A sequência didática propõe uma análise da crônica "Meu Primeiro Beijo" de Antonio Barreto com alunos do 9o ano em 10 passos: 1) levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre beijos; 2) apresentação da vida do autor; 3) leitura e análise do texto; 4) vídeo sobre aspectos químicos de beijos; 5) pesquisa com familiares sobre primeiros beijos; 6) apresentação da pesquisa; 7) pesquisa sobre termos científicos no texto

1. SEQUÊNCIA DIDÁTICA (SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM) SOBRE A
CRÔNICA NARRATIVA
“MEU PRIMEIRO BEIJO” – ANTONIO BARRETO
Público alvo: alunos de 9º ano.
Duração: aproximadamente de 4 a 6 aulas.
1º PASSO
Trabalhando com a oralidade:
Fazendo um levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos a partir do título do
texto: “beijo”. As emoções, expectativas, reações, alegrias, decepções sentidas...
( apresentação de fotos e imagens sobre o assunto).
2º PASSO
Ainda trabalhando a oralidade:
Apresentar um pouco da vida do autor Antonio Barreto:

2. Antonio Barreto (Antonio de Pádua Barreto Carvalho) nasceu em Passos (MG) em
13 de junho de 1954. Reside em Belo Horizonte desde 1973. Morou também em
algumas cidades do Oriente Médio, onde trabalhou como projetista de Engenharia
Civil, na construção de estradas, pontes e ferrovias. Tem vários prêmios nacionais e
internacionais de literatura, para obras inéditas e publicadas, nos gêneros: poesia,
conto, romance e literatura infanto-juvenil. Entre eles: Prêmio Jabuti (Câmara
Brasileira do Livro - três vezes, oito vezes indicado), Bolsa Vitae de Literatura, Prêmio
Remington, Bienal Nestlé de Literatura, Prêmio Minas de Cultura, Prêmio Nacional de
Contos do Paraná, Prêmio “Guimarães Rosa” de romance, Prêmio “Emílio Moura” de
poesia, Prêmio “Cidade de Belo Horizonte” - poesia e contos, Prêmio “João-de-Barro”
de literatura infantil e juvenil , Prêmio “Carlos Drummond de Andrade” e “Manuel
Bandeira” de poesia, UBE (SP), UBE (PE), UBE(RJ); Prêmio “Henriqueta Lisboa”, Prêmio
“Petrobrás” de Literatura, Prêmio Nacional de Literatura/UFMG, Prêmio Bienal do
Livro de BH, Prêmio Bienal Internacional do Livro de SP, Prêmios de “Leitura Altamente
Recomendável” para crianças e jovens/FNLIJ-RJ, Prêmio “Tereza Martin” de Literatura,
Prêmio Internacional da Paz/Poesia (ONU), Prêmio “Ezra Jack Keats” da Unesco/Unicef
(EUA), Prêmios/ Obras/Catálogo do IBBY (Unesco) e Prêmios/Obras/Catálogos Bienais
Internacionais do Livro de Bratislava, Barcelona, Bolonha, Frankfurt e Cidade do
México. Participa também de várias antologias nacionais e estrangeiras de poesia e
contos. Foi redator do Suplemento Literário do Minas Gerais, articulista e cronista do
jornal Estado de Minas e da revista “Morada” (BH). Colabora com textos críticos,
poemas e artigos de opinião para “El Clarín” (Buenos Aires), “Ror” (Barcelona);
“Zidcht” (Frankfurt), “Somam” (Bruxelas); ” : e outros periódicos. Atualmente
coordena a Coleção “Para Ler o Mundo”, da Formato Editori.
 Principais obras publicadas:
 Poesia: O sono provisório (Francisco Alves, 78); Vastafala (Scipione, 88).
 Contos: Os ambulacros das holotúrias/Reflexões de um caramujo (UFMG,
90/93).
 Romance: A barca dos amantes (Lê, 90); A guerra dos parafusos (José Olympio,
93).
 Infantis e Juvenis: Lua no varal e Isca de pássaro é peixe na gaiola (Miguilim,
87, 89); A noite é um circo sem lona (Record, 87); Livro das simpatias (RHJ, 90);
Bombeiros do sol, com Graça Sette (José Olympio, 97); Brincadeiras de anjo,
Tem um avião lá fora, O velho pássaro da lua e Balada do primeiro amor (FTD,
87, 87, 96, 97).
 Crônicas: Transversais do Mundo (Lê, 99)

3.  A sair: Zoonário (Mercuryo, 01), O menino que não sonhava só (Mercuryo, 01).
3º PASSO
• Leitura compartilhada do texto “Meu Primeiro Beijo” de Antonio Barreto.
• Fazer com que os alunos reflitam sobre a intenção do autor ao escrever
este texto.
• Refletir sobre o porquê da utilização deste gênero textual (crônica),
retomando as características desta (narrativa curta, com número reduzido
de personagens, fato do dia-a-dia, o tom humorístico, a linguagem simples,
apesar de alguns termos científicos).
• Analisar os elementos da narrativa: as personagens (quem provavelmente
são); o espaço (onde tudo começa e onde ocorre o primeiro beijo); o tempo
(quanto tempo durou da preparação até realmente o ato); o tipo de
narrador (se é narrador personagem ou narrador observador).
• Analisar o enredo: identificar a situação inicial (recordando das aulas de
Biologia ou Química); complicação (falando do bilhete até as explicações
científicas do beijo); o clímax (a sensação do primeiro beijo) e o desfecho
(ao descer do ônibus e a monotonia do depois do primeiro beijo).
• Reconhecer o público alvo (a que leitor se pretende atingir).
4º PASSO
 Apresentação do vídeo Dr. Bactéria sobre o que acontece, quimicamente,
quando se beija. Já que o texto aponta para estas questões, não só emocionais,
mas químicas e científicas sobre o beijo.
5º PASSO
 Sugerir pesquisa com os pais e avós sobre quando aconteceu o primeiro beijo –
cada grupo de alunos pesquisará uma faixa etária.
6º PASSO
 Apresentação da pesquisa pelos grupos: observação sobre discussão sobre o
primeiro beijo e seu momento para cada faixa etária.
7º PASSO
 Pesquisa (usando a internet) sobre os termos científicos que constam no texto:
como “glicose, metabolismo, salivando seus perdigotos...”.

4. 8º PASSO
 Apresentação da pesquisa feita pelos alunos.
9º PASSO
 Trabalhar a intertextualidade do tema: verificar as características comuns entre
as músicas, poesias, filmes e obras de arte que falam sobe o beijo, e trabalhar
também as figuras de linguagem.
O primeiro beijo é o começo daquela vibração mágica
que transporta os amantes do mundo das coisas e dos seres
para o mundo dos sonhos e das revelações
~ Gibran Kahlil Gibran
~
As almas se encontram nos lábios dos enamorados
Percy Bysshe Shelley (1792-1822

5. Um Beijo
Luan Santana
Sai cantando do chuveiro
Eu sou o cara mais feliz do mundo inteiro
Noite perfeita, tá na hora, quero te encontrar
Em frente ao espelho, tô ensaiando
A melhor forma de dizer que tô te amando
Essa é a chance, é agora eu não posso errar
Mas bem na hora de falar com você
Travei, comecei a gaguejar
E a saída é deixar acontecer
O coração se entregar
Um beijo fala mais que mil palavras
Um toque é bem mais que poesia
No seu olhar enxergo a sua alma
Sua fala é uma linda melodia
Ninguém sabe explicar o que é o amor
Ninguém vai ser feliz sem ser amado
Meu coração de vez se entregou
Confesso que eu estou apaixonado
Mas bem na hora de falar com você
Travei, comecei a gaguejar
E a saída é deixar acontecer
O coração se entregar
Um beijo fala mais que mil palavras
Um toque é bem mais que poesia
No seu olhar enxergo a sua alma
Sua fala é uma linda melodia
Ninguém sabe explicar o que é o amor
Ninguém vai ser feliz sem ser amado
Meu coração de vez se entregou
Confesso que eu estou apaixonado
http://letras.mus.br/luan-santana/1780219/

6. OBRA RECOMENDADA:
PINTURA “O BEIJO” DE GUSTAV KLIMT
10º PASSO
 Encerrando com a proposta de produção escrita sobre o tema meu primeiro
beijo: uma crônica.
GRUPO DA ATIVIDADE PRESENCIAL: ADRIANA, MARIS, ELAINE, LÁZARA E ROSANA.

7. OBRA RECOMENDADA:
PINTURA “O BEIJO” DE GUSTAV KLIMT
10º PASSO
 Encerrando com a proposta de produção escrita sobre o tema meu primeiro
beijo: uma crônica.
GRUPO DA ATIVIDADE PRESENCIAL: ADRIANA, MARIS, ELAINE, LÁZARA E ROSANA.