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Ciências: 6°ano
Professor: Marcello
CONTEÚDO DO BIMESTRE
ECOLOGIA
Cadeias e
Teias
Alimentares
Níveis de
organização
Biosfera
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Ecológicas
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ecológico
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CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
Ciências: 6°ano
Professor: Marcello
 Organize todo o seu material de estudo (caderno, livro e fichas).
 Consulte o material que foi produzido por você durante o bimestre;
se julgar necessário, veja se os colegas de turma podem contribuir
neste aspecto.
 Releia os capítulos do livro correspondentes aos conteúdos listados
neste roteiro.
 Após a leitura, faça um resumo do capítulo e os exercícios
correspondentes.
 Tire suas dúvidas durante as aulas e faça com atenção as atividades
propostas nesse estudo dirigido.
 Complemente e/ou refaça as aulas do laboratório virtual acessando
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 Finalize seus estudos acessando os links correspondentes aos
recursos digitais sugeridos nesse roteiro, no final de cada capítulo
estudado.
 Bons estudos!
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO
CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
Ciências: 6°ano
Professor: Marcello
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
 PROVA BIMESTRAL: 5,0
 ATIVIDADES DO LABORATÓRIO: 2,0
 AVALIAÇÃO PARCIAL: 2,0
 TRABALHOS: 1,0
CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
Ciências: 6°ano
Professor: Marcello
I - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ECOLOGIA (cap. 2).
1- Defina os seguintes termos:
a) População.
b) Comunidade.
c) Ecossistema.
d) Biosfera.
2- Diferencie os seguintes conceitos:
a) Biocenose e biótopo.
b) Hábitat e nicho ecológico.
c) Fatores bióticos e fatores abióticos.
3 - Diferencie seres herbívoros, carnívoros e onívoros.
4 - Organize no caderno um mapa conceitual com os conceitos das questões anteriores. Se preferir, acesse
o site https://www.mindmeister.com/pt e construa o seu mapa no computador. Imprima e cole no caderno.
CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
Ciências: 6°ano
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5 - Identifique os níveis de organização representados nos esquemas a seguir.
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Ciências: 6°ano
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6 - Complete o texto a seguir para que tenha sentido, utilizando, para isso, as seguintes palavras:
decompositores, meio, plantas, autótrofos, heterótrofos, fotossíntese e energia.
“Todos os seres vivos, desde os microrganismos até as ______________________ , que fazem fotossíntese, e os animais,
dependem do ____________________________ externo. Ele fornece a matéria e a ________________ que necessitam para viver.
Os _________________________ utilizam a luz como fonte de energia e conseguem produzir o próprio alimento por meio da
fotossíntese; já os ____________________________devem se alimentar da matéria produzida pelos outros seres vivos. A
reciclagem da matéria só ocorre por causa da atividade dos ____________________________ , pois eles devolvem nutrientes para
o meio, que são reaproveitados pelas plantas durante o processo de _________________________________.”
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Professor: Marcello
7 - Para que tenham sentido, complete as frases a seguir com as palavras:
relações, ecossistemas, características, abiótico, seres vivos e biótico.
• A natureza está formada por _____________________________ , que são compostos pela união de seres vivos, pelas condições
ambientais e pelas relações que se estabelecem entre eles.
• Os ecossistemas são constituídos pelos meios _________________________e ___________________________.
• A comunidade, ou biocenose, é o conjunto dos _______________________________ que vivem no ecossistema (vegetais,
animais, microrganismos etc.).
•O biótopo reúne as ___________________________ físicas (clima, correntes de água, relevo etc.) presentes no ecossistema
• Dentro dos __________________________ se estabelecem uma série de _______________________ entre os seres vivos e
entre estes e as condições físicas que os rodeiam.
CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
Ciências: 6°ano
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8 - Organize, em dois grupo,s os seguintes conceitos que dizem respeito aos componentes bióticos e abióticos de um ecossistema:
Conceitos: ar, temperatura, fungos, animais, plantas, microrganismos, umidade, vento, rochas e chuvas.
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II - CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES (cap. 3).
1 - Defina os seguintes termos e exemplifique cada um deles.
a) Organismo autótrofo fotossintetizante.
b) Organismo heterótrofo decompositor.
c) Organismo heterótrofo consumidor
2 - Identifique os níveis tróficos na cadeia alimentar esquematizada
ao lado.
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Ciências: 6°ano
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3 - Observe a teia alimentar a seguir e escreva qual é o nível
trófico de cada um dos organismos representados.
4- No esquema a seguir, que representa uma pirâmide de energia,
identifique cada um dos componentes.
5 - Animação
Biblioteca virtual Fundação CECIERJ – Educação em Ciências (recursos didáticos). A animação mostra a transferência de energia ao
longo de uma cadeia alimentar em um ambiente terrestre.
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao_em_ciencias/0001_arqs/pop28.htm
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6 - Complete os esquemas do fluxo de energia e do ciclo da matéria num ecossistema.
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III - RELAÇÃO ENTRE OS SERES VIVOS (cap. 4).
1 - O que são relações ecológicas?
2 - Classifique as relações ecológicas listadas abaixo em dois grupos:
interespecíficas e intraespecíficas:
Parasitismo, Sociedade, Competição, Inquilinismo, Predação, Colônia,
Mutualismo obrigatório, Mutualismo facultativo, Comensalismo.
INTERESPECÍFICAS INTRAESPECÍFICAS
3 - Vídeos: Relações Ecológicas.
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4 - Identifique a relação ecológica mostrada em cada figura e explique cada uma delas:
A- ______________________________
B- ______________________________
C- ______________________________
D- ______________________________
E- ______________________________
F- ______________________________
G- ______________________________
H- ______________________________
I- ______________________________
J- ______________________________
K- ______________________________
L- ______________________________
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LABORATÓRIOS VIRTUAIS, RECURSOS DIGITAIS E BIBLIOGRAFIA.
1 - laboratório Virtual 10: Conceitos Básicos em Ecologia
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2 - laboratório Virtual 11: Cadeias e Teias Alimentares
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3 - laboratório Virtual 12: Relações Ecológicas
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4- Jogos: Ecologia.
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6 - Livro de apoio: Observatório de Ciências, 6°ano. Miguel Thompson e Eloci Peres Rios, Editora Moderna, 2016.
7 - Blog: www.universodascienciasdanatureza.blogspot.com.br
SALA HÍBRIDA: ROTAÇÃO DE ESTAÇÕES. Acesse os links indicados e faça as atividades propostas.
CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

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Est ciência 6ano

  • 1. Ciências: 6°ano Professor: Marcello CONTEÚDO DO BIMESTRE ECOLOGIA Cadeias e Teias Alimentares Níveis de organização Biosfera Ecossistemas Relações Ecológicas Habitat e Nicho ecológico Populações e Comunidades CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 2. Ciências: 6°ano Professor: Marcello  Organize todo o seu material de estudo (caderno, livro e fichas).  Consulte o material que foi produzido por você durante o bimestre; se julgar necessário, veja se os colegas de turma podem contribuir neste aspecto.  Releia os capítulos do livro correspondentes aos conteúdos listados neste roteiro.  Após a leitura, faça um resumo do capítulo e os exercícios correspondentes.  Tire suas dúvidas durante as aulas e faça com atenção as atividades propostas nesse estudo dirigido.  Complemente e/ou refaça as aulas do laboratório virtual acessando os links correspondentes aos arquivos das aulas  Finalize seus estudos acessando os links correspondentes aos recursos digitais sugeridos nesse roteiro, no final de cada capítulo estudado.  Bons estudos! ORIENTAÇÃO DE ESTUDO CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 3. Ciências: 6°ano Professor: Marcello CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO  PROVA BIMESTRAL: 5,0  ATIVIDADES DO LABORATÓRIO: 2,0  AVALIAÇÃO PARCIAL: 2,0  TRABALHOS: 1,0 CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 4. Ciências: 6°ano Professor: Marcello I - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ECOLOGIA (cap. 2). 1- Defina os seguintes termos: a) População. b) Comunidade. c) Ecossistema. d) Biosfera. 2- Diferencie os seguintes conceitos: a) Biocenose e biótopo. b) Hábitat e nicho ecológico. c) Fatores bióticos e fatores abióticos. 3 - Diferencie seres herbívoros, carnívoros e onívoros. 4 - Organize no caderno um mapa conceitual com os conceitos das questões anteriores. Se preferir, acesse o site https://www.mindmeister.com/pt e construa o seu mapa no computador. Imprima e cole no caderno. CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 5. Ciências: 6°ano Professor: Marcello 5 - Identifique os níveis de organização representados nos esquemas a seguir. CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 6. Ciências: 6°ano Professor: Marcello 6 - Complete o texto a seguir para que tenha sentido, utilizando, para isso, as seguintes palavras: decompositores, meio, plantas, autótrofos, heterótrofos, fotossíntese e energia. “Todos os seres vivos, desde os microrganismos até as ______________________ , que fazem fotossíntese, e os animais, dependem do ____________________________ externo. Ele fornece a matéria e a ________________ que necessitam para viver. Os _________________________ utilizam a luz como fonte de energia e conseguem produzir o próprio alimento por meio da fotossíntese; já os ____________________________devem se alimentar da matéria produzida pelos outros seres vivos. A reciclagem da matéria só ocorre por causa da atividade dos ____________________________ , pois eles devolvem nutrientes para o meio, que são reaproveitados pelas plantas durante o processo de _________________________________.” CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 7. Ciências: 6°ano Professor: Marcello 7 - Para que tenham sentido, complete as frases a seguir com as palavras: relações, ecossistemas, características, abiótico, seres vivos e biótico. • A natureza está formada por _____________________________ , que são compostos pela união de seres vivos, pelas condições ambientais e pelas relações que se estabelecem entre eles. • Os ecossistemas são constituídos pelos meios _________________________e ___________________________. • A comunidade, ou biocenose, é o conjunto dos _______________________________ que vivem no ecossistema (vegetais, animais, microrganismos etc.). •O biótopo reúne as ___________________________ físicas (clima, correntes de água, relevo etc.) presentes no ecossistema • Dentro dos __________________________ se estabelecem uma série de _______________________ entre os seres vivos e entre estes e as condições físicas que os rodeiam. CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 8. Ciências: 6°ano Professor: Marcello 8 - Organize, em dois grupo,s os seguintes conceitos que dizem respeito aos componentes bióticos e abióticos de um ecossistema: Conceitos: ar, temperatura, fungos, animais, plantas, microrganismos, umidade, vento, rochas e chuvas. CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 9. Ciências: 6°ano Professor: Marcello II - CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES (cap. 3). 1 - Defina os seguintes termos e exemplifique cada um deles. a) Organismo autótrofo fotossintetizante. b) Organismo heterótrofo decompositor. c) Organismo heterótrofo consumidor 2 - Identifique os níveis tróficos na cadeia alimentar esquematizada ao lado. CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 10. Ciências: 6°ano Professor: Marcello 3 - Observe a teia alimentar a seguir e escreva qual é o nível trófico de cada um dos organismos representados. 4- No esquema a seguir, que representa uma pirâmide de energia, identifique cada um dos componentes. 5 - Animação Biblioteca virtual Fundação CECIERJ – Educação em Ciências (recursos didáticos). A animação mostra a transferência de energia ao longo de uma cadeia alimentar em um ambiente terrestre. http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao_em_ciencias/0001_arqs/pop28.htm CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 11. Ciências: 6°ano Professor: Marcello 6 - Complete os esquemas do fluxo de energia e do ciclo da matéria num ecossistema. CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 12. Ciências: 6°ano Professor: Marcello III - RELAÇÃO ENTRE OS SERES VIVOS (cap. 4). 1 - O que são relações ecológicas? 2 - Classifique as relações ecológicas listadas abaixo em dois grupos: interespecíficas e intraespecíficas: Parasitismo, Sociedade, Competição, Inquilinismo, Predação, Colônia, Mutualismo obrigatório, Mutualismo facultativo, Comensalismo. INTERESPECÍFICAS INTRAESPECÍFICAS 3 - Vídeos: Relações Ecológicas. https://www.youtube.com/watch?v=Z1NTi5_YvaA https://www.youtube.com/watch?v=SZbMnJ99q3U CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 13. Ciências: 6°ano Professor: Marcello 4 - Identifique a relação ecológica mostrada em cada figura e explique cada uma delas: A- ______________________________ B- ______________________________ C- ______________________________ D- ______________________________ E- ______________________________ F- ______________________________ G- ______________________________ H- ______________________________ I- ______________________________ J- ______________________________ K- ______________________________ L- ______________________________ CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
  • 14. Ciências: 6°ano Professor: Marcello LABORATÓRIOS VIRTUAIS, RECURSOS DIGITAIS E BIBLIOGRAFIA. 1 - laboratório Virtual 10: Conceitos Básicos em Ecologia https://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCQXZBWDlWLW1SZEU/view?usp=sharing 2 - laboratório Virtual 11: Cadeias e Teias Alimentares https://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCY0NRRmcxZXFtQmc/view?usp=sharing 3 - laboratório Virtual 12: Relações Ecológicas https://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCclZtZkFtMWNCSWs/view?usp=sharing 4- Jogos: Ecologia. https://plurall-content.s3.amazonaws.com/oeds/AT_BIO_HJ/BIO_BH1_01/index.html 6 - Livro de apoio: Observatório de Ciências, 6°ano. Miguel Thompson e Eloci Peres Rios, Editora Moderna, 2016. 7 - Blog: www.universodascienciasdanatureza.blogspot.com.br SALA HÍBRIDA: ROTAÇÃO DE ESTAÇÕES. Acesse os links indicados e faça as atividades propostas. CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO