O documento discute a importância da evangelização infantil. Afirma que a renovação espiritual das crianças é essencial para a construção de um mundo melhor e que o período infantil é o mais importante para a tarefa educativa, já que as crianças são mais receptivas às impressões recebidas. Também aborda sobre o conteúdo espírita apropriado para crianças, incluindo a reencarnação e a imortalidade da alma.

1. A Importância da
Evangelização
Infantil

3. • "É possível a renovação do mundo em que habitamos,
além da reforma interior de cada um para o bem, sem
darmos à criança de hoje o embasamento evangélico?
• Sem a renovação espiritual da criatura para o bem,
jamais chegaríamos ao nível superior que nos
compete alcançar. Ajudar a criança, amparando-lhe o
desenvolvimento, sob a luz do Cristo, é cooperar na
construção da reforma santificante da humanidade,
na direção do mundo redimido de amanhã ."
(Emmanuel, Encontros no Tempo)

4. Por que o período infantil é o mais importante
para a tarefa educativa?
Questão 383 de O Livro dos
Espíritos
Encarnando, com o objetivo de
se aperfeiçoar, o Espírito,
durante esse período, é mais
acessível às impressões que
recebe, capazes de lhe
auxiliarem o adiantamento,
para o que devem contribuir
os incumbidos de educá-lo. ”

5. (Allan Kardec, O livro dos espíritos, perg. 385).
A delicadeza da idade
infantil os torna brandos,
acessíveis aos conselhos
da experiência e dos que
devam fazê-los
progredir.Nessa fase é
que se lhes pode
reformar os caracteres e
reprimir os maus
pendores.” [...].

6. O período infantil
é o mais
importante para
a tarefa
educativa?

7. Emmanuel, O Consolador, 15.
ed., perg. 109).

8. Comentário
O período infantil é o mais sério e o mais
propício à assimilação dos princípios
educativos, [...].”
-Passada a época infantil, credora de toda
vigilância e carinho por parte das energias
paternais, os processos de educação
moral, que formam o caráter, tornam-se
mais difíceis com a integração do Espírito
em seu mundo orgânico material,[...].”

9. Qual deve ser o conteúdo
espírita a ser estudado
pela criança na escola de
evangelização?

11. Emmanuel – No livro: A Terra
e o Semeador, 7. ed., perg.
101)

12. Temos ouvido o espírito de Emmanuel há muitos anos com
respeito a estes assuntos, […]. Nós sempre nos desvelamos em
nossas casas, no ensino da bondade, do perdão, das atitudes
evangélicas em si, mas precisávamos descobrir um meio de
comunicar à criança, algum ensinamento em torno da Lei de
Causa e Efeito, mostrando determinados tópicos dos mais
expressivos para o mundo infantil, com respeito à reencarnação,
um problema da imortalidade da alma.
Muitas vezes, nós esquecemos de conduzir a criança para este
tipo de lição, para este tipo de comentários, com receio de
apressar na mente das crianças determinados pensamentos com
relação a morte do corpo.
Precisávamos estudar quais os meios de começar a oferecer à
criança, bases para que ela se conheça no mundo em que está
vivendo e naquele mundo social em que ela vai viver.”

13. O Currículo
Os conteúdos quando bem dispostos, e
integrados com um bom currículo,
sempre alcançarão os objetivos
propostos. Nele estão contemplados
além do conjunto de conhecimentos
doutrinários, estarão também
inseridos os hábitos, as atitudes, as
habilidades e o valores a serem
desenvolvidos e vivenciados pelos
evangelizandos.

14. PROGRAMA
• Programa é um roteiro de idéias
espíritas que tem a finalidade
educativa e de orientar
doutrinariamente os
evangelizandos através de
objetivos bem definidos,
encaminha o conhecimento da
criança e do jovem de maneira
suave e progressiva para os
pontos fundamentais da doutrina
espírita.

15. O EQUILIBRIO DE UM BOM
PROGRAMA

16. O EVANGELHO DE JESUS

17. CODIFICAÇÃO KARDEQUIANA

18. CARACTERÍSTICAS DE UM
BOM PROGRAMA

19. Propor e atingir
um Objetivo Central;

20. A partir dos interesses e
realidades do educando;

21. Adequar-se ao estágio de
desenvolvimento do
educando

22. Estimular o interesse do
educando para o
conhecimento;

23. Organizar-se dentro de
filosofia espírita da
educação;

24. Contemplar os pontos
fundamentais do
conhecimento espírita.

25. O CONTEÚDO
Tem maior resultado quando o conteúdo é
apresentado seguindo uma ordenação
sequencial, lógica especifica, em que
determinados temas ou ações preparam as
seguintes, facilitando a aprendizagem em
decorrência do nível crescente de complexidade
dos assuntos;
Considera a importância do seu relacionamento
com outros conteúdos ou com outras áreas do
conhecimento, situado do mesmo nível de
complexidade. Essa dupla integração facilita a
assimilação e evita a fragmentação do
conhecimento, proporcionando a sua
percepção.

26. Divisão de Turmas
A estrutura pedagógica da escola de evangelização
Espírita infanto-juvenil:
Maternal Jardim 1º Ciclo
da
Infância
2º Ciclo
da
Infância
3º Ciclo
da
Infância
3 e 4
anos
5 e 6
anos
7 e 8
anos
9 e 10
anos
11 e 12
anos
Fonte: Currículo para as Escolas de Evangelização Espírita Infato-Juvenil – Federação
Espírita Brasileira

27. Currículos & Programas
Esta proposta desenvolve um
plano curricular com base
numa estrutura pedagógica
que atende todas as faixas
etárias da Infância e
Juventude. O seu conteúdo
programático é desenvolvido
em quatro módulos, contendo
unidades e subunidades, com
sugestões de recurso de
ensino e técnicas de
avaliação.

28. Currículos & Programas
Os conteúdos deste
programa estão
organizados em lista de
temas, com idéias básicas
e uma ótima referencia
bibliográficas, visando
proporcionar aqueles que
se dedicam à
Evangelização da criança
e jovem, recursos para
melhor desempenhar sua
tarefa.

29. Currículos & Programas
Esta proposta curricular
oferece um programa que
poderá ser trabalhado na
Infância e Juventude em
todos os seus ciclos com
duração indeterminada.
Possui cinco temas centrais
e vários sub temas, que
partem das informações
mais simples às mais
complexas com conceitos
evangélico-doutrinários e
bibliografia de apoio.

30. Currículos & Programas
Programa: Educação do
Espírito
Elaborado por
Walter Oliveira Alves.
Propõe a evangelização
espírita para crianças e
jovens por meio do
entendimento do
Espiritismo estudando
O Livro dos Espíritos.

31. Detalhamento do livro
Programa: Educação do Espírito
Walter Oliveira Alves
Numa tentativa de facilitar as coisas, detalhamos
as quatro partes de O LIVRO DOS ESPÍRITOS em
aulas, de modo que conservando as estruturas de
cada uma das quatro partes, na coluna sub temas,
transcrevemos as respostas dos Espíritos e os
comentários do Codificador em aulas, as quais o
evangelizador poderá trabalhar amplamente.
Elaborado por
ISABEL GERVÁSIO DE FARIA
Vice-Presidente da AME -
Uberlândia -2012

32. Conhecendo o Conteúdo
Programático - FEB
Dividas em 4 Módulos:
Modulo I - O Espiritismo
Modulo II - O Cristianismo
Modulo III - Conduta Espírita - Vivência
Evangélica
Modulo IV – Movimento Espírita

33. Conhecendo o Conteúdo
Programático - FEB
Modulo I - O Espiritismo
I Unidade – A Criação Divina
I I Unidade – A ligação do Homem com Deus
I II Unidade – Bases do Espiritismo

34. Conhecendo o Conteúdo
Programático - FEB
Modulo II – O Cristianismo
I Unidade – Antecedentes Históricos
I I Unidade – Jesus e sua Doutrina
I II Unidade – Jesus e Kardec

35. Conhecendo o Conteúdo
Programático - FEB
Modulo II I – O Conduta Espírita – Vivência
Evangélica
I Unidade – O Auto-aperfeiçoamento
I I Unidade – Relações Familiares
I II Unidade – Relações Sociais
I II Unidade – Relações do Homem com a
Natureza

36. Conhecendo o Conteúdo
Programático - FEB
Modulo IV – Movimento Espírita
I Unidade – Espiritismo Movimento
Espírita
I I Unidade – A Organização do
Movimento Espírita

37. As terças-feiras das 14h às 15h, a
equipe do Núcleo de Educação
Espírita - Evangelização da Infância e
Juventude, estará a sua disposição
para atendimento e estudo na Sede da
AME
(Av. Getulio Vargas, 1727- Uberlândia)
entre em contato conosco pelo
telefone (34) 3235-0856.