Projeto de Leitura realizado na EEJAR de Rochedo MS

1. ENTIDADE: UNDIME/MS
TUTORA: Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis
COORDENAÇÃO: Denise Tomiko Arakaki Takemoto
Reginaldo Cremm, Lúcia Marta, Marcos Larréia,
Nome dos Lucilene Jaques, Rosiley Alves, Elis Regina,
Eucenir Durães, Ivone Rumeu,Juliano Neres e
cursistas
Jurandir Rocha.
ome da Escola: Estadual ‘José Alves Ribeiro’ Local (cidade/estado):Rochedo/MS
érie:1º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio Número de alunos: 525
rofessores envolvidos: todos os professores da EEJAR.

2. "É claro que
m eus filhos terão
com putad ores,
m as antes terão
livros." (Bill
Gates)

3. 2. Proble mática
a ser est udada
Defini ção do
Tema

4. Leitura Adequada
Leitura Inadequada

5. O aluno deve
perceber que a
leitura é o
instrumento chave
para alcançar as
competências
necessárias a uma
vida de qualidade,
produtiva e com
realização.

6. at iva
Ju st ific
3.

7. Finalidade é
Dia 18 de abril
Nascimento de Monteiro Lobato
despertar o
interesse
pela boa
02 vezes na semana são feitas exposições de
leitura.
livros para os alunos , onde os mesmos
escolhem a sua obra para fazer a leitura.

8. 4. Objetivo (s)

9. @ Despertar o
gosto pela leitura e
o hábito de ler;
@ Desenvolver o
senso crítico e a
criatividade.

10. 5. Conteúdos
Gêneros textuais.

11. 6. Disciplinas
envolvidas
Todas as
disciplinas.

12. 7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma

13. # Autor do bimestre
Monteiro Manuel
Lobato Vinícius
de Barros
de Morais
Machado Cora
Gilberto De Coralina
Mattje Assis

14. ura
L eit
mc asa &
e
leitura
na Escola

15. #Leitura Dog

16. # Leitura Matemática

17. # Cada
aluno com
um livro

18. # Dia de
Contação
de História

19. O blog Atualizado

20. O Facebook

21. O Twitter

22. O E-mail

23. Revistas
Informativos
Gibis Jornal

24. # Folders:
apresentação
e divulgação
dos
resultados do
Projeto.

25. # Pesquisa
online com a
comunidade
escolar.(com o
link no blog da
E.E.J.A.R).

26. 8. Recursos a serem utilizados
(tecnológicos ou não)
Programas do computador
kino/ writer / impress / VLC media
player / audacity
Livros de literatura infantil, infanto-
juvenil e os clássicos.
Jornal Correio do Estado, revistas e
gibis.
Máquina Fotográfica.

27. 9. Registro do
processo
No blog
oficial do
projeto e nos
blogs dos
professores.
E folder do
projeto.

28. # Monitoramento
10. Avaliação e Resultados esperados
constante
#Pontos positivos e
negativos
#Divulgações das ações
pelos responsáveis

29. 11. Divulgação / Socialização
do Projeto realizado
Blog do projeto: Blog Oficial - http://leituranaeejar.blogspot.com.br/
Prof.ª Eucenir: http://eproinfoeucenir.blogspot.com.br/
Prof.ª Rosiley: http://rosileyeproinfo.blogspot.com.br/
Prof. Reginaldo: http://proinfo-educaofsica.blogspot.com.br/
Prof.ª Marta de Lira: http://educacaodigitaldelira.blogspot.com.br/
Prof.ª Ivone Rumeu: http://eproinfoprofivone.blogspot.com.br/
Prof. Lucilene: http://proflucilenejaques.blogspot.com.br/
Folders Blog do projeto: Blog Oficial - http://leituranaeejar.blogspot.com.br/

30. 12. Referências Bibliográficas
http://leituradiaria.com/listaobras.php
http://eejarribeiro.blogspot.com.br/
http://www.editoraalvorada.com.br/livrotosco
http://toscoemacao.glogspot.com
http://www.youtube.com/livrotosco
http://educarparacrescer.abril.com.br/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
www.brasilescola.com
www.youtube.com.br
atividades educativas
http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/
www.youtube.com.br

31. Livros:
LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura
do mundo.
SILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura na escola e na
biblioteca.
ZILBERMAN, Regina. Leitura em crise na escola: as
alternativas do professor.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três
artigos que se completam.
KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e
prática.