na aula de “Metodologia Científica”, ministrada pela Doutora Professora Jurema Rosa, em 11/11/2010