Material da Oficina* O Celular como /ferramenta Pedagógica - Uso do Bluetooth –Calculadora - Bloco de Notas - Fotos - Gravação de vídeo e áudio - Uso do celular como microscópio. Oficina elaborada e ministrada pelas Mediadora Tecnológicas Claudia Dutra e Oilas Siqueira

1. INOVANDO EM SALA DE AULA
Uso do celular como ferramenta pedagógica-
Explorando a comunicação via Bluetooth

2. O CELULAR COMO INSTRUMENTO DE ENSINO
 É preciso desconstruir
a idéia de que o
celular é aparato
tecnológico prejudicial
ao ensino e às relações
interpessoais em sala
de aula e, para tanto,
devemos incorporá-lo
em nossas ações
pedagógicas como
ferramenta de ensino-
aprendizagem.

3. SEM MEDO DE OUSAR E INOVAR
 Mudar um modelo
pedagógico não é nada
fácil, tampouco,
rápido. Mudanças de
práticas e atitudes, de
pontos de vistas e
concepções demandam
tempo, mas com
empenho e sem medo
de ousar podemos
promover grandes
mudanças.

4. USANDO A TECNOLOGIA A NOSSO FAVOR
 Aquela tecnologia
“indigesta” que
“atrapalha” o trabalho
do professor e o
processo educativo
pode se transformar
em grande aliada, se
conseguirmos fazer
bom uso dela.

5. MAS DE QUE MANEIRA PODEMOS FAZER ISSO?
 Bem, que tal
começarmos por criar
um rede de
transmissão e recepção
de arquivos dentro da
sala de aula, usando a
tecnologia “bluetooth”
do celular? Essa
tecnologia independe
de acesso à internet,
sabia?

6. MAS O QUE É BLUETOOTH?
 Resumidamente ,podemos dizer
que é uma frequência de rádio
de curto alcance globalmente
licenciada e segura. Ela provê
uma maneira de conectar e
trocar informações entre
dispositivos como telefones
celulares, notebooks,
computadores, impressoras,
etc.

7. ONDE EU ENCONTRO ESSA TECNOLOGIA
NO MEU CELULAR?
 Procure , no seu
aparelho, pelo ícone
Se não estiver no display*, vá
em “Configurações” e depois
em “Conexão sem fio e redes”.
* Um display (ou mostrador, em português) é um dispositivo para
a apresentação de informação, de modo visual ou táctil, adquirida,
armazenada ou transmitida sob várias formas.

8. ENCONTREI O ÍCONE E AGORA?
 Bem, agora é preciso
verificar se ele está
ativado.
Devemos observar se
o ícone está “aceso”,
indicando que está
ativo. Se estiver
“apagado”, clique no
ícone para ativar o
Bluetooth.

9. ATIVANDO O BLUETOOTH
Bluetooth Desativado
(toque no ícone para ativá-lo)
Bluetooth Ativado

10. NÃO ENCONTREI O ÍCONE NO DISPLAY
E AGORA?
Tente seguir estes passos: Menu/Configurações/Conexão sem fio e
redes/Configurações Bluetooth.
Obs. A nomenclatura muda um pouco de celular para celular , mas basicamente é isso,
mantendo um certo padrão.

11. VERIFIQUE SE O SEU APARELHO ESTÁ
DETECTÁVEL
 Alguns aparelhos tem como padrão o status de Bluetooth “não
detectável”. Neste caso, mesmo que você ative o Bluetooth, os
outros aparelhos não poderão detectá-lo nem parear. Então, se
for o caso do seu aparelho, é preciso resolver isso.
Detecção desativada. Detecção ativada.

12. PESQUISANDO E PAREANDO DISPOSITIVOS
Parear dispositivos é o ato de estabelecer uma comunicação segura "aprendendo" (por entrada do usuário)
uma senha secreta. (passkey). O dispositivo que deseja se comunicar com um outro dispositivo deve informar
uma senha que também deve ser digitada no outro dispositivo. Assim, depois de emparelhar, os dispositivos
lembram os nomes amigáveis dos outros e conectam-se de forma transparente todas as vezes, assim como
reconhecemos nossos amigos. Como o endereço Bluetooth é permanente, o pareamento é preservado.

13. COMPARTILHANDO ARQUIVOS VIA
BLUETOOTH
Selecionando
o arquivo. Neste
caso escolheremos
uma imagem
Clicando em “menu”,
aparecerá a opção
“compartilhar”.
Ao clicar em
compartilhar
aparecerão todas as
opções de
compartilhamento.
Selecionamos a via de
compartilhamento,
“Bluetooth”.
Em seguida, selecionamos
o dispositivo pareado com o
qual queremos estabelecer
o contato e... voilà.

14. SUGESTÃO PEDAGÓGICA
 Aproveitando que estamos em ano
de eleições, compartilhe via
Bluetooth o vídeo “Como Funciona
o Brasil” , que você deverá baxiar
no seu celular, previamente.
 Peça que assistam, analisem se
organizem em grupos e promova
uma discussão sobe o assunto.
 Em seguida oriente os alunos a
registrarem suas impressões
através de um texto utilizando a
ferramenta “Notas’ do celular;
poderão ainda gravar um vídeo
falando o que acharam ou quem
sabe, uma imagem significativa.
Eles deverão compartilhar uns com
os outros e com você, claro.
 A avaliação será formativa e
envolverá a todos.

15. FINALIZANDO O TRABALHO DO DIA
 Elabore, com os alunos, um
cartaz com as principais ideias
dos grupos, formando um
apanhado geral daquilo que foi
trabalhado em sala de aula e que
signifique a síntese do que foi
apreendido pelos alunos. Todos
os grupos deverão ser
valorizados e contemplados.
 Poderá ainda compartilhar nas
redes sociais em uma página da
turma, caso tenha criado uma.
 Quem sabe ainda um canal da
turma no Youtube para
socialização de material
educativo produzido. Um blog,
um site. Enfim, são muitas as
possibilidades.

16.  Não se preocupe em compartilhar os arquivos com todos os alunos. Passe
para alguns e eles compartilharão entre si. Não esqueça: trata-se de uma
rede.
 Fique tranquilo, eles sabem mexer/fuçar/futucar/explorar o próprio
aparelho e ainda te auxiliarão.
 Mesmo que nem todos possuam celular , poderão trabalhar em duplas ou
em trios (ao menos boa parte da turma possui).
 Observe a capacidade do aparelho quando do compartilhamento de
arquivos mais pesados.
 Lembre-se que ”...como o endereço Bluetooth é permanente, o pareamento
é preservado”, logo, só precisará realizar todo o procedimento uma vez.
Nas próximas aulas os aparelhos já estarão pareados e tudo fluirá muito
mais rápido e facilmente.
 Fique atento: o Bluetooth é uma frequência de rádio de curto alcance, é
preciso estar próximo do dispositivo com o qual deseja-se compartilhar
arquivos.
 Não tenha medo. Pode ser que algo saia errado no início, mas a prática
tende a naturalizar as ações. Logo, logo estará tudo dominado.
 Ah, quando não estiver usando o BT, mantenha-o desativado para
economizar memória e bateria.

17. “Não haveria criatividade sem a
curiosidade que nos move e que nos põe
impacientemente impacientes diante do
mundo que não fizemos acrescentando a
ele algo que fazemos.”
Paulo Freire

18. REFERÊNCIAS
LINKS DE PESQUISA
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Display
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Bluetooth
 http://www.priberam.pt/
IMAGENS
 http://4.bp.blogspot.com/-JcusDelV37g/UPhtkrVWJKI/AAAAAAAAGnA/XQZG3-
luLi4/s1600/fica+a+dica.jpg
 http://4.bp.blogspot.com/_glCfpflEhnY/S7CEMMiRWlI/AAAAAAAAH0k/vbmGmYwQTMo
/s1600/crianca-celular.gif
 http://1.bp.blogspot.com/-
nBe8ducq7w4/TWP74tNmqTI/AAAAAAAAAxA/8GcJqdykgN8/s1600/Escola_SpringField_
Simpsons_celular.gif
 http://3.bp.blogspot.com/_3gFl9Cqo6eg/TQIgRWL2MYI/AAAAAAAABEA/dI95g_UdC6E/s
1600/celular_escola_licao.gif
 http://www.unisite.ms.gov.br/unisite/sites/noticias/recursos/66939_IMG_1607site.jpg
 http://3.bp.blogspot.com/-
LSNlm0yYqgE/UVSr2YjLi3I/AAAAAAAAA7c/ncRAJwPmVIo/s1600/como.jpg
 http://www.uemanet.uema.br/portal/images/aula_formato.jpg
 http://4.bp.blogspot.com/-
vyyN0220TsE/UDLAvTJe6kI/AAAAAAAADZQ/mArbNHYWcgE/s1600/brasil2.jpg
 http://2.bp.blogspot.com/-01ULVRj7x_E/ThKNP8lyq-
I/AAAAAAAABmk/cyuPy2VfY2o/s1600/Trabalho%2Bem%2Bgrupo.JPG

19. CRÉDITOS
Mediadora de Tecnologia Educacional
Claudia Dutra Gallo
klawdyya@yahoo.com.br
SEEDUC
Secretaria De Estado de Educação do Rio de janeiro
http://www.rj.gov.br/web/seeduc
CTED
Coordenadoria de Tecnologia Educacional
http://www.cted.educacao.rj.gov.br/
NTERJ12 Nilópolis
Núcleo de Tecnologia Educacional
http://dterj12.webnode.com.br/
2791-4631
RJ- Ago/2014