Este documento discute a infância das crianças escravas no Brasil colonial. Ele explica que os conceitos de criança e infância são construídos culturalmente e variavam de acordo com a condição social. As crianças escravas aprendiam desde cedo a servir, sendo direcionadas ao mundo do trabalho para sua sobrevivência, enquanto as crianças da elite desfrutavam de uma infância com educação e brincadeiras.

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DA
PARAÍBA(UEPB)
CENTRO DE EDUCAÇÃO (CEDUC)
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID/CAPES)
EEEMP ELPÍDIO DE ALMEIDA
SÉRIE: 1º TURNO: TARDE

2. HISTÓRIA DA CRIANÇA E DA INFÂNCIA: UM OLHAR
PARA O PASSADO COLONIAL.

3. OBJETIVO
 Refletir sobre a infância das crianças escravas no
Brasil colonial, a partir de algumas revisões
bibliográficas, considerando em nossa analise que
os conceitos referentes ás crianças e a infância são
culturalmente construídos.

4. A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA
 Os conceitos referente as crianças são culturalmente
construídos uma vez que para Ariés ( 1991 ) o
sentimento de infância só surge a partir dos séculos XVII
e XVIII.
 Segundo Del Priore (2002) nos primeiros séculos de
colonização portuguesa a infância variava de acordo
com a condição social dos pais e filhos.
 Dividia-se em três etapas e pode ser vista como uma
esperança

5. A CRIANÇA ESCRAVA E O INGRESSO NO MUNDO
DOS ADULTOS
 Aprender a ser escravo;
 Adestramento no mundo do trabalho;
 O trabalho como forma de sobrevivência;

6. CONCLUSÃO
No Brasil colonial a Infância não estava dissociada das
condições sociais da família, Segundo ARIÉS (1978) o
sentimento sobre a infância se dava se dava nas
camadas mais nobres da sociedade.
As crianças de elite tinham uma infância ,identificada com
a que temos hoje, tinham acesso a educação, a
brincadeiras, a um lar harmônico, enquanto as crianças
dos escravos ao mundo do trabalho eram direcionadas,
assim tinham uma infância pobre e desumana,
desconhecendo desse modo o verdadeiro significado de
infância e de ser criança.

7. BIBLIOGRAFIA
PRIORE, Mary Del (org.). História das crianças no Brasil.
São Paulo: Contexto, 2002.
ARIÈS, P. História social da infância e da família.
Tradução: D. Flaksman. Rio de Janeiro: LCT, 1978.