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Agrupamento de Escolas de Condeixa
Escola sede: Escola Secundária Fernando Namora
Ler+ Jovem - Candidatura 2013-14
O Proje...
A segunda frente incidirá sobre a locução radiofónica, através da Rádio Regional do
Centro (rádio local),versando acerca d...
Público alvo (uma a três turmas de 10º ano)
- público adulto (população ativa, reformados, formandos, associados de divers...
- Serão igualmente apresentados roteiros turísticos, lendas, lengalengas, adivinhas, canções
populares, contos, factos his...
Intervenção: 1-Ações de Formação
Ações a desenvolver: “Técnicas de Leitura Expressiva/Dramatizada”
Formadores: Maria de Lu...
Intervenção: 3 – Sessões de Leitura nas Instituições
Ações a desenvolver: Animação de “leituras”
Dinamizadores: Equipas de...
Profª Maria Pia Serra
10ºTT
Alunos: Grupo 1
nº2 - Ana Raquel Marques
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nº3 - André Fernandes
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1 máquina fotográfica/ filmar + cartão de memória e bateria extra - Canon PowerShot SX270
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Aecx projeto ler + jovem 2013 15

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Candidatura projeto ler+Jovem 13/15 do Agrupamento de escolas de Condeixa

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Aecx projeto ler + jovem 2013 15

  1. 1. Agrupamento de Escolas de Condeixa Escola sede: Escola Secundária Fernando Namora Ler+ Jovem - Candidatura 2013-14 O Projeto “Ler+ jovem” desafia as escolas a procurarem estratégias que reaproximem os jovens do ensino secundário da leitura e que ajudem o público adulto a descobrir o prazer de ler, levando os alunos a fazerem promoção de leitura junto das comunidades locais. Designação “VENI, LEGI, VICI - já os romanos o sabiam” (Cheguei, li e venci) Descrição O projeto agora apresentado visa, no seu âmago, promover hábitos de leitura na escola e na comunidade local assim como desenvolver competências de cidadania ativa, este projeto visa desenvolver dois tipos de ações, que passamos a nomear, nos parágrafos seguintes. Por um lado, temos uma vertente centrada no trabalho de campo, mais focalizada no desenvolvimento de sessões de leitura partilhada entre os alunos e os utentes do Centro de Dia Santa Casa da Misericórdia e associados da APRE! (Associação de Aposentados, Pensionistas e Reformados, núcleo de Condeixa). A troca de experiências com os cidadãos sénior centrar-se-á na partilha de leituras/ recriação/ recontos relacionados com as lendas, a gastronomia, a história, a cultura e as tradições aos mais diversos níveis e tendo em atenção o património de Condeixa-a-Nova. Da Associação Sempre a Aprender (ASA), nossa parceira deste projeto, iremos “recolher” o fundo local de literatura e conhecimentos vários relacionados com a região, que preservam e ajudam a não esquecer. Ainda nesta vertente, o projeto servirá para desenvolver, nos idosos, competências relacionadas com o uso utilitário de recursos tecnológicos, como a Internet e os tablet., ao serviço da (re)criação de “velhos/novos hábitos” de leitura, promovendo ainda o contato com o mundo passado, presente e futuro. Através de ferramentas tecnológicas móveis (tablets) e de dispositivos da Web 2.0 serão reveladas leituras, paisagens locais, realizadas filmagens, fotografias…
  2. 2. A segunda frente incidirá sobre a locução radiofónica, através da Rádio Regional do Centro (rádio local),versando acerca de temáticas relacionadas com a divulgação da identidade local, aos mais diversos níveis, incluíndo a literatura. A associação do projeto a este media permitirá assim abranger um público vasto, também extra comunidade local. Fundamentação - Os alunos do ensino secundário do Agrupamento de Condeixa revelam poucos hábitos de leitura e de uso da BE com este objetivo, preferindo, também nos seus tempos livres, o recurso aos meios tecnológicos para outros fins que não a leitura. Tal reflete-se nos diversos domínios da sua prestação escolar, que, malgrado os esforços da instituição escolar, ainda não atingiram as metas de sucesso definidas, quer a nível interno quer externo. Este projeto alia-se, desta forma, a outras iniciativas da escola, inseridas no seu PE e PAA, visando melhorar os hábitos de leitura e os resultados escolares dos seus alunos. - Visa-se além disso, desenvolver a autonomia e as competências dos alunos quer no âmbito da Web 2.0 quer no das competências específicas relacionadas com os respetivos planos de estudo. - Pretende-se ainda, aproximar os alunos da comunidade local, desenvolvendo nestes uma consciência cívica atuante, aos níveis da intervenção direta com os idosos e comunidade em geral e do trabalho colaborativo com várias instituições / entidades, nomeadamente: a Santa Casa da Misericórdia, a rádio local, a Câmara Municipal e órgãos a si aliados, tais como a Biblioteca Municipal, o pelouro do Turismo e da Cultura (recolha/organização/compilação de informação e produção de documentos a serem usados, pela autarquia, na promoção turística da região) e a Casa-Museu Fernando Namora. Objetivos - Melhorar as competências leitoras e de literacia tecnológica, digital e de informação dos intervenientes. - Reaproximar gerações, desenvolvendo igualmente uma consciência cívica ativa nos estudantes e de trabalho colaborativo na promoção da leitura e do legado patrimonial da comunidade em que se inserem. - Equipar a BE do agrupamento com outros recursos tecnológicos e digitais, capazes de potenciar o trabalho efetuado, junto dos jovens, nos âmbitos do incentivo da utilização das BE (e outras bibliotecas) e do desenvolvimento das respetivas competências.
  3. 3. Público alvo (uma a três turmas de 10º ano) - público adulto (população ativa, reformados, formandos, associados de diversos tipos de entidades, etc.); - 2 turmas de 10º ano: 10ºC (Humanidades - 1 grupo) e 10º TT (Curso Profissional de Técnicos de Turismo - 2 grupos); - público da comunidade: Utentes do Centro de Dia da Santa Casa da Misericórdia de Condeixa, associados da APRE! (Associação de Aposentados, Pensionistas e Reformados) e ouvintes da rádio local. Ações a desenvolver (para os alunos e professores das turmas envolvidas durante os dois anos do projeto): 1-Ações de Formação -Técnicas de Leitura expressiva/dramatizada - Formadora Maria de Lurdes Loureiro (escritora) -Técnicas de Dramatização – Jorge Branco -Locução de Rádio - Técnicos da Rádio Regional do Centro -Utilização de Software de apoio (imagem, fotografia, vídeo e audio, comunicação), usando suportes como os tablets e a Internet. - Formadora Laurentina Soares Espaço: BE; BM/ Rádio / Nº de turmas: 3 turmas x 5 alunos por turma Nº de sessões: a definir Ano em que decorre: nos 2 anos do projeto 2-Sessões de Rádio Criação de podcasts para o projeto com a parceria da Rádio Regional do Centro - 96.2 FM Condeixa-a-Nova. Neste programa, os alunos envolvidos divulgarão autores da região e textos relacionados com os mais diversos domínios do património local; apresentarão recensões literárias, farão sugestões de leituras e apresentarão roteiros turísticos concelhios. Espaço: Rádio / Nº de turmas: 3 turmas x 5 alunos por turma Nº de sessões: 6 (2 x cada turma) Ano em que decorre: nos 2 anos do projeto 3 – Sessões de Leitura nas Instituições No primeiro ano do projeto, far-se-ão 9 sessões de promoção da leitura dinamizadas pelos jovens e dirigidas aos diferentes públicos anteriormente definidos: -os livros/e-books estudados e preparados para as sessões da Rádio, serão apresentados através de leituras de excertos das obras selecionadas. Estes livros em suporte papel e digital (tablets) ficarão em empréstimo domiciliário para que o público-alvo os possa ler/utilizar, entre visitas. Na visita seguinte, os idosos serão convidados a ler para os alunos excertos por eles escolhidos, ou textos seus suscitados pela leitura efetuada.
  4. 4. - Serão igualmente apresentados roteiros turísticos, lendas, lengalengas, adivinhas, canções populares, contos, factos históricos e outros documentos versando sobre os mais diversos âmbitos do património da região, alguns também divulgados nas sessões da Rádio. Visa-se ainda que estes sirvam de ponto de partida para a partilha de experiências, conhecimentos aos mais diversos níveis, entre os intervenientes. - Prevê-se, nestas sessões, a utilização dos novos suportes de leitura/registo de imagem/som e video, tais como tablets/leitor de e-books, entre outros, uma vez que o projeto assenta também no desenvolvimento de competências no uso autónomo destas ferramentas. Espaço: Centro de Dia da Santa Casa de Misericórdia de Condeixa, BM e Casa Museu Fernando Namora e auditório da BE. Nº de turmas: 3 turma x 5 alunos; Nº de sessões: 9 no 1º ano em que decorre o projeto. No 2º ano, nº de sessões a definir de acordo com a avaliação a efetuar no final do 1º ano. 4 –Partilha Digital / Registo das atividades desenvolvidas No 2º ano do projeto serão realizadas sessões via Skype em locais turísticos da região a definir para “transportar” virtualmente os idosos a diferentes pontos do concelho. De igual modo, serão realizadas sessões de animação da leitura, sob as mais diversas formas, também em espaços exteriores (Casa Museu Fernando Namora, Biblioteca Municipal, Biblioteca Escolar e monumentos históricos da região). Também no 2º ano do projeto será construído, pelos alunos, um Blogue com a apresentação e comentários pessoais do projeto e das suas várias etapas e a divulgação do material produzido – podcasts; videos, e-books, sugestões literárias/ críticas, lendas, contos, canções, localizações geográficas naturais e arquitetónicas, património local aos mais diversos níveis… Calendário (para o ano letivo 2013/2014): Intervenção: 0 - avaliação (diagnose de expetativas/ saberes) Ações a desenvolver: Alunos: a. Inquéritos acerca de expetativas/ uso pessoal da BE e seus recursos/ saberes (competências nos âmbitos da leitura e digital) b. Grelha de observação (competências de leitura expressiva/ digitais) Idosos: a.- Ficha biográfica; Inquéritos acerca de expetativas/ hábitos de leitura e de uso de recursos digitais Dinamizador: Equipa BE / Professoras bibliotecárias Calendarização: novembro Local: ESFN; Centro de Dia Público: Alunos e idosos a envolver
  5. 5. Intervenção: 1-Ações de Formação Ações a desenvolver: “Técnicas de Leitura Expressiva/Dramatizada” Formadores: Maria de Lurdes Loureiro (escritora) Calendarização: novembro Local: Biblioteca Municipal Público: Turmas Intervenção:1-Ações de Formação Ações a desenvolver: ”Técnicas de Dramatização” Formadores: Centro de Formação Nova Ágora Calendarização: dezembro Local: Auditório da EB nº2 Público: Turmas Intervenção:1-Ações de Formação Ações a desenvolver: “Locução de Rádio” Formadores:Técnicos da rádio local Calendarização: janeiro Local: Rádio Regional do Centro Público: Turmas Intervenção:1-Ações de Formação Ações a desenvolver: “Uso de software de apoio” (imagem, video e audio) Formadores: Laurentina Soares (formadora) Calendarização: fevereiro Local: Biblioteca Escolar Público: Turmas Intervenção: 2-Sessões de Rádio Ações a desenvolver: “Gravação de Podcasts” Formadores: Técnicos da Rádio local Calendarização: março (x3), abril (x3), maio (x3) Total de sessões = 9 Local: Rádio Regional do Centro Público: Turmas
  6. 6. Intervenção: 3 – Sessões de Leitura nas Instituições Ações a desenvolver: Animação de “leituras” Dinamizadores: Equipas de alunos envolvidos no projeto (professoras das turmas e professoras bilbiotecárias) Calendarização: março (x3), abril (x3), maio (x3) Total de sessões = 9 Local: Instituições envolvidas Público: Alunos e idosos a envolver Intervenção: 4- Avaliação intermédia (Relatório) Ações a desenvolver: Alunos: a. Inquéritos acerca de opinião pessoal sobre o desenvolvimento do projeto e o contributo pessoal para o mesmo/ uso pessoal da BE e seus recursos (dado estatísticos da BE) / sugestões de melhoria evolução de saberes e competências nos âmbitos da leitura e digital e no âmbito da cidadania ativa b. Grelha de observação (competências de leitura expressiva/ digitais) Idosos: a.- Inquérito de opinião acerca do projeto/ sugestões de melhoria/ evolução dos hábitos de leitura e de uso de recursos digitais Dinamizadores: Equipa BE (professoras bibliotecárias) e professoras envolvidas no projeto Calendarização: Final do 1.º ano Local: Escola Secundária Fernando Namora / Centro de Dia Público: Alunos e idosos a envolver Intervenção: Continuidade do projeto Ações a desenvolver: Formação e nº de sessões a definir de acordo com a avaliação intermédia efetuada Dinamizadores: Equipa BE (professoras bibliotecárias) e professoras envolvidas no projeto Calendarização: A definir Local: BE / BM / Centro de Dia / Monumentos e locais de interesse em Condeixa / Rádio local / Casa-Museu Fenando Namora / Câmara Municipal (...) Público: Alunos e idosos a envolver / outros a definir Coordenador do projeto Ana Rita Amorim (Profª Bib) anaamorim@aecondeixa.pt Equipas dinamizadoras Anabela da Conceição Costa (Profª Bib) Equipa da Biblioteca Municipal de Condeixa-a-Nova
  7. 7. Profª Maria Pia Serra 10ºTT Alunos: Grupo 1 nº2 - Ana Raquel Marques nº7 - Catariana Portugal nº3 - André Fernandes nº6 Catarina Rodrigues nº16 - Marta Lima Grupo 2 nº12 - Filipe Santos nº15 - Maria Simões nº10 - Diana Simões nº8 - Daniela Santos nº20 - Rui Ferrão Profª Helena Paula Santiago Turma 10ºC nº3 - Carolina Tenente nº7 - David Branco nº9 - Diogo Santos nº10 - Eliane Furtado nº18 - Luís Amado nº21 - Pedro Sales Parcerias Parceiros do projeto: Câmara Municipal de Condeixa Biblioteca Municipal Centro de Dia da Santa Casa da Misericórdia APRE! Associação de Aposentados, Pensionistas e Reformados, núcleo de Condeixa Associação sempre a Aprender (ASA) Orçamento Equipamentos: 12 Tablets - Samsung T3100 Galaxy Tab 3 8.0 Wi-Fi - 16GB (White) - 340€ X12=4080€ 12 cartões de memória - PNY microSDHC 32GB - 25€ X12= 300€
  8. 8. 1 máquina fotográfica/ filmar + cartão de memória e bateria extra - Canon PowerShot SX270 HS- 380€ Deslocações dos participantes (alunos / professores / idosos): 500€ Contratação de formadores: 800€ Material de desgaste: cartolinas, plumas, folhas de papel crepe, comida (para a parte gastronómica), cópias de flyers, de roteiros turísticos, …. : 300€ Documentos (Livro/e-book/CD/DVD): 100 x 15 € = 1500 € TOTAL: cerca de 7860€ Apoio da Direção A Direção do Agrupamento/ da Escola não agrupada deve manifestar aqui a sua concordância com o projeto. Apoio e concordo com a candidatura apresentada pela Biblioteca Escolar. A Diretora, Anabela Rodrigues de Lemos

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