O documento descreve uma aula sobre o texto "Meu primeiro beijo" de Antonio Barreto. O objetivo é desenvolver a habilidade de ler e interpretar crônicas, identificando elementos narrativos e comparando com o gênero relato. A aula inclui discussão sobre o autor e texto, análise dos elementos da narrativa, exibição de um filme sobre o tema e perguntas de interpretação. Os alunos produzirão uma crônica e um relato para comparar os gêneros.

3. Diadema, 17/05/13
MELHOR GESTÃO – MELHOR ENSINO
Grupo: João Ailton, Marina Azevedo, Maria Ap. Marinho, Gina O. Andrade.
Texto "O primeiro beijo“
Público-alvo: 7ª séries / 8º ano.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de ler e interpretar textos da tipologia relatar e gênero crônica,
inferindo seus traços característicos em situações específicas de comunicação.
Conteúdo e tema: Estudo do gênero textual crônica, elementos da narrativa, estudo dos aspectos
linguísticos e comparação com a tipologia relatar.
Competência e habilidades: Ler, interpretar o sentido do texto, analisar, reconhecer elemento da
narrativa, distinguir o gênero relato do gênero crônica, reconhecer as características da tipologia
relatar, localizar informações implícitas e explicitas no texto, realizar análise linguística.
Estratégia: Leitura do texto e da bibliografia do autor, fazendo um resgate dos valores sociais e
culturais da época que o texto foi escrito e um comparativo com a época atual, roda de conversa,
levantamento de hipótese, interpretação do texto, análise dos elementos da narrativa, análise dos
aspectos linguísticos, trabalhar a intertextualidade, uso de recursos audiovisuais.
Recursos: Texto “Meu primeiro beijo” de Antonio Barreto, livro didático, filme, internet, apostila do
professor e outros textos.
Avaliação: Avaliação feita ao longo das aulas, discussão oral sobre o filme, localização dos os
elementos narrativos feitos pelo grupo oralmente, interpretação do texto através de perguntas
escritas, produção de uma Crônica: “Um momento inesquecível”, produção de um relato (gênero
diário), posterior comparação entre os gêneros.

5. 1ª etapa:
• Organização de uma roda de leitura.
• Leitura do texto e apresentação do autor
através de sua bibliografia.

6.  ANTONIO BARRETO
Antonio Barreto (Antonio de Pádua Barreto
Carvalho) nasceu em Passos (MG) em 13 de
junho de 1954. Reside em Belo Horizonte desde
1973. Morou também em algumas cidades do
Oriente Médio, onde trabalhou como projetista
de Engenharia Civil, na construção de estradas,
pontes e ferrovias. Tem vários prêmios nacionais
e internacionais de literatura, para obras inéditas
e publicadas, nos gêneros: poesia, conto,
romance e literatura infanto-juvenil. Entre eles:
Prêmio Jabuti (Câmara Brasileira do Livro -
três vezes, oito vezes indicado), Bolsa Vitae de
Literatura, Prêmio Remington, Bienal Nestlé de
Literatura, Prêmio Minas de Cultura, Prêmio
Nacional de Contos do Paraná, Prêmio
“Guimarães Rosa” de romance, Prêmio “Emílio
Moura” de poesia, Prêmio “Cidade de Belo
Horizonte” - poesia e contos, Prêmio “João-de-
Barro” de literatura infantil e juvenil , Prêmio
“Carlos Drummond de Andrade” e “Manuel
Bandeira” de poesia, UBE (SP), UBE (PE),
UBE(RJ); Prêmio “Henriqueta Lisboa”, Prêmio
“Petrobrás” de Literatura, Prêmio Nacional de
Literatura/UFMG, Prêmio Bienal do Livro de
BH, Prêmio Bienal Internacional do Livro de SP,
Prêmios de “Leitura Altamente Recomendável”
para crianças e jovens/FNLIJ-RJ, Prêmio
“Tereza Martin” de Literatura, Prêmio
Internacional da Paz/Poesia (ONU), Prêmio
“Ezra Jack Keats” da Unesco/Unicef (EUA),
Prêmios/ Obras/Catálogo do IBBY (Unesco) e
Prêmios/Obras/Catálogos Bienais Internacionais
do Livro de Bratislava, Barcelona, Bolonha,
Frankfurt e Cidade do México. Participa também
de várias antologias nacionais e estrangeiras de
poesia e contos. Foi redator do Suplemento
Literário do Minas Gerais, articulista e cronista
do jornal Estado de Minas e da revista “Morada”
(BH). Colabora com textos críticos, poemas e
artigos de opinião para “El Clarín” (Buenos
Aires), “Ror” (Barcelona); “Zidcht” (Frankfurt),
“Somam” (Bruxelas); ” : e outros periódicos.
Atualmente coordena a Coleção “Para Ler o
Mundo”, da Formato Editori.

7. Principais obras publicadas:
 Poesia: O sono provisório (Francisco Alves, 78); Vastafala
(Scipione, 88).
 Contos: Os ambulacros das holotúrias/Reflexões de um
caramujo (UFMG, 90/93).
 Romance: A barca dos amantes (Lê, 90); A guerra dos parafusos
(José Olympio, 93).
 Infantis e Juvenis: Lua no varal e Isca de pássaro é peixe na
gaiola (Miguilim, 87, 89); A noite é um circo sem lona (Record,
87); Livro das simpatias (RHJ, 90); Bombeiros do sol, com Graça
Sette (José Olympio, 97); Brincadeiras de anjo, Tem um avião lá
fora, O velho pássaro da lua e Balada do primeiro amor (FTD, 87,
87, 96, 97).
 Crônicas: Transversais do Mundo (Lê, 99)
 A sair: Zoonário (Mercuryo, 01), O menino que não sonhava só
(Mercuryo, 01).

8. 2ª etapa
 O professor levantara questões que leve o aluno
a pensar.
Qual o tema do texto?
Qual o público-alvo?
Como é hoje a situação do primeiro beijo?
 Levantamento com a sala dos elementos da
narrativa.
Personagem
Enredo
Tempo
Espaço
Foco narrativo

9. 3ª etapa
 Levar os alunos para ver o filme “Meu
primeiro amor”

11. 4ª etapa
 Interpretação do texto através de questões dissertativas
1. Quantos anos você acha que tem a personagem principal?
2. Qual a experiência vivida pela personagem?
3. O foco narrativo está na primeira pessoa. Porque você acha que
o autor escolheu este foco?
4. Por que o menino tem o apelido de “Cultura Inútil”? Justifique.
5. Retire do texto trechos que mostram que o tempo está
passando? No que isso influência na situação vivida pelos
personagens?
6. Como o filme: “Meu primeiro amor” se relaciona com o texto
lido?
7. Ao ler o texto “Meu primeiro beijo” e assistir ao filme “Meu
primeiro amor”, você pode afirmar que o assunto abordado é
tratado da mesma maneira hoje? Explique sua opinião.
8. O que o final do texto indica?
9. Por que podemos afirmar que o texto “Meu primeiro beijo” é
uma crônica, mas também é um relato?
10. Atualmente como você acha que o adolescente lida com a
experiência do primeiro beijo?

12. 5ª etapa
 Avaliação:
Produção de uma Crônica: “Um momento
inesquecível”, produção de um relato (gênero
diário), posterior comparação entre os gêneros.