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Agrupamento de Escolas de Abação – Cód. 152924
Escola Básica de Abação
ANO LETIVO – 2013/2014
Educação Especial PLANIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: ”Nós, os Outros e o Meio”
ATIVIDADES OBJETIVOS
INTERVENIENTES
ENVOLVIDOS/DINAMIZADORES:
Turmas/Docentes/Outros
RECURSOS
MATERIAIS
LOCAL
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•Antecipação das
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pesquisa e experimentação;
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envolvente (família, escola,
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saudável utilizando regras
básicas de segurança;
• Dinamização:
- Docentes de Educação Especial da
Escola Básica de Abação, docente de
Educação Física, Ricarda Marina e
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• Colaboração:
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Assistentes Operacionais e Alunos
com NEE da Escola Básica de
Abação.
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desporto baseado
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exclusivamente
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fotográfica;
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Básica de
Abação.
Durante o 2.º e 3.º
períodos, todas as 5.ªs
feiras de manhã,
sempre que o estado
climatérico permita.
-100€ bola
goalball;
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exterior 30€;
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-Promover laços e
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•Pesquisa na Internet
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•Projeção e
construção de uma
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trabalho de grupo (ter espírito
cooperativo);
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significativas em outros
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- Promover a Transição para a
Vida Ativa;
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contextos mais alargados;
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sensoriais diferentes,
fornecendo ao aluno a
possibilidade de explorar novos
espaços, novas texturas, novas
rotinas, novos cheiros e
sabores;
- Associar o dia da semana ao
dia da atividade;
- Promover uma participação
mais ativa na comunidade;
- Promover a interligação entre
a teoria e a prática;
- Estabelecer diferentes
relações com os docentes e
técnicos (outro contexto, outro
clima interpessoal).
Organização: Docentes de Educação Especial, Docente de Educação Física da Escola Básica de Abação e Fisioterapeuta do CRI. 05/02/2014
A Coordenadora do Grupo de Educação Especial: Maria de Jesus Ramos _________________________________________

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  • 1. Agrupamento de Escolas de Abação – Cód. 152924 Escola Básica de Abação ANO LETIVO – 2013/2014 Educação Especial PLANIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: ”Nós, os Outros e o Meio” ATIVIDADES OBJETIVOS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS/DINAMIZADORES: Turmas/Docentes/Outros RECURSOS MATERIAIS LOCAL Sala/espaço CALENDARIZAÇÃO (duração da atividade) ORÇAMENTO DESCRIÇÃO/ OBSERVAÇÕES ”Nós, os Outros e o Meio” •Antecipação das saídas; •Realização de um traçado numa planta dos percursos, definindo um ponto de partida e um ponto de chegada; •Diálogo com as pessoas nos diferentes locais/espaços a visitar; •Estudo/conheci mento do meio envolvente; •Descrição do trajeto, utilizando termos adequados (em -Localizar os pontos de partida e chegada; -Utilizar alguns processos simples de conhecimento da realidade envolvente (observar, descrever, formular questões e problemas, verificar, …), assumindo uma atitude de permanente pesquisa e experimentação; -Descrever os itinerários realizados (escola, pastelaria, quinta, supermercado, parque, …); -Identificar os principais elementos do Meio Social envolvente (família, escola, comunidade e suas formas de organização e atividades humanas) comparando e relacionando as suas principais caraterísticas; -Utilizar diferentes modalidades para comunicar a informação recolhida (oralidade, escrita, desenho, fotografia , …); -Desenvolver hábitos de vida saudável utilizando regras básicas de segurança; • Dinamização: - Docentes de Educação Especial da Escola Básica de Abação, docente de Educação Física, Ricarda Marina e Fisioterapeuta Paula Azevedo da UAEM. • Colaboração: -Vizinhos, trabalhadores dos espaços, Assistentes Operacionais e Alunos com NEE da Escola Básica de Abação. - Goalball é um desporto baseado nas perceções tátil e auditiva - desenvolvido exclusivamente para pessoas com deficiência – neste caso a visual; - Máquina fotográfica; - Computador; - Papel; - Imagens e símbolos; - Outro material de desgaste. - Espaços exteriores à escola; - Escola Básica de Abação. Durante o 2.º e 3.º períodos, todas as 5.ªs feiras de manhã, sempre que o estado climatérico permita. -100€ bola goalball; -Compras no exterior 30€; Total - 130€ -Promover laços e atividades lúdicas; Fomentar a comunicação, a autonomia e a socialização entre os alunos e pessoas externas à escola.
  • 2. frente, à direita, à esquerda…); •Pesquisa na Internet da localidade e nele encontrar a escola, serviços a visitar ou outros pontos de referência; •Projeção e construção de uma maqueta dos locais a visitar no final do ano letivo. - Desenvolver o espírito de trabalho de grupo (ter espírito cooperativo); -Ter interesse pela leitura, escrita e cálculo; -Possibilitar a realização de atividades pedagógicas significativas em outros contextos; - Promover a Transição para a Vida Ativa; - Proporcionar vivências em contextos mais alargados; - Promover experiências sensoriais diferentes, fornecendo ao aluno a possibilidade de explorar novos espaços, novas texturas, novas rotinas, novos cheiros e sabores; - Associar o dia da semana ao dia da atividade; - Promover uma participação mais ativa na comunidade; - Promover a interligação entre a teoria e a prática; - Estabelecer diferentes relações com os docentes e técnicos (outro contexto, outro clima interpessoal). Organização: Docentes de Educação Especial, Docente de Educação Física da Escola Básica de Abação e Fisioterapeuta do CRI. 05/02/2014 A Coordenadora do Grupo de Educação Especial: Maria de Jesus Ramos _________________________________________