1. PROGRAMA DE
ATIVIDADES
A Câmara Municipal do Funchal, através das atividades dinamizadas pela
Divisão de Educação, tem por objetivo envolver a comunidade escolar
2012 / 2013 e cidadãos em geral, no processo de desenvolvimento do Concelho,
nomeadamente na promoção de uma cidadania ativa.
O presente plano pretende abranger o maior número possível de
CÂMARA MUNICIPAL DO FUNCHAL
munícipes, dando-lhes a possibilidade de participarem nas atividades
DIVISÃO DE EDUCAÇÃO propostas.
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2. Índice
Resíduos Sólidos Urbanos ……………………………………… 3
Água Potável / Água Residual …………………………………... 6
Energia …………..………………………………………………. 8 RESÍDUOS
Espaços Verdes …………………………………………………. 10
Compostagem …………………………………………………... 12 SÓLIDOS
Biodiversidade…………………………………………………… 14
Educação Rodoviária …………………………………………… 16 URBANOS
Educação Financeira……………………………………………... 18
Educação Patrimonial …………………………………………… 20
Funchal: Melhor Ambiente -
Educar para a Proteção Civil ………………………………….. 22 Como Agir Realmente”
Plano Municipal de Leitura …………………………………….. 24
Ludoteca de Santa Catarina …………………………………….. 26
Jogos sobre Rodas……………………………………………….. 29
Projeto Itinerante ………………………………………………. 31
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3. PROGRAMA EDUCATIVO Atividades:
Visita guiada à Estação de Triagem e Transferência de
Objetivos: Resíduos Sólidos Urbanos do Funchal;
 Alertar para o problema dos Resíduos Sólidos Urbanos; Ação de informação:
 Dar a conhecer a Estação de Triagem e Transferência de  “O Cidadão e os Resíduos Sólidos Urbanos”

Resíduos Sólidos Urbanos do Funchal e o seu funcionamento; (apelar para a correta separação e encaminhamento dos
 Abordar a questão da importância do asseio dos espaços resíduos sólidos urbanos)
públicos;
(Estabelecimentos de Ensino , Outras Instituições e População em geral)
 Sensibilizar para os aspetos negativos do abandono de lixo em
lugares públicos, bem como o abandono de lixo de grandes
dimensões em escarpas/ribeiras.
 “Consumo Consciente - Melhor Ambiente”

(apelar para a redução e reutilização dos resíduos sólidos
 Compreender a importância de reduzir a quantidade de lixo
urbanos)
produzido;
 Compreender a importância da separação adequada dos
(Estabelecimentos de Ensino - a partir do 3º ano de escolaridade -,
resíduos. Outras Instituições e População em geral)
Público-alvo: Projeto “Jogos sobre Rodas” (exposição itinerante “O
Cidadão e os Resíduos Sólidos Urbanos” e Jogos Educativos)
 Alunos de todos os níveis de ensino e restante comunidade
escolar;
Participação na Semana Europeia para a Prevenção de
 Complexos habitacionais camarários;
Resíduos (novembro).
 Comércio e serviços;
 Unidades hoteleiras;
 Condomínios;
 População em geral.
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4. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
 Dar a conhecer as voltas que a água dá, desde a sua captação na
origem, até chegar às nossas casas e ao destino final;
 Apelar para o consumo racional da água potável;
 Sensibilizar para os perigos associados ao lançamento de efluentes
nos meios naturais, em particular na orla marítima;
 Divulgar os sistemas de tratamento de águas residuais existentes no
ÁGUA POTÁVEL mercado para o combate à poluição das águas;
 Dar a conhecer, no caso particular do Funchal, as instalações e
ÁGUA RESIDUAL equipamentos existentes para o tratamento de Águas Residuais do
Funchal.
Água um bem essencial Atividades:
para o equilíbrio do Visita guiada à Estação de Tratamento de Águas Residuais.
Planeta.
(Estabelecimentos de Ensino - a partir do 3º ano de escolaridade -,
Outras Instituições e População em geral)
Ação de informação: “Água: Um Passaporte para a Vida”
Projeto “Jogos sobre Rodas” (exposição itinerante “Água:
Um Passaporte para a Vida” e Jogos Educativos)
(Estabelecimentos de Ensino - a partir do pré-escolar -,
Outras Instituições e População em geral)
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5. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
 Apelar para o uso racional dos recursos naturais –
combustíveis fósseis
 Apelar para o uso racional da energia;
 Sensibilizar para o papel cada vez mais relevante que as
energias renováveis/alternativas desempenham no mundo
atual, perante o crescente consumo de combustíveis fósseis e
as problemáticas ambientais inerentes.
Atividades:
ENERGIA  Ação de informação: “Poupança Energética”
Projeto “Jogos sobre Rodas” (exposição itinerante “Energias
A Energia sustenta todas Renováveis, Energias com Futuro” e Jogos Educativos)
as formas de vida.
(Estabelecimentos de Ensino - a partir do 3º ano de escolaridade -,
Outras Instituições e População em geral)
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6. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
 Evidenciar a importância da existência e manutenção de espaços
verdes no meio urbano como fator primordial para a conservação da
biodiversidade e melhoria da qualidade do ar.
 Dar a conhecer a utilização das virtudes que algumas plantas contêm,
aplicadas no quotidiano, em medicina popular e na culinária.
ESPAÇOS  Perceber a importância do asseio dos jardins/espaços públicos.
VERDES Atividades:
Visita guiada:
 Quinta do Poço
(Estabelecimentos de Ensino - do Pré-escolar até ao 1º ciclo do Ensino Básico -,
Espaços Verdes Outras Instituições)
fundamentais para o
bem-estar da população  Jardim de Plantas Aromáticas e Medicinais
urbana (Estabelecimentos de Ensino e Outras Instituições)
Ação de informação:
 “Espaços Verdes do Funchal: Diversidade e Fitodiversidade”
 “Como criar uma Horta”
(Estabelecimentos de Ensino - 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário)
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7. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
 Sensibilizar para a importância da prevenção de resíduos
(redução, reutilização e recuperação);
 Promover a implementação de medidas para reduzir os
resíduos no nosso dia a dia.
Atividades:
Oficina ambiental: “Compostar outra maneira de Reciclar”
COMPOSTAGEM
Local: Jardim de Plantas Aromáticas e Medicinais
Compostar, outra
maneira de Reciclar Ação de informação:
 “Compostar outra maneira de Reciclar”
(Estabelecimentos de Ensino - a partir do 3º ano de escolaridade -,
Outras Instituições)
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8. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
 Dar a conhecer os conceitos sobre Biodiversidade.
 Alertar para os riscos da perda da Biodiversidade e as suas
consequências na conservação da Natureza.
 Despertar para o riquíssimo património natural do Concelho do
Funchal, quer pela diversidade de espaços verdes, quer pela
riqueza florística que sustentam.
 Alertar e informar sobre os comportamentos de risco
BIODIVERSIDADE associados aos incêndios florestais, divulgando os principais
cuidados a ter com o uso do fogo.
 Apelar à participação do trabalho voluntário como contributo
Biodiversidade é a
para o aumento da Biodiversidade no Parque Ecológico,
diversidade de Vida na participando nos trabalhos de reflorestação.
Terra
Atividades:
 Ação de informação “Viagem pela Biodiversidade do
Funchal”/ Jogos Educativos;
(Estabelecimentos de Ensino do Pré-Escolar ao 3º Ciclo do Ensino Básico -,
Outras Instituições)
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9. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
 Diminuir a taxa de sinistralidade;
 Salvaguardar a integridade física dos cidadãos;
 Introduzir regras de civismo na circulação de veículos e
peões.
 Introduzir as regras de Ouro da Ecocondução
Atividades:
EDUCAÇÃO As sessões informativas contemplam os seguintes itens,
inerentes à Educação Rodoviária:
RODOVIÁRIA  Utilização do cinto de segurança (pequeno vídeo)
 Circulação a pé
 Circulação de bicicleta e o equipamento individual de proteção
 Relação entre velocidade/atropelamento e velocidade/colisão
“Saber Circular… Saber
 Sinais de trânsito
Viver”  Ecocondução
Após a sessão teórica haverá lugar a uma pequena sessão
prática, que decorrerá em espaço adaptado a circuito rodoviário,
simulando situações de trânsito real e/ou jogos didáticos, de
modo a consolidar os conteúdos transmitidos.
Locais de ação: Parque de Santa Catarina (em espaço
adaptado a circuito rodoviário), Escolas, Centros Comunitários do
Funchal e outras Instituições.
(Estabelecimentos de Ensino - 1º ao 3º Ciclos do Ensino Básico -,
Outras Instituições)
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10. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
 Sensibilizar para um consumo consciente e para a
importância da poupança;
 Indicar as consequências do consumismo, através da
promoção de diálogos, sobre os hábitos de consumo e a
importância de saber gerir o nosso dinheiro;
 Facultar conhecimentos, dotando os consumidores de
capacidades para fazer escolhas informadas e conscientes,
sensibilizando para a distinção entre desejos e
EDUCAÇÃO E necessidades;
LITERACIA  Promover uma cultura de poupança e boa gestão financeira,
bem como fomentar uma educação financeira responsável;
FINANCEIRA
Atividades:
“Saber Gerir para melhor
Consumir” Adultos:
 Ação de Informação/ sensibilização “Saber Gerir para
Melhor Consumir”;
Crianças:
 Oficina de trabalho: “O dinheiro não cresce nas árvores”
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11. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
 Divulgar aspetos da cidade do Funchal através do seu
património histórico/ cultural;
 Proporcionar um melhor conhecimento do Funchal para que os
cidadãos o sintam mais como seu;
 Divulgar o Funchal de uma forma criativa;
Atividades:
 Visita virtual à Cidade do Funchal (com recurso a meios
EDUCAÇÃO multimédia e jogos alusivos)
 Circuito pedestre nos núcleos históricos do Funchal
PATRIMONIAL (identificação e valorização dos edifícios mais emblemáticos e
análise da toponímia): - Freguesias da Sé e São Pedro
“Vem conhecer o  “Os Transportes no Funchal” (ação de divulgação da
Património da tua cidade” história e evolução dos meios de transporte na cidade do
Funchal)
(Estabelecimentos de Ensino - a partir do 3º ano de escolaridade -,
Outras Instituições)
 Funchal “Cidade com Arte” (circuito pedestre de
descoberta do património escultórico público da Avenida do
Mar e arruamentos adjacentes)
(Estabelecimentos de Ensino - 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico -,
Outras Instituições)
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12. PROGRAMA EDUCATIVO
Este projeto educativo "Dar a volta ao perigo" visa essencialmente
trabalhar diversas temáticas através de sessões de informação/
sensibilização, oficinas de trabalho e jogos lúdico-pedagógicos.
Objetivos:
 Sensibilizar e preparar para a possibilidade de ocorrência de
acidentes naturais e tecnológicos;
 Desenvolver competências e conhecer os principais riscos e as
formas para a sua prevenção;
 Promover hábitos de segurança;
 Promover atitudes e comportamentos adequados em situações de
emergência.
EDUCAR PARA A Temáticas a abordar:
PROTEÇÃO CIVIL  Proteção Civil
 Avisos Meteorológicos/ Alertas
“Dar a Volta ao Perigo”  Plano Municipal de Emergência de Proteção Civil do Funchal
 Plano Familiar de Emergência/ Kit de Emergência
 Fenómenos Naturais:
- Cheias Rápidas/ Aluviões - Medidas de Autoproteção
- Movimentos de Vertente - Medidas de Autoproteção
- Precipitação Intensa - Medidas de Autoproteção
 Incêndios Urbanos - Medidas de Autoproteção
 Incêndios Florestais - Como evitar - Medidas de Autoproteção
 Fenómenos Tecnológicos
Locais de atuação Concelho do Funchal:
 Escolas do 1º Ciclo Ensino Básico
 Outras Instituições de caráter educativo e social
 Ludoteca de Santa Catarina
 Centros Comunitários
 Ginásios da CMF
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13. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
Promover o desenvolvimento de competências nos domínios da
leitura e da escrita;
Alargar o aprofundamento dos hábitos de leitura
Estimular nas crianças o prazer de ler.
Atividades:
PLANO  Histórias Imaginadas, Recriadas e Inventadas
MUNICIPAL (a partir dos 4 anos)
 “Colorir as Palavras — o papel do ilustrador no conto
DE LEITURA infantil”
(partir dos 9 anos)
“Semear Palavras, Colher
 Encontro com o escritor/ Contador de histórias
Leituras”
Locais:
Ludoteca de Santa Catarina
Estabelecimentos de Ensino / Outras Instituições
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14. PROGRAMA EDUCATIVO
Objetivos:
Realizar atividades de animação infantil;
Promover o Saber fazer de uma forma inclusiva;
Praticar o jogo e a brincadeira, promovendo a solidariedade e a
responsabilidade.
Atividades:
Ações Informativas:
“Semear Palavras, Colher Leituras”
- Encontro com o escritor/ Contador de histórias
- Cantinho da leitura
- Histórias Imaginadas, Recriadas e Inventadas
LUDOTECA DE (a partir dos 4 anos)
- “Colorir as Palavras — o papel do ilustrador no conto infantil”
SANTA CATARINA (partir dos 9 anos)
Educação Rodoviária
Educar para a Proteção Civil
Educação Patrimonial
Educação ambiental: Resíduos Sólidos/ Energia/ Água/
Biodiversidade
Ateliers:
Construção de jogos tradicionais
Expressão Plástica
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15. PROGRAMA EDUCATIVO
O projeto “Jogos sobre Rodas” assume um carácter
lúdico-pedagógico, através de uma carrinha do Município do
Funchal que viaja até si, à sua Instituição ou ao seu
Estabelecimento de Ensino.
Estes Jogos foram elaborados com o objetivo de sensibilizar
para diferentes questões ambientais, nomeadamente para a
eficiência energética, poupança de recursos hídricos, e a
conservação da natureza e integram as atividades de educação
ambiental que são dinamizadas diariamente pela Divisão de
Educação.
PROJETO Locais de Ação:
 Jardins Municipais
“JOGOS  Estabelecimentos de Ensino
 Outras instituições
SOBRE
RODAS”
Público-alvo:
 Alunos do 1º ao 3º Ciclos do Ensino Básico
 Utentes de Centros Comunitários / Outras Instituições
 Utentes de Atl’s
Metodologia:
 Atividades isoladas (com marcação prévia)
 Semanas Temáticas
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16. PROJETO
ITINERANTE
No âmbito do Programa de Educação Ambiental, uma carrinha
itinerante, equipada com cinco exposições (“O Cidadão e os
Resíduos Sólidos Urbanos”; “Energias Renováveis – Energias
com Futuro”; “Água: Um Passaporte para a Vida”,
“Funchal, Cidade Jardim” e “Viagem pela Biodiversidade do
Funchal”) viajará até ao local onde for solicitada, mediante
marcação prévia, preparando as estradas do Futuro!
Rua da Mouraria, 31, 9000-047, Funchal
Telf: 291 233 922 Fax: 291 233 854
E-mail: educacao@cm-funchal.pt
Website - http://www1.cm-funchal.pt/educacao/ 31