Este documento resume a reflexão de uma educadora sobre uma formação em práticas e modelos de avaliação de bibliotecas escolares. A formação ajudou a educadora a entender melhor o Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar e como aplicá-lo, embora tenha sentido algumas dificuldades com o tempo disponível. A experiência mais valiosa foi ganhar uma nova visão mais detalhada e global da biblioteca.

1. Reflexão Final
A formação “Praticas e Modelos de Avaliação” foi importante e útil para a minha
formação, pelo contacto e proporcionou com o MABE, ao quanto me “obrigou “a
debruçar sobre este modelo. Para mim, foi importante esta “ imposição”, porque me
fez estudar e desmontar “esse bicho papão”, pelo menos foi assim que eu o olhei.
Uma vez que desconhecia totalmente o Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar,
esta formação permitiu-me conhecer e reflectir sobre esse Modelo e sobre os
princípios, modelos e práticas implicados no processo de avaliação das bibliotecas,
bem como entender o seu enquadramento no contexto da escola/agrupamento e
relacionar a sua implementação com o processo de planeamento e de melhoria
contínua.
No início senti dificuldades, devido ao tempo disponível: na abordagem ao modelo e
na realização das tarefas. Ainda restam muitas DUVIDAS, mas sinto-me mais
familiarizada com todo o processo. Sinto-me mais preparada para, pela primeira vez
aplicar o modelo.
A experiencia que considerei mais enriquecedora em todo o processo, foi o facto de
me ser proporcionada uma nova visão da Biblioteca, uma visão que ao mesmo tempo
é mais detalhada, mas por outro lado mais global e no seu todo. Sobretudo questionei-
me sobre as “pegadas” que a Biblioteca deixa, ou que deixará? Que factos marcam a
nossa acção? Considerei muito pertinente e particularmente útil a sessão de análise
dos relatórios da AEE, pois neles é que se torna visível a nossa acção, ou não!
Apesar das dificuldades, considerei proveitoso o facto da acção se realizar através da
plataforma, porque torna o trabalho mais autónomo e confortável.
De uma forma consciente, fiz o que pude com o tempo disponível, embora tenha
consciência cumpri o mínimo exigido, pois nunca “encontrei” tempo para mais, ou
talvez ainda não tenha as ferramentas necessárias para tal… De qualquer modo foi
GRATIFICANTE, considero todas as dificuldades como um desafio. Espero ser melhor
pessoa, melhor profissional, embora ainda tenha um longo caminho a percorrer…
Peço desculpa pelo atraso em algumas entregas e agradeço às formadoras a
disponibilidade, partilha e simpatia, assim como a todos os colegas …
Até breve.
Educ. Ana Paula Sanches, PB Agrupamento Maria Pais Ribeiro, “Ribeirinha”.