O documento apresenta um plano de intervenção pedagógica para melhorar o desempenho dos alunos do 2o ano B e G da Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida, focando na disciplina de Língua Portuguesa. O plano inclui três atividades para serem realizadas com os alunos e pais visando aumentar a atenção e domínio da leitura.

1. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Escolar
Divisão Regional de Educação VI
Alameda Cosme Ferreira, n.º 5.978 - Zumbi II
Telefone: (92) 3249-3549
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E/OU PSICOPEDAGÓGICA
- ANOS INICIAIS (1.º ao 5.º ano do Ensino Fundamental) -
Objetivo: Geral: Melhorar o desempenho dos alunos do 2ᵒ Ano B e G
Meta: Diminuir o índice de reprovação na disciplina de Língua Portuguesa
ESCOLA MUNICIPAL: NOSSA SENHORA APARECIDA
DATA: 30/09/2013
DIRETOR (A): JANEIDE ALEXANDRE DANTAS
Professor (a): Nilo da silva e silva
Situação Problema
PEDAGOGO (A): EURIDES AIRES DE SOUZA
Ano/Turma: 2ᵒ ano “B e G” Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivo
Procedimentos
Período de
Realização
Responsável
Resultado Esperado
Desinteresse e falta de Reunião com os pais ou Mostrar a importância da Três atividades realizadas, 3ᵒ Bim.
atenção.
responsáveis e o corpo família no processo ensino duas com o professor na sala e
docente da escola.
- aprendizagem dos filhos. uma com o acompanhamento
dos pais.
Professor
Melhor rendimento
nas
atividades
propostas.
Diversas atividades de Reconhecer a família Ditado, jogos de palavras, 3ᵒ Bim.
textos
Literários
mais silábica, assim como as junção de sílabas.
(Cantinho da Leitura).
palavras do dia-a-dia.
Professor
Domínio da leitura
Dificuldade na leitura
Ação/Atividade
Metodológicos
Observações:
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2. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Subsecretaria de Gestão Educacional
Departamento de Gestão Escolar
Divisão Regional de Educação VI
Alameda Cosme Ferreira, n.º 5.978 - Zumbi II
Telefone: (92) 3249-3549
Assinatura do (a) Professor (a)
Assinatura do (a) Pedagogo (a)
Assinatura do (a) Diretor (a)
ORIENTAÇÕES
Situação Problema – consiste na identificação dos problemas ou situações causadoras do baixo rendimento escolar.
Ação/Atividade - refere-se a parte operacional do plano, onde o professor prevê ações e/ou atividades que possam não somente resolver um
problema mas oportunizar ricas situações de aprendizagem.
Objetivo - favorece as ações de intervenção pedagógica no sentido de ampliar a qualidade do rendimento escolar;
Procedimentos/Estratégias - são os desdobramentos quanto à forma no qual é vinculado às ações propostas a serem realizadas;
Período de Realização - é a previsão de tempo para a realização de cada ação proposta no plano, conforme cada bimestre escolar;
Responsável - são os profissionais envolvidos nas ações previstas pelo Plano de Intervenção (Pedagogo, Professores entre outros);
Resultado Esperado - é a previsão da superação da problemática evidenciada, bem como as possíveis correções do Plano.
Avaliação - etapa importante do processo de construção da realidade compromissada com a aprendizagem dos alunos será vislumbrada no
relatório bimestral seguinte, sendo feita por todos os atores escolares, de forma ativa e democrática.