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Andrea Campos (9100005)
• Comparação entre plataformas de gestão de
  conteúdos.
  – Desenvolver e demonstrar a capacidade de avaliação
    de conceitos através elaboração de um estudo
    comparativo com base numa tabela de
    características.
    • Sistemas de Gestão de Aprendizagem – Learning
      Management System (LMS)
    • Portefólio Eletrónico – E-Portfolio
    • Ambientes Pessoais de Aprendizagem – Personal Learning
      Environment (PLE)
    • Redes Pessoais de Aprendizagem – Personal Learning
      Network (PLN)
• Permitem desenvolver estratégias para auxiliarem o
  ensino e aprendizagem;

• Conjunto de ferramentas necessárias para a gestão,
  criação, programação e aprendizagem;

• Permitem criar e gerir um espaço onde os
  professores e alunos acedem aos conteúdos do
  curso, interagem com outros aluno/professores.
• Vantagens
   – Reduzir custos de formação;
   – Baixos custos de implantação e disponibilização do
     sistema;
   – Permite uma fácil comunicação professor/aluno através de
     ferramentas (chat);

• Desvantagens
   – Necessidade de investimento
   – Impossibilidade de obter um feedback
• Exemplos

  – Moodle

  – Blackboard

  – Sakai Project
• Apresentação multimédia
  – apresentar trabalhos
  – recolher, armazenar e organizar informação


• Privilegia o processo de aprendizagem

• Remeter o aluno para um papel ativo nas suas
  atividades escolares
• Vantagens
  – Ser elaborado pelo próprio aluno;

  – Proporcionar feedback imediato;

  – Desenvolver a capacidade de organização do aluno;

  – Permitem vários graus de acesso, por isso mesmo os
    portefólios eletrónicos podem ser utilizados para
    diferentes situações, ou propósitos.
• Desvantagens

  – Segurança (alguns conteúdos podem ser
    reproduzidos sem autorização do autor)

  – Limitações técnicas nas instituições de ensino.
• Exemplos

  – Elgg


  – Mahara
• Processo de organizar e gerir a atenção de um aluno

• Sistema de e-learning individual

• Estabelece um ambiente de aprendizagem
  personalizado através do uso de ferramentas de redes
  sociais e de sítios web de média social.

• Ajudam os alunos a assumir o controlo sobre a sua
  aprendizagem
• Vantagens

  – Boa interoperabilidade

  – Coordenação de ligações

  – Cultura de conteúdos abertos

  – Desponta a interação do utilizador com outras
    pessoas, por exemplo, através de comentários.
• Desvantagens

  – Morosidade na assimilação de conhecimento;

  – Segurança reduzida.
• Exemplos

  – Twitter;

  – Blogues;

  – Wikis.

  – Scoop.it

  – Diigo
• Agrupamento de pessoas que estão
  relacionadas online

• Cada membro seja um aprendiz ativo com
  total poder

• Permite desenvolver profissionalmente áreas
  específicas de interesse do utilizador
• Vantagens
  –   Boa interoperabilidade;
  –   Fácil utilização
  –   Permite fácil troca de informação entre utilizadores
  –   Permite despontar dinamismo, através da criação
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• Desvantagens
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  • 2. • Comparação entre plataformas de gestão de conteúdos. – Desenvolver e demonstrar a capacidade de avaliação de conceitos através elaboração de um estudo comparativo com base numa tabela de características. • Sistemas de Gestão de Aprendizagem – Learning Management System (LMS) • Portefólio Eletrónico – E-Portfolio • Ambientes Pessoais de Aprendizagem – Personal Learning Environment (PLE) • Redes Pessoais de Aprendizagem – Personal Learning Network (PLN)
  • 3. • Permitem desenvolver estratégias para auxiliarem o ensino e aprendizagem; • Conjunto de ferramentas necessárias para a gestão, criação, programação e aprendizagem; • Permitem criar e gerir um espaço onde os professores e alunos acedem aos conteúdos do curso, interagem com outros aluno/professores.
  • 4. • Vantagens – Reduzir custos de formação; – Baixos custos de implantação e disponibilização do sistema; – Permite uma fácil comunicação professor/aluno através de ferramentas (chat); • Desvantagens – Necessidade de investimento – Impossibilidade de obter um feedback
  • 5. • Exemplos – Moodle – Blackboard – Sakai Project
  • 6. • Apresentação multimédia – apresentar trabalhos – recolher, armazenar e organizar informação • Privilegia o processo de aprendizagem • Remeter o aluno para um papel ativo nas suas atividades escolares
  • 7. • Vantagens – Ser elaborado pelo próprio aluno; – Proporcionar feedback imediato; – Desenvolver a capacidade de organização do aluno; – Permitem vários graus de acesso, por isso mesmo os portefólios eletrónicos podem ser utilizados para diferentes situações, ou propósitos.
  • 8. • Desvantagens – Segurança (alguns conteúdos podem ser reproduzidos sem autorização do autor) – Limitações técnicas nas instituições de ensino.
  • 9. • Exemplos – Elgg – Mahara
  • 10. • Processo de organizar e gerir a atenção de um aluno • Sistema de e-learning individual • Estabelece um ambiente de aprendizagem personalizado através do uso de ferramentas de redes sociais e de sítios web de média social. • Ajudam os alunos a assumir o controlo sobre a sua aprendizagem
  • 11. • Vantagens – Boa interoperabilidade – Coordenação de ligações – Cultura de conteúdos abertos – Desponta a interação do utilizador com outras pessoas, por exemplo, através de comentários.
  • 12. • Desvantagens – Morosidade na assimilação de conhecimento; – Segurança reduzida.
  • 13. • Exemplos – Twitter; – Blogues; – Wikis. – Scoop.it – Diigo
  • 14. • Agrupamento de pessoas que estão relacionadas online • Cada membro seja um aprendiz ativo com total poder • Permite desenvolver profissionalmente áreas específicas de interesse do utilizador
  • 15. • Vantagens – Boa interoperabilidade; – Fácil utilização – Permite fácil troca de informação entre utilizadores – Permite despontar dinamismo, através da criação exercícios ou desafios, entre utilizadores • Desvantagens – Segurança reduzida
  • 16.
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