Projeto financiado RBE 2018-2019/2019-2020

1. Candidaturas
400749 Escola Secundária de Alcácer do Sal
2017/12/08 18:20:10
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Biblioteca digital
Nota: após o preenchimento dos diferentes campos, deverá acionar o comando Gravar localizado no final de cada secção.
Identificação
Escola
Subsistema de ensino Publico
Agrupamento Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal
Escola Escola Secundária de Alcácer do Sal
Tipologia Escola secundária
Coordenador do projeto
O coordenador do projeto deverá ser obrigatoriamente um professor bibliotecário.
Nome António José Tavares Candeias
Nível de educação/ ensino 3º Ciclo/ Secundário
Grupo de recrutamento 600 - Artes Visuais
E-mail antonio.candeias@aeas.pt
Equipa
A equipa do projeto deverá ser constituída por um mínimo de dois e um máximo de três docentes.
Número de docentes envolvidos no
projeto
2
Nome Odete Silva
Nível de educação/ ensino 1º Ciclo
Grupo de recrutamento 110 - 1º Ciclo do Ensino Básico
Nome Fernanda Horta
Nível de educação/ ensino 1º Ciclo
Grupo de recrutamento 110 - 1º Ciclo do Ensino Básico
Descrição
Projeto
Título
Inf@nautas da Comporta
Diagnóstico
Situação/ problemática que desencadeou a apresentação do projeto - máximo 200 palavras.
Necessidade de melhorar as competências leitoras e de escrita dos alunos deste estabelecimento de ensino, criando ambientes de
aprendizagem lúdicos e inovadores.
Necessidade de melhorar as competências para a utilização das tecnologias de informação e comunicação, de modo a promover as literacias da informação, da
leitura, da escrita e científica.
Alargar os horizontes culturais dos alunos a outros domínios do saber e promover a criatividade.
Carência de material informático (tablets) em número suficiente para os alunos envolvidos concretizarem projetos digitais.
Falta de material em formato digital (ebooks e jogos didaticos multimédia) para utilização em contextos de aprendizagem.
Síntese

2. Candidaturas
400749 Escola Secundária de Alcácer do Sal
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Resuma o projeto de forma objetiva, indicando as suas principais etapas - máximo 200 palavras.
Atividade, a decorrer em dois anos letivos, de escrita criativa de microcontos subordinados à temática do mar em que os alunos (1º ciclo da Escola Básica nº 1 da
Comporta), com o apoio dos docentes e do Professor Bibliotecário (PB), pensam numa personagem que representa um ser marinho (estrela-do-mar, alforreca,
tubarão-martelo, baleia, espadarte, etc.). A produção escrita dos microcontos é realizada utilizando informações retiradas de recursos web (científicos e outros) e
dos recursos que se encontram alojados nos dispositivos informáticos ("tablets"). Esta informação é pesquisada com o auxílio de dispositivos com acesso à net, na
Biblioteca Escolar (BE), ou nas respetivas salas de aula, sempre monitorizada pelos docentes e PB. Além desta informação retirada de recursos digitais, os alunos
também podem utilizar informações de membros da comunidade local, na medida em que esta se situa junto do mar. Registo e difusão dos microcontos num
blogue realizado pelos docentes e pelo PB. Apresentação, no primeiro ano desta iniciativa, dos contos, aos encarregados de educação, docentes e outros
membros da comunidade educativa, na praia da Comporta, em parceria com a Biblioteca Municipal (recursos logísticos e humanos). No segundo ano, os
resultados da iniciativa serão divulgados através de uma animação de leitura feita por alunos do ensino secundário (Escola Secundária de Alcácer do Sal) a alunos
do 1º ciclo de outras escolas do agrupamento (1º ciclo da E. B. Pedro Nunes e E. B. nº1 de Alcácer do Sal).
Fundamentação
Projecto
Apresentação
Descreva detalhadamente o projeto, sublinhado as suas implicações na melhoria da qualidade dos serviços digitais prestados pela biblioteca escolar.
A iniciativa "Inf@nautas da Comporta" é um projeto digital de escrita criativa, sobre a temática do mar, para os alunos de duas turmas mistas do 1º ciclo: 1º/3º anos
com 14 alunos e 2º/4º anos, com 20 alunos, da Escola Básica nº 1 da Comporta. Os discentes vão utilizar o dispositivo informático, tablet android, uma ferramenta
prática e leve que permite ótima mobilidade, navegação na internet, leitura digital e até pode editar ou criar algum conteúdo escrito. No desenvolvimento deste
projeto os alunos terão de criar pequenos textos que desenvolvam criativamente uma pequena narrativa alusiva à temática. O áudio deste tablet vai permitir uma
visualização cinematográfica de alta qualidade e podemos mesmo assistir a pequenas animações e curtas metragens acerca da temática dos oceanos. O tablet
permite também conetividade e interatividade uma vez que as palavras escritas pelos alunos e integradas em aplicações multimédia ganham valor com a inclusão
de conceitos de hipertexto e de hipermédia. Esta ferramenta apresenta, também, um conceito bastante utilizado pela geração nativa digital o écran tátil. As
crianças/jovens de hoje lêem e escrevem com o auxílio de várias tecnologias, incluindo textos, ferramentas digitais e media social de diversos formatos. O
telemóvel, por exemplo, é um dos objetos com écran tátil que os alunos utilizam, desde tenra idade, e de uma forma intuitiva. Estes alunos além de aprenderem a
utilizar um teclado digital, ficam motivados pela uilização mais lúdica desta tecnologia digital e melhoram a aprendizagem da sua escrita, usando um programa de
processamento de texto e o auxílio de um corretor ortográfico. No final, estes textos serão compilados num blogue - Inf@nautas da Comporta - e difundidos à
Comunidade Escolar.
De notar que esta iniciativa responde à necessidade de desenvolver as competências do século XXI (utilização das tecnologias de Informação e Comunicação e
compreender a importãncia de saber selecionar as fontes web para as pesquisas que o discente terá que realizar ao longo do seu percurso escolar). Assim, a
atividade irá desenrolar-se num período de dois anos letivos. No primeiro ano os discentes escolhem um ser marinho para iniciarem a atividade de pesquisa e
posterior criação de narrativas. Estes microcontos terão, além da difusão no blogue já mencionado, uma apresentação pública, na praia da Comporta a
encarregados de educação, docentes e outros membros da comunidade educativa, em parceria com a Biblioteca Municipal através dos seus recursos logísticos e
humanos. No segundo ano letivo, os alunos continuam, utlizando as mesmas ferramentas e recursos digitais, as aventuras da personagem que ocupa os seus
microcontos, continuando, assim, a escrita criativa. Os resultados da atividade serão novamente registados e difundidos no blogue já criado para esse efeito
(Inf@nautas da Comporta) e terá uma apresentação pública através de animação de leitura, dos trabalhos deste ano, feita por alunos do ensino secundário (Escola
Secundária de Alcácer do Sal) a alunos do 1º ciclo do agrupamento ( E. B. Pedro Nunes e E. B. nº1 de Alcácer do Sal).
Objetivos
Enumere até três objetivos a concretizar com a implementação do projeto.
Cria textos originais em formatos variados.
Procura informação para responder a situações do dia-a-dia e saber mais sobre temas do seu interesse.
Utiliza as tecnologias e ferramentas digitais para ler, escrever e comunicar e colaborar, atendendo aos seus interesses e necessidades pessoais ou escolares, sob
orientação de um adulto.
Operacionalização
Descreva as ações e as metodologias de trabalho a desenvolver, tendo em vista a concretização dos objetivos propostos.
Os grupos da turma do 2º/4º anos poderão ser em número de três, devido ao total de 20 alunos, utilizando 7 tablets. Quando os grupos são de três alunos serão
organizados com um porta-voz, um aluno que inicia a pesquisa e outro que escreve o texto. Todos cooperam na realização destas tarefas criando uma pequena
história e corrigindo e ampliando as suas narrativas.
Esta turma mista do 2º/4ºanos poderá, também, funcionar a pares com dois alunos por tablet, ou seja 10 tablets, para realizar os trabalhos.
Os grupos da turma do 1º/3º anos poderão ser de igual modo em número de dois ou três alunos.
Sessões para os discentes iniciarem a pesquisa no tablet com acesso à internet, utilizarem o motor de busca, google.pt e cada grupo escolher uma criatura
marinha.
Sessões para os alunos, construírem/escreverem uma pequena história sobre as suas aventuras no reino dos oceanos. Podendo, se desejarem, registar primeiro o
texto numa folha de papel com a ajuda de um lápis e da borracha.
Cada história deverá ter, pelo menos, 80 a 150 palavras, uma introdução, desenvolvimento, conclusão e uma descrição das suas personagens.
No final deste processo compilam o texto com a ajuda de um aplicativo de edição de texto.
Guardam o registo escrito no ambiente de trabalho do tablet.
As histórias serão depois reunidas no blog Inf@nautas da Comporta e mostradas à Comunidade Educativa.
Todas as ações contam com o trabalho colaborativo da docente titular da turma e do professor bibliotecário.
Calendário
Apresente a calendarização das ações previstas na operacionalização, de forma a que sejam compreensíveis a natureza e a sequencialidade do projeto.
Projeto a vigorar no período de dois anos letivos: 2017/2018 e 2018/2019.
Ano letivo de 2017-2018: sete sessões diferenciadas nos três períodos letivos num total de nove horas.
1º período - Uma sessão de apresentação do projeto aos docentes envolvidos (uma hora).
2º período - Três sessões em que os docentes e o PB organizam os alunos das turmas, em grupo ou a pares, na sala de aula ou na BE (uma hora cada) dando

3. Candidaturas
400749 Escola Secundária de Alcácer do Sal
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início à atividade de pesquisa online, recorrendo, também, aos recursos digitais alojados nos tablets (ebooks, jogos multimédia didáticos).
3º período - Três sessões que consistem em:
a) construir/escrever as narrativas a partir da pesquisa efetuada (uma hora e meia);
b) elaboração de um blogue com os professores tutores das turmas e o professor bibliotecário em que serão registados os microcontos, resultantes das sessões
anteriores, produzidos pelos alunos (2 horas);
c) sessão de leitura (acompanhada de música) dos microcontos elaborados pelos discentes, entre outros textos, acerca da temática dos oceanos, na praia da
Comporta, direcionada aos encarregados de educação, aos docentes e outros membros da comunidade educativa, em parceria com a Biblioteca Municipal que
disponibilizará apoio logístico e recursos humanos (uma hora e meia).
Ano letivo de 2018-2019: sete sessões diferenciadas nos três períodos letivos num total de oito horas e meia.
1º período - Duas sessões, a decorrerem na sala de aula ou na BE, para investigação na web e nos recursos digitais alojados nos dispositivos informáticos (tablets)
sobre os animais marinhos que foram selecionados no ano anterior para os discentes continuarem as aventuras que já iniciaram nos microcontos (uma hora cada);
2º período - Três sessões para a produção escrita (uma hora cada);
3º período - Duas sessões que consistem em:
a) registar no blogue, já elaborado no ano letivo anterior, as novas aventuras desenvolvidas pelos docentes acerca do ser marinho que selecionaram no ano letivo
de 2017/2018 (uma hora e meia);
b) realização de leituras, dos contos elaborados pelos discentes da E. B. nº 1 da Comporta, por alunos do ensino secundário (Escola Secundária de Alcácer do
Sal), a alunos do 1º ciclo de outras escolas do agrupamento (1º ciclo da E.B. Pedro Nunes e E. B. nº 1 de Alcácer do Sal) com a duração aproximada de duas
horas.
Documentação a submeter
Compromisso de candidatura
Descarregue o compromisso de candidatura e submeta-o, após preenchimento pela direção do agrupamento/ escola - PDF max. 2MB.
comp_candid_BDigital.jpg
Plano anual de atividades 2017/ 2018
PAA-modeloRBE-esas.docx
Orçamento
Orçamento global do projeto
Enumere e quantifique detalhadamente o orçamento proposto, considerando apenas os bens diretamente relacionados com a execução do projeto.
Equipamento
Descreva o(s) equipamento(s), indicando as características técnicas, as quantidades e o preço por unidade, IVA incluído.
Equipamento: 10 (dez) dispositivos mo?veis (Tablet ASUS Zenpad 10 Z301M-1H018A 10.1”; 1,53 GHz MediaTek ARM Cortex Quad-Core; 16GB; 2GB RAM;
Android 6.0; cor preta), 199,9 €; Consumíveis 300,00€ – Total 2.299,90 €;
Software
Considerar apenas a aquisição de fundo documental em suporte eletrónico: ebook e recursos educativos.
Software: 10 (dez) aplicac?o?es para edic?a?o textual (Android), 65,00 €; Fundo documental*: Classe 8: 10 Ebook, 75,00 €; Classe 5: 1 RED, 25,00€ – Total
165,00€
*Privilegiar a nomenclatura: livro eletro?nico (Ebook); Aplicac?a?o/ recurso educativo digital (RED).
Total orc?amento: 2.464,90€
Rubrica Valor
Equipamento 2.299,9
Software 165,00
Total 2464.90
Apoio financeiro solicitado à RBE 2164,90
% de financiamento solicitado 88%
Está previsto o cofinanciamento do
projeto?
Sim
Financiamento a assegurar por outras entidades
Entidade Valor
Agrupamento/ escola 300
Autarquia 0
Outras parcerias/ entidades 0
Total 300.00

4. Candidaturas
400749 Escola Secundária de Alcácer do Sal
2017/12/08 18:20:10
4/4
Observações
Utilize este espaço para registar quaisquer informações que considere pertinentes ou completar algum dos pontos das secções anteriores - máximo 200 palavras.
Esta iniciativa está inserida no domínio da Dinamização das Bibliotecas Escolares, no Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal
(2017/2018).
Bibliografia
Conde, E. et al. Referencial Aprender com a biblioteca escolar, 2ª edição, Lisboa, 2017, Disponível em: 5-12-2017, http://www.rbe.min-
edu.pt/np4/file/1906/referencial_2017.pdf
Worten,Tablet Android, Disponível em: 5-12-2017, https://www.worten.pt/informatica/tablets/tablets-android/tablet-10-1-asus-zenpad-10-z301m-1h018a-6336565.