O documento apresenta um resumo sobre as principais teorias historiográficas: o positivismo, marxismo e a escola dos Annales. Também aborda conceitos como tempo, séculos, fontes históricas e o papel do historiador.
1. A HISTÓRIA NA VIDA
A VIDA NA HISTÓRIA
Introdução ao Ensino de História
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2. Teorias da História:
Positivismo (séc. XIX):
Augusto Comte – França
o História – ciência: objeto e método.
o Neutra e de Estado.
o Buscou o saber científico e racional.
o Priorizou documentos, linearidade, datas, heróis
e mitos da História.
5. Marxismo (séc. XIX):
Marx e Engels – Alemanha
o Materialismo histórico e dialético.
o Modos de produção: a base material
determinando econômico, social, político,
ideológico.
o Comunismo Primitivo, Asiático, Escravista, Feudal,
Capitalista.
6. Bases – estruturas:
o Criticou a propriedade privada.
o Luta de classes: motor da História.
o Mais – valia: exploração capitalista.
o Revolução proletária e fim do Estado burguês.
o Fim do Capitalismo e ditadura do proletariado.
o O Socialismo levaria ao Comunismo.
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9. Culturalista (idealista) ou História Nova – séc. XX:
Escola dos Annales: March Bloch e Lucien Febvre:
o História crítica.
o Estuda mentalidades, imaginário e símbolos.
o Outras fontes e objetos: tradições, costumes,
fotos, imagens, músicas, oralidade.
o Prioriza: mudanças, permanências, anônimos e
excluídos da História.
12. Ciências auxiliares da História:
o Geografia: espaço, sociedade.
o Economia: processos de produção.
o Antropologia: cultura, tradições.
o Arqueologia: cultura material, fósseis.
o Paleografia: escritas antigas.
o Sociologia: relações sociais, sistemas.
21. Transformando anos em séculos
Quando terminar em 00:
o Desconsiderar os 00 e manter o que sobrar em
algarismos romanos.
o 1500 = XV.
o 800 = VIII.
o 1200 a.C. = XII a.C.
o 2000 = XX.
22. Quando não terminar em 00:
o Somar o nº 1 (100 anos) na casa da centena.
o 1789 = 17 + 1 = XVIII.
o 1453 = 14 + 1 = XV.
o 120 a.C. = 1 + 1 = II a.C.
o 32 a.C. = 0 + 1 = I a.C.
o 2013 = 20 + 1 = XXI.
23. Quando começa e quando termina um século:
o Início de século: 01 no fim do ano de início.
o Final de século: 00 no fim do ano de término.
(Séc. XX: 1901 a 2000).
o Transporte o equivalente ao século em números
naturais para a casa do último ano.
o Subtraia 01 na casa do ano de início.
o Séc. XXI – de 20.... a 21.....: de 2001 a 2100.
24. Exercício prático:
o Século XV – início: 14....término:15....
Assim teremos: de 1401 a 1500.
o Século XII – início: 11....término:12....
Assim teremos: de 1101 a 1200.
o Século V a.C.– início 4....término:5....
Assim teremos: de 401 a.C. a 500 a.C.
25. Ao longo de sua trajetória, o
homem deixou sinais de sua
presença e de sua vida. Desceu das
árvores até conquistar as estrelas.
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27. A História e o historiador
o História é a Ciência que estuda o passado para nos
ajudar a compreender o presente.
o Os historiadores estudam as transformações que
ocorreram ao longo do tempo na vida dos povos.
o O presente não teria sentido sem o passado.
o Compreender a História nos ajuda a construir um
futuro melhor para todos.
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30. O que são fontes históricas?
o Marcas (ou vestígios) da presença humana e que
dão base a estudos e compreensão da História.
Fontes históricas materiais:
o Documentos, livros, fotografias, roupas, cartas,
pinturas, múmias, prédios, filmes, etc.
Fontes históricas imateriais:
o Lendas, músicas, línguas, religiões, etc.
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46. Fontes históricas orais:
o São relatos, entrevistas, depoimentos de pessoas
que contam os acontecimentos a partir de sua
memória.
o É como uma investigação em que o delegado ouve
e registra os depoimentos de testemunhas e outros
envolvidos em um crime para desvenda – lo.