SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 42
Baixar para ler offline
ORGANIZAÇÃO DO
TRABALHO
Organização do Trabalho
Organização

Processo de estabelecer relações entre as
pessoas e os recursos disponíveis tendo em
vista os objetivos que a empresa como um
todo se propõe atingir.
Organização do Trabalho
 Entender por que e como os problemas relacionados à

organização do trabalho podem contribuir diretamente
para a ocorrência de lesões e acidentes;

 Detectar objetivamente o fenômeno;

 Atuação eficaz.
O que é a Organização do Trabalho?
RACIONALIDADE
PRESCRITIVA
-Objetivos
-Planos
-Metas

Para chegar
a esse
resultado

ORGANIZAÇÃO
DO TRABALHO

RACIONALIDADE
OPERATÓRIA
- Tecnologia
- Maquinário
-Manutenção
- Matéria Prima
- Material
- Método
- Meio Ambiente
- Gente

É o que se faz
aqui
Organização do Trabalho
O grande fator causador de sobrecarga ligado à

Organização

do

Trabalho

é

a

carga

exageradamente alta em grupos de trabalho mal

estruturados para a demanda, associados ou não
a processos de complexos
HIERARQUIA
MAL
ORGANIZADA
Organização do Trabalho
 Objetivos:
 Diminuição dos erros
 Diminuição da monotonia
 Diminuição da fadiga

AMBIENTES MAIS COOPERATIVOS E
MOTIVADORES
Administração Científica
 Transportar para gestão conhecimento das áreas

das ciências básicas

 Observar fenômenos fabris
 Mensurar

Ciências
experimentais
Estudo de tempos e métodos (movimentos)

 Observar em detalhes cada tarefa dentro da

fábrica
 Aplicar os princípios da economia de movimentos
 Definição do método padrão
 Registro em documento (prescrição)
 Seleção científica
 Treinamento
 Medir o tempo de 1 pessoa treinada, com experiência,

trabalhando em um ritmo normal, para completar 1
ciclo da tarefa;
 Tolerâncias: necessidades pessoais, esperas de

processos, fadiga
 Tempo padrão

 Tempo referência para pagamento por produtividade
 Padrões determinados pela gerência
Taylor achava que resolveria:
 Gerentes que não sabiam como o trabalho

era realizado;
 Falta de uniformidade dos métodos;
 Ociosidade natural;
 Ociosidade sistemática;
 “encenação”
Característica - Taylorismo

Trabalho =
castigo

Ganhar $ para
sobrevivência

Condições
precárias

DOENÇAS
OCUPACIONAIS
Fragmentação
do trabalho

Tarefa simples
e repetitiva

Fadiga
muscular e
monotonia

Baixa
produtividade

Acidentes de
trabalho

Falta de
atenção

Aumento do
absenteísmo

Turnover
Taylorismo
Separação entre o planejamento e execução

Tarefas de pouco significado e com excesso de
controle

Trabalhadores angustiados e desmotivados
Ford
 Linha de montagem
 Aplica os princípios do Taylorismo
 5 transformações principais:
 Produção em massa

 Parcelamento extremo das tarefas
 Esteira rolante
 Padronização das peças

 Automatização das fábricas
12h
Chassis

1 pessoa

1,5h
45 pessoas

Motor

1 pessoa

84 pessoas

Carro

12,5h

1,5h

1913: 250.000 carros/ano
1926: 2 milhões carros/ano
 Salário de 2,5 para 5 dólares/hora
 Diminuição da jornada de trabalho
 verticalização
Escola das relações humanas
 Elton Mayo – pesquisa na Western Electric Company
 1ª fase (1924-1927):
 relação iluminação X produtividade
 Efeito Hawthorne

 2ª fase:
 Relação jornada x produtividade
 3ª fase: relações humanas
 Entrevistas (21.000)

 4ª fase: observação de trabalho de grupos diferentes

com incentivos salariais por produção
 Conclusões:
 A integração social afeta a produtividade
 O comportamento individual é influenciado pelo grupo
 Toda

organização formal é composta por grupos
informais
Trabalho Moderno
•

1960: novas experiências de organização = diminuição

das

tarefas

repetitivas,

melhora

da

motivação,

produtividade e diminuição do absenteísmo e rotatividade
FLEXIBILIDADE DO TRABALHO

 respeito às diferenças individuais , a distribuição das

tarefas é decidida pelos próprios trabalhadores, de
acordo com a habilidade e preferência de cada um
Motivação
 Herzberg: teoria dos dois fatores
 Fatores

básicos,
indispensáveis:
se
ausentes
incomodam, se presentes não motivam (condições de
trabalho, relação com superior, segurança no emprego,
limpeza, salário, etc...)

 Fatores motivadores: se ausentes não incomodam. Se

presentes são motivadores (fatores ligados ao trabalho
em
si,
possibilidade
de
reconhecimento,
responsabilidade, reconhecimento, etc..)
ENRIQUECIMENTO DO TRABALHO
Fatores de insatisfação dos
trabalhadores
 Jornada de trabalho;
 Remuneração;
 Organização;
 Ambiente psicossocial;
 Ambiente físico;
Estresse
É

o principal problema
causado principalmente;
 competições
 exigências
 pressões da chefia

dos

trabalhadores,

 Esse problema pode ser resolvido com definição

correta das tarefas, seleção e treinamento, planos
de carreira,salários, etc.
Estresse
 Avanço tecnológico

da competitividade
 Pressão de consumo
 Ameaça de perda de emprego


INVESTIMENTO EM
PROGRAMAS DE QUALIDADE
DE VIDA
FUNCIONÁRIOS MAIS MOTIVADOS E SEM ESTRESSE

PRODUTIVIDADE
Causas do Estresse
 Efeito cumulativo

Grandes exigências físicas e
mentais

- Conteúdo
do
trabalho
(exigência
de
responsabilidade, conflitos e outras insatisfações)

tempo,

- Sentimentos de incapacidade (não conseguirá completar o
trabalho)
- Condições de trabalho (riscos ambientais)
- Fatores organizacionais (chefes, supervisores, salário,
carreira, horários e horas extras, turnos)
- Pressões econômico-sociais
Em cada caso, alguns desses fatores podem ter
maior influência que os outros. O “nível” em que
a água entorna também é bastante variável,
dependendo das características individuais, em
termos
de
conhecimentos,
habilidades,
experiência, preparo e disposição para
enfrentar a situação.
doenças

Inibição
defesas
naturais

Funções
fisiológicas
afetadas

Mudança no
comportamento

Estresse

Drogas

Diminuição
da autoestima

insônia

Bebidas
Redução do estresse
 Redesenho do posto de trabalho;

 Contatos sociais;
 Treinamentos;
 Ajudas: ex:quebra de máquinas, acidentes de

trabalho
 Exercícios de relaxamento
 Ginástica laboral
 Pausas
 Palestras
Organização do Trabalho e Saúde
 Mudança no método: atividades simples e repetitivas

causa fadiga muscular (aumento da variabilidade);
 Rigidez organizacional: liberdade em organizar seu

trabalho melhora o equilíbrio emocional;
 Participação dos trabalhadores: participação dos

trabalhadores nas soluções dos problemas da
empresa pois são os melhores conhecedores do
trabalho.
O trabalho flexível
 Alargamento

do trabalho: acrescenta outras
tarefas de complexidades semelhantes

 Enriquecimento

do trabalho: remover os
controles diretos sobre a tarefa, atribuir tarefas
mais difíceis (preparação da máquina, qualidade,
etc..), criar postos de trabalho mais integrados
Estratégia para aumento de
flexibilidade
 Organograma
Estratégia para aumento de
flexibilidade
 Trabalhadores flexíveis;
 Líderes no lugar de chefes;
 Horários flexíveis.
Métodos de Organização do Trabalho
Rotação

dos trabalhadores: é uma forma de
organização onde o trabalhador é transferido,
periodicamente de um cargo para o outro.
 rotação: diminui a monotonia e sobrecarga músculo-

esquelética.
 Grupos autônomos de trabalho: cada grupo tem uma

missão, as decisões são tomadas pelo grupo
(coordenador, exclusão do func, ritmo de trabalho,
métodos )
Toyotismo
Rotação de trabalhadores: pequenas unidades

produtivas (células de produção)
Todos os trabalhadores da célula são capazes de

realizar todas as tarefas e operar todas as
máquinas da mesma
 rotação de supervisores
 rotação de operários dentro de cada célula
 rotação em regime: treinamento/ aumento da

velocidade da rotação.
Trabalho noturno
 Refinarias, ind. Químicas, usinas de petróleo- exigem

o trabalho noturno
 Ritmo circadiano alterado: não se inverte,apenas

sofre pequenas adaptações
 Diferenças individuais
 Tipo de atividade: adaptação ao trabalho noturno é

mais fácil nas atividades que exigem movimentação
 Desempenho
Trabalho noturno
 Saúde: maior cansaço, irritabilidade, distúrbios

intestinais, úlceras, etc
 Consequências sociais: menor contato com a

família, vida social, etc.
 Alteração na estrutura: trabalho-lazer-sono, alterada

para: trabalho-sono-lazer
Consequências
 Duração do sono
 Qualidade do sono
 Desempenho
 elaborar programas de qualidade de vida

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Seminário de TGA - Taylor
Seminário de TGA - TaylorSeminário de TGA - Taylor
Seminário de TGA - Taylorroneison
 
Mudanca Organizacional Final
Mudanca Organizacional FinalMudanca Organizacional Final
Mudanca Organizacional FinalNany Ortiz
 
Resenha - Princípios da ADM Científica
Resenha - Princípios da ADM CientíficaResenha - Princípios da ADM Científica
Resenha - Princípios da ADM Científicaadmetz01
 
Anexo apostilha adm.2
Anexo apostilha adm.2Anexo apostilha adm.2
Anexo apostilha adm.2angelo nagahy
 
Administraçao Científica (Taylorismo)
Administraçao Científica (Taylorismo)Administraçao Científica (Taylorismo)
Administraçao Científica (Taylorismo)admetz01
 
Taylor, Ford, E Sloan
Taylor, Ford, E SloanTaylor, Ford, E Sloan
Taylor, Ford, E Sloanhenrique42
 
Princípios da Administração Contemporânea - Taylor
Princípios da Administração Contemporânea - TaylorPrincípios da Administração Contemporânea - Taylor
Princípios da Administração Contemporânea - TaylorGrupo VAHALI
 
Psicologia resumo (1)
Psicologia resumo (1)Psicologia resumo (1)
Psicologia resumo (1)Hugo Silva
 
Aula 4 adm administração clássica
Aula 4 adm   administração clássicaAula 4 adm   administração clássica
Aula 4 adm administração clássicaPMY TECNOLOGIA LTDA
 
Administração científica taylor
Administração científica   taylorAdministração científica   taylor
Administração científica taylorRafael Butruce
 
2 escola classica da administracao
2   escola classica da administracao2   escola classica da administracao
2 escola classica da administracaoIsabella Couto Reis
 
Administração Concurso Prof. Ervino
Administração Concurso Prof. ErvinoAdministração Concurso Prof. Ervino
Administração Concurso Prof. ErvinoFabio Lucio
 

Mais procurados (19)

Seminário de TGA - Taylor
Seminário de TGA - TaylorSeminário de TGA - Taylor
Seminário de TGA - Taylor
 
Mudanca Organizacional Final
Mudanca Organizacional FinalMudanca Organizacional Final
Mudanca Organizacional Final
 
Resenha - Princípios da ADM Científica
Resenha - Princípios da ADM CientíficaResenha - Princípios da ADM Científica
Resenha - Princípios da ADM Científica
 
Aula 6 adm relações humanas
Aula 6 adm   relações humanasAula 6 adm   relações humanas
Aula 6 adm relações humanas
 
Anexo apostilha adm.2
Anexo apostilha adm.2Anexo apostilha adm.2
Anexo apostilha adm.2
 
1) administração científica
1) administração científica1) administração científica
1) administração científica
 
Administraçao Científica (Taylorismo)
Administraçao Científica (Taylorismo)Administraçao Científica (Taylorismo)
Administraçao Científica (Taylorismo)
 
Aula de tga
Aula de tgaAula de tga
Aula de tga
 
Taylor, Ford, E Sloan
Taylor, Ford, E SloanTaylor, Ford, E Sloan
Taylor, Ford, E Sloan
 
Princípios da Administração Contemporânea - Taylor
Princípios da Administração Contemporânea - TaylorPrincípios da Administração Contemporânea - Taylor
Princípios da Administração Contemporânea - Taylor
 
Psicologia resumo (1)
Psicologia resumo (1)Psicologia resumo (1)
Psicologia resumo (1)
 
Aula 4 adm administração clássica
Aula 4 adm   administração clássicaAula 4 adm   administração clássica
Aula 4 adm administração clássica
 
Administração científica taylor
Administração científica   taylorAdministração científica   taylor
Administração científica taylor
 
2 escola classica da administracao
2   escola classica da administracao2   escola classica da administracao
2 escola classica da administracao
 
Apostila de-tga-unipac
Apostila de-tga-unipacApostila de-tga-unipac
Apostila de-tga-unipac
 
Aulas de TGA
Aulas de TGAAulas de TGA
Aulas de TGA
 
Aula de tga
Aula de tgaAula de tga
Aula de tga
 
Administração Concurso Prof. Ervino
Administração Concurso Prof. ErvinoAdministração Concurso Prof. Ervino
Administração Concurso Prof. Ervino
 
Taylorismo
TaylorismoTaylorismo
Taylorismo
 

Semelhante a Organização do Trabalho

Adinstração cientifca resumo taylor
Adinstração cientifca resumo taylorAdinstração cientifca resumo taylor
Adinstração cientifca resumo taylorLeonel Mendes
 
201386 114353 administração+(conteudos+1%2c2+e+3)
201386 114353 administração+(conteudos+1%2c2+e+3)201386 114353 administração+(conteudos+1%2c2+e+3)
201386 114353 administração+(conteudos+1%2c2+e+3)Felipe Lima
 
Aula 2.2 administração cientifica
Aula 2.2  administração cientificaAula 2.2  administração cientifica
Aula 2.2 administração cientificaJose Angelo Ferreira
 
A area de organização e métodos
A area de organização e métodosA area de organização e métodos
A area de organização e métodosigorcmg
 
Aula 3 To Abordagem Clássica da Administração Continuacao
Aula 3   To  Abordagem Clássica da Administração ContinuacaoAula 3   To  Abordagem Clássica da Administração Continuacao
Aula 3 To Abordagem Clássica da Administração ContinuacaoAngelo Peres
 
274861166-2013-01-Gestao-de-Pessoas-Completo-Cristiana-Duran.pdf
274861166-2013-01-Gestao-de-Pessoas-Completo-Cristiana-Duran.pdf274861166-2013-01-Gestao-de-Pessoas-Completo-Cristiana-Duran.pdf
274861166-2013-01-Gestao-de-Pessoas-Completo-Cristiana-Duran.pdfFranciscoSousa159871
 
Subsistema de aplicação de recursos humanos
Subsistema de aplicação de recursos humanosSubsistema de aplicação de recursos humanos
Subsistema de aplicação de recursos humanosUniversidade Pedagogica
 
Abordagem clássica da administração
Abordagem clássica da administraçãoAbordagem clássica da administração
Abordagem clássica da administraçãoMarcio Galvao
 
TEORIA CIENTIFICA 04.pdf
TEORIA CIENTIFICA 04.pdfTEORIA CIENTIFICA 04.pdf
TEORIA CIENTIFICA 04.pdfPatrickAnjos1
 
Fundamentos de aministraçao taylor
Fundamentos de aministraçao taylorFundamentos de aministraçao taylor
Fundamentos de aministraçao taylorRafael Santos
 
Fundamentos de aministraçao taylor
Fundamentos de aministraçao taylorFundamentos de aministraçao taylor
Fundamentos de aministraçao taylorRafael Santos
 
Aula 7 20130313_tga_administracao_classica_v1[1]
Aula 7 20130313_tga_administracao_classica_v1[1]Aula 7 20130313_tga_administracao_classica_v1[1]
Aula 7 20130313_tga_administracao_classica_v1[1]Higor Prudencio
 
Aula De Ta I Aula 3 Abordagem CláSsica
Aula De Ta I   Aula 3 Abordagem CláSsicaAula De Ta I   Aula 3 Abordagem CláSsica
Aula De Ta I Aula 3 Abordagem CláSsicaSolange Marques
 
Aula 2 - Comunicação e Teoria das Organizações - Planejamento e gerenciamento...
Aula 2 - Comunicação e Teoria das Organizações - Planejamento e gerenciamento...Aula 2 - Comunicação e Teoria das Organizações - Planejamento e gerenciamento...
Aula 2 - Comunicação e Teoria das Organizações - Planejamento e gerenciamento...Fabíola Paes de Almeida Tarapanoff
 
Gestão de stress nas organizações
Gestão de stress nas organizaçõesGestão de stress nas organizações
Gestão de stress nas organizaçõesrubenm93
 
Uma visão da indústria
Uma visão da indústriaUma visão da indústria
Uma visão da indústriaJoão Maurício
 
54814206 taylor-e-fayol
54814206 taylor-e-fayol54814206 taylor-e-fayol
54814206 taylor-e-fayolMel Morgann
 
2018 10 26_mudanca_caordica
2018 10 26_mudanca_caordica2018 10 26_mudanca_caordica
2018 10 26_mudanca_caordicaCarlos Sousa
 

Semelhante a Organização do Trabalho (20)

Adinstração cientifca resumo taylor
Adinstração cientifca resumo taylorAdinstração cientifca resumo taylor
Adinstração cientifca resumo taylor
 
201386 114353 administração+(conteudos+1%2c2+e+3)
201386 114353 administração+(conteudos+1%2c2+e+3)201386 114353 administração+(conteudos+1%2c2+e+3)
201386 114353 administração+(conteudos+1%2c2+e+3)
 
Aula 2.2 administração cientifica
Aula 2.2  administração cientificaAula 2.2  administração cientifica
Aula 2.2 administração cientifica
 
Adm teorias admi_gustavo arruda
Adm teorias admi_gustavo arrudaAdm teorias admi_gustavo arruda
Adm teorias admi_gustavo arruda
 
A area de organização e métodos
A area de organização e métodosA area de organização e métodos
A area de organização e métodos
 
Aula 3 To Abordagem Clássica da Administração Continuacao
Aula 3   To  Abordagem Clássica da Administração ContinuacaoAula 3   To  Abordagem Clássica da Administração Continuacao
Aula 3 To Abordagem Clássica da Administração Continuacao
 
274861166-2013-01-Gestao-de-Pessoas-Completo-Cristiana-Duran.pdf
274861166-2013-01-Gestao-de-Pessoas-Completo-Cristiana-Duran.pdf274861166-2013-01-Gestao-de-Pessoas-Completo-Cristiana-Duran.pdf
274861166-2013-01-Gestao-de-Pessoas-Completo-Cristiana-Duran.pdf
 
Subsistema de aplicação de recursos humanos
Subsistema de aplicação de recursos humanosSubsistema de aplicação de recursos humanos
Subsistema de aplicação de recursos humanos
 
Abordagem clássica da administração
Abordagem clássica da administraçãoAbordagem clássica da administração
Abordagem clássica da administração
 
TEORIA CIENTIFICA 04.pdf
TEORIA CIENTIFICA 04.pdfTEORIA CIENTIFICA 04.pdf
TEORIA CIENTIFICA 04.pdf
 
Fundamentos de aministraçao taylor
Fundamentos de aministraçao taylorFundamentos de aministraçao taylor
Fundamentos de aministraçao taylor
 
Fundamentos de aministraçao taylor
Fundamentos de aministraçao taylorFundamentos de aministraçao taylor
Fundamentos de aministraçao taylor
 
Aula 7 20130313_tga_administracao_classica_v1[1]
Aula 7 20130313_tga_administracao_classica_v1[1]Aula 7 20130313_tga_administracao_classica_v1[1]
Aula 7 20130313_tga_administracao_classica_v1[1]
 
Aula De Ta I Aula 3 Abordagem CláSsica
Aula De Ta I   Aula 3 Abordagem CláSsicaAula De Ta I   Aula 3 Abordagem CláSsica
Aula De Ta I Aula 3 Abordagem CláSsica
 
Administração 2012 -part. 1
Administração 2012 -part. 1Administração 2012 -part. 1
Administração 2012 -part. 1
 
Aula 2 - Comunicação e Teoria das Organizações - Planejamento e gerenciamento...
Aula 2 - Comunicação e Teoria das Organizações - Planejamento e gerenciamento...Aula 2 - Comunicação e Teoria das Organizações - Planejamento e gerenciamento...
Aula 2 - Comunicação e Teoria das Organizações - Planejamento e gerenciamento...
 
Gestão de stress nas organizações
Gestão de stress nas organizaçõesGestão de stress nas organizações
Gestão de stress nas organizações
 
Uma visão da indústria
Uma visão da indústriaUma visão da indústria
Uma visão da indústria
 
54814206 taylor-e-fayol
54814206 taylor-e-fayol54814206 taylor-e-fayol
54814206 taylor-e-fayol
 
2018 10 26_mudanca_caordica
2018 10 26_mudanca_caordica2018 10 26_mudanca_caordica
2018 10 26_mudanca_caordica
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 

Organização do Trabalho

  • 2. Organização do Trabalho Organização Processo de estabelecer relações entre as pessoas e os recursos disponíveis tendo em vista os objetivos que a empresa como um todo se propõe atingir.
  • 3. Organização do Trabalho  Entender por que e como os problemas relacionados à organização do trabalho podem contribuir diretamente para a ocorrência de lesões e acidentes;  Detectar objetivamente o fenômeno;  Atuação eficaz.
  • 4. O que é a Organização do Trabalho? RACIONALIDADE PRESCRITIVA -Objetivos -Planos -Metas Para chegar a esse resultado ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO RACIONALIDADE OPERATÓRIA - Tecnologia - Maquinário -Manutenção - Matéria Prima - Material - Método - Meio Ambiente - Gente É o que se faz aqui
  • 5. Organização do Trabalho O grande fator causador de sobrecarga ligado à Organização do Trabalho é a carga exageradamente alta em grupos de trabalho mal estruturados para a demanda, associados ou não a processos de complexos
  • 7. Organização do Trabalho  Objetivos:  Diminuição dos erros  Diminuição da monotonia  Diminuição da fadiga AMBIENTES MAIS COOPERATIVOS E MOTIVADORES
  • 8. Administração Científica  Transportar para gestão conhecimento das áreas das ciências básicas  Observar fenômenos fabris  Mensurar Ciências experimentais
  • 9. Estudo de tempos e métodos (movimentos)  Observar em detalhes cada tarefa dentro da fábrica  Aplicar os princípios da economia de movimentos  Definição do método padrão  Registro em documento (prescrição)  Seleção científica  Treinamento
  • 10.  Medir o tempo de 1 pessoa treinada, com experiência, trabalhando em um ritmo normal, para completar 1 ciclo da tarefa;  Tolerâncias: necessidades pessoais, esperas de processos, fadiga  Tempo padrão  Tempo referência para pagamento por produtividade  Padrões determinados pela gerência
  • 11. Taylor achava que resolveria:  Gerentes que não sabiam como o trabalho era realizado;  Falta de uniformidade dos métodos;  Ociosidade natural;  Ociosidade sistemática;  “encenação”
  • 12. Característica - Taylorismo Trabalho = castigo Ganhar $ para sobrevivência Condições precárias DOENÇAS OCUPACIONAIS
  • 13. Fragmentação do trabalho Tarefa simples e repetitiva Fadiga muscular e monotonia Baixa produtividade Acidentes de trabalho Falta de atenção Aumento do absenteísmo Turnover
  • 14. Taylorismo Separação entre o planejamento e execução Tarefas de pouco significado e com excesso de controle Trabalhadores angustiados e desmotivados
  • 15. Ford  Linha de montagem  Aplica os princípios do Taylorismo  5 transformações principais:  Produção em massa  Parcelamento extremo das tarefas  Esteira rolante  Padronização das peças  Automatização das fábricas
  • 16. 12h Chassis 1 pessoa 1,5h 45 pessoas Motor 1 pessoa 84 pessoas Carro 12,5h 1,5h 1913: 250.000 carros/ano 1926: 2 milhões carros/ano
  • 17.  Salário de 2,5 para 5 dólares/hora  Diminuição da jornada de trabalho  verticalização
  • 18. Escola das relações humanas  Elton Mayo – pesquisa na Western Electric Company  1ª fase (1924-1927):  relação iluminação X produtividade  Efeito Hawthorne  2ª fase:  Relação jornada x produtividade
  • 19.  3ª fase: relações humanas  Entrevistas (21.000)  4ª fase: observação de trabalho de grupos diferentes com incentivos salariais por produção  Conclusões:  A integração social afeta a produtividade  O comportamento individual é influenciado pelo grupo  Toda organização formal é composta por grupos informais
  • 20. Trabalho Moderno • 1960: novas experiências de organização = diminuição das tarefas repetitivas, melhora da motivação, produtividade e diminuição do absenteísmo e rotatividade FLEXIBILIDADE DO TRABALHO  respeito às diferenças individuais , a distribuição das tarefas é decidida pelos próprios trabalhadores, de acordo com a habilidade e preferência de cada um
  • 21. Motivação  Herzberg: teoria dos dois fatores  Fatores básicos, indispensáveis: se ausentes incomodam, se presentes não motivam (condições de trabalho, relação com superior, segurança no emprego, limpeza, salário, etc...)  Fatores motivadores: se ausentes não incomodam. Se presentes são motivadores (fatores ligados ao trabalho em si, possibilidade de reconhecimento, responsabilidade, reconhecimento, etc..) ENRIQUECIMENTO DO TRABALHO
  • 22. Fatores de insatisfação dos trabalhadores  Jornada de trabalho;  Remuneração;  Organização;  Ambiente psicossocial;  Ambiente físico;
  • 23. Estresse É o principal problema causado principalmente;  competições  exigências  pressões da chefia dos trabalhadores,  Esse problema pode ser resolvido com definição correta das tarefas, seleção e treinamento, planos de carreira,salários, etc.
  • 24. Estresse  Avanço tecnológico da competitividade  Pressão de consumo  Ameaça de perda de emprego  INVESTIMENTO EM PROGRAMAS DE QUALIDADE DE VIDA FUNCIONÁRIOS MAIS MOTIVADOS E SEM ESTRESSE PRODUTIVIDADE
  • 25. Causas do Estresse  Efeito cumulativo Grandes exigências físicas e mentais - Conteúdo do trabalho (exigência de responsabilidade, conflitos e outras insatisfações) tempo, - Sentimentos de incapacidade (não conseguirá completar o trabalho) - Condições de trabalho (riscos ambientais) - Fatores organizacionais (chefes, supervisores, salário, carreira, horários e horas extras, turnos) - Pressões econômico-sociais
  • 26.
  • 27. Em cada caso, alguns desses fatores podem ter maior influência que os outros. O “nível” em que a água entorna também é bastante variável, dependendo das características individuais, em termos de conhecimentos, habilidades, experiência, preparo e disposição para enfrentar a situação.
  • 29. Redução do estresse  Redesenho do posto de trabalho;  Contatos sociais;  Treinamentos;  Ajudas: ex:quebra de máquinas, acidentes de trabalho  Exercícios de relaxamento  Ginástica laboral  Pausas  Palestras
  • 30. Organização do Trabalho e Saúde  Mudança no método: atividades simples e repetitivas causa fadiga muscular (aumento da variabilidade);  Rigidez organizacional: liberdade em organizar seu trabalho melhora o equilíbrio emocional;  Participação dos trabalhadores: participação dos trabalhadores nas soluções dos problemas da empresa pois são os melhores conhecedores do trabalho.
  • 31. O trabalho flexível  Alargamento do trabalho: acrescenta outras tarefas de complexidades semelhantes  Enriquecimento do trabalho: remover os controles diretos sobre a tarefa, atribuir tarefas mais difíceis (preparação da máquina, qualidade, etc..), criar postos de trabalho mais integrados
  • 32.
  • 33. Estratégia para aumento de flexibilidade  Organograma
  • 34. Estratégia para aumento de flexibilidade  Trabalhadores flexíveis;  Líderes no lugar de chefes;  Horários flexíveis.
  • 35. Métodos de Organização do Trabalho Rotação dos trabalhadores: é uma forma de organização onde o trabalhador é transferido, periodicamente de um cargo para o outro.  rotação: diminui a monotonia e sobrecarga músculo- esquelética.  Grupos autônomos de trabalho: cada grupo tem uma missão, as decisões são tomadas pelo grupo (coordenador, exclusão do func, ritmo de trabalho, métodos )
  • 36.
  • 37. Toyotismo Rotação de trabalhadores: pequenas unidades produtivas (células de produção) Todos os trabalhadores da célula são capazes de realizar todas as tarefas e operar todas as máquinas da mesma  rotação de supervisores  rotação de operários dentro de cada célula  rotação em regime: treinamento/ aumento da velocidade da rotação.
  • 38.
  • 39. Trabalho noturno  Refinarias, ind. Químicas, usinas de petróleo- exigem o trabalho noturno  Ritmo circadiano alterado: não se inverte,apenas sofre pequenas adaptações  Diferenças individuais  Tipo de atividade: adaptação ao trabalho noturno é mais fácil nas atividades que exigem movimentação  Desempenho
  • 40.
  • 41. Trabalho noturno  Saúde: maior cansaço, irritabilidade, distúrbios intestinais, úlceras, etc  Consequências sociais: menor contato com a família, vida social, etc.  Alteração na estrutura: trabalho-lazer-sono, alterada para: trabalho-sono-lazer
  • 42. Consequências  Duração do sono  Qualidade do sono  Desempenho  elaborar programas de qualidade de vida