Este protocolo experimental simula a transmissão de infecções sexualmente transmissíveis através da troca de líquidos entre copos. Os alunos trocam conteúdos dos copos para representar relações sexuais e depois testam os copos, com alguns apresentando cor rosa que indica a "infecção". Isto demonstra como qualquer pessoa pode ser infectada por uma IST se tiver relações sexuais desprotegidas.

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ESCOLA: _______________________________________ Ciências Naturais - 9ºAno
Professora:
__________________
Classificação:
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Encarregado de Educação:
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Elementos do grupo: Turma: ______
Nome: ____________________________________________________N.º _____
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PROTOCOLO EXPERIMENTAL
“Infeções Sexualmente Transmissíveis (IST).”
QUESTÃO-PROBLEMA:
Poderá qualquer pessoa ser infetada por uma IST?
INTRODUÇÃO:
IST é abreviatura para Infeções Sexualmente Transmissíveis e são estas infeções que podem
desencadear as doenças, ou seja as DST (Doenças Sexualmente Transmissíveis). Apesar desta precisão,
ambas as palavras são muitas vezes entendidas como sinónimas. O mais importante é saber que a sua
principal via de transmissão (mas não a única) são as relações sexuais, sejam elas relações sexuais vaginais,
sexo oral ou sexo anal.
Há infeções bacterianas que podem ser tratadas com antibióticos. Mas outras infeções, como o
VIH, permanecem no organismo e implicam um tratamento durante toda a vida.
MATERIAL:
- Gobelés 50ml (1 por aluno);
- Solução de Hidróxido de Sódio;
- Tabuleiro;
- Vareta de vidro;
- Fenolftaleína;
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL:
1. Cada aluno, na sua vez, pega num gobelé, com líquido, que se encontra no tabuleiro.
2. Anota a letra registada na etiqueta do teu gobelé. _________;
3. Proceder à partilha do conteúdo do copo, tendo em conta as seguintes instruções:
- têm 1 minuto (contabilizado pela professora) para escolher colegas com quem queiram
partilhar o conteúdo e fazer essa troca, caso assim o entendam;
- verter o conteúdo do seu copo para o copo do colega, mexer com a vareta de vidro e
voltar a dividir o conteúdo pelos dois copos, de forma a voltar a perfazer 20ml
aproximadamente;
- anotar a letra do copo de cada colega com quem efetuar a partilha;
4. Após 1 minuto parar, sentar e ler o texto projetado.
5. Sujeitar o conteúdo final do seu copo ao teste de fenolftaleína, colocando três gotas da
solução de fenolftaleína em cada Gobelé, registando os resultados.
6. Lava e arruma o material utilizado.

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RESULTADOS:
1- Quais os Gobelés (letras) com quem fizeste a partilha?
2- Resultado após o teste da Fenolftaleína.
DISCUSSÃO:
1. O que pretende simular a solução de hidróxido de sódio?
2. O que se pretende simular com a partilha de líquidos entre os copos?
3. Justifica a utilização da fenolftaleína.
4. Justifica o aparecimento da cor rosa nalguns copos.
5. Procura estabelecer uma relação entre a atividade proposta e o modo de transmissão de
IST (Infeções Sexualmente Transmissíveis).
6. De que modo se poderia ter evitado o aparecimento de copos com líquido cor de rosa?
CONCLUSÃO:
1. Responde à questão problema.
BOM TRABALHO