Breve análise da influencia da reforma protestante sobre a educação.

2. OS IMPACTOS
DA REFORMA
PROTESTANTE
NA
EDUCAÇÃO.
“Antes da Reforma Protestante tomar forma, o
direito à educação era restrito aos nobres e ao
clero.
Foi Martinho Lutero quem iniciou um
movimento para modificar esse cenário.
Em uma de suas cartas endereçadas aos
príncipes europeus, Lutero reivindicava que
fossem criadas escolas acessíveis a todos.
A carta, com teor crítico, solicitava que todas as
comunidades tivessem suas próprias escolas”.

3. João Comenius, último
bispo da Igreja Hussita e
um dos reformadores
mais importantes,
escreveu no século
XVII um livro chamado
Didática Magna, que se
tornou um marco da
pedagogia de sua época.

4. Comenius concebeu uma teoria humanista e
espiritualista da formação do homem que
resultou em propostas pedagógicas hoje
consagradas ou tidas como muito avançadas.
Entre essas ideias estavam:
•
- O respeito ao estágio de desenvolvimento
da criança no processo de aprendizagem .
• - A construção do conhecimento através da
experiência, da observação e da ação.
• - Uma educação sem punição mas com
diálogo, exemplo e ambiente adequado.

5. • .
• - A necessidade da interdisciplinaridade, da
afetividade do educador
• - Necessidade de um ambiente escolar
arejado, bonito, com espaço livre e
ecológico
• - Coerência de propósitos educacionais
entre família e escola
• - Desenvolvimento do raciocínio lógico e do
espírito científico
• - A formação do homem religioso, social,
político, racional, afetivo e moral.

6. • Eu não pretendo desprezar ou atacar a importância
da contribuição e do legado da Igreja Católica
Apostólica Romana à educação ocidental, mas
demonstrar que a principal contribuição da
cosmovisão reformada a esse tema está na ideia da
universalização do ensino.
• Antes da Reforma existiam cerca de 70
universidades, algumas com cerca de 300 anos e
restritas à formação do clero. Foi depois deste
movimento espiritual e social que as portas foram
abertas para a população, com grandes
universidades criadas por cristãos reformados.

7. • Podemos citar os seguintes exemplos:
• - Universidade de Yale, em 1640
• - Universidade de Harvard, em 1643
• - Universidade de Princeton, em 1746
• - Universidade Livre de Amsterdã, em 1881.
• Além disso, o lema dos pioneiros norte-americanos,
todos protestantes, era: uma igreja, uma escola.
• Dos 11 países com os melhores índices educacionais
do mundo, 9 são de maioria protestante, o que
aponta para um legado da Reforma sobre a gestao da
educação. E o que há em comum entre os 11 países?
Uma forte liberdade religiosa, mesmo em casos onde
o estado é confessional.

8. CONTRIBUIÇÃO
DA REFORMA
PROTESTANTE À
CONSTRUÇÃO
DO MUNDO
MODERNO.
• Pensamento científico:
• Várias civilizações antigas contribuíram com
o surgimento e avanço científicos.
• Contudo, nenhuma dessas civilizações antigas
criou uma base espiritual ou ideológica que
permitisse uma revolução científica. A relação do
Homem com a natureza nessas civilizações era
panteísta e não analítica.

9. • Economia:
• A influência da fé reformada está no cerne do
desenvolvimento do capitalismo. A ética
protestante e o espírito do capitalismo, livro
escrito por Max Weber e lançado em 1905, diz o
seguinte:
• "O egoísmo e o impulso humano de adquirir as
coisas para si jamais poderiam produzir um
sistema econômico moderno".

10. • Influência política:
• A sociedade hebraica comandada por Moisés foi o protótipo da
verdadeira democracia, muito antes dos gregos. Retomando tal
ideia, a cosmovisão reformada enfatiza a aliança entre Deus e o
Homem, que por isso tem como direitos inalienáveis a busca pela
vida, pela liberdade e à busca da felicidade, já que é feito à
imagem e semelhança do Eterno.
• Dessa maneira, a fé reformada serviria de base para os filósofos
modernos criarem o conceito do contrato social e dos direitos
civis:
• - Liberdade de consciência
• - Liberdade de expressão
• - Liberdade de religião

11. Educação:
Finalmente voltamos ao tema do nosso estudo.
A Reforma Protestante trouxe consigo as seguintes ideias no
âmbito educacional:
• - Educação como direito universal (de todos os cidadãos)
• - Ensino gratuito para crianças pobres.
• - A importância da Educação para a transformação da
sociedade.

12. • "Nenhum pecado exterior
pesa tanto sobre o mundo
perante Deus e nenhum
merece maior castigo
do que justamente o
pecado que
comentemos contra as
crianças quando não as
educamos. Mas
para educar as crianças,
precisa-se de gente
especializada".
• Martinho Lutero (1524)

13. •O primeiro reformador,
Martinho Lutero, traduziu
a Bíblia para o alemão, e
junto com a tradução,
fomentou o surgimento
das escolas para que as
pessoas
pudessem aprender a ler
e escrever e, sobretudo,
usufruírem da ideia do
livre exame das Escrituras.

14. João Calvino, reformador de segunda geração,
foi um humanista, que trouxe as seguintes
ideias educacionais:
• Fim da distinção entre sagrado e
profano (todo conhecimento vem
de Deus e é útil para aperfeiçoar
o ser humano)
• - Deus adornou todos os seres
humanos com inteligência,
perspicácia e capacidade de
transmitir conhecimento
• -É possível aprender com autores
profanos (Calvino cita muitos
autores clássicos em suas obras)

15. • - Calvino recomendava o estudo dos
clássicos em todas as áreas
do conhecimento
• - Revelação natural: a criação é uma
manifestação do próprio Deus (pelo
estudo e análise da criação, pode-se
aperfeiçoar e trazer à luz o
conhecimento sobre Deus, produtor
da natureza)
• - Não há contradição entre a fé e a
pesquisa científica e educacional
• - Segundo Calvino, a Bíblia não tem a
função de dar uma definição
científica aos fenômenos naturais
• - O conhecimento de Deus está na
natureza

16. •Além disso,João Calvinho
apresentou um plano ao
Conselho Municipal de
Genebra em 1536 que incluía
uma escola para todas as
crianças, com ensino gratuito
às crianças pobres é Senhor de
toda a existência. Tal projeto
se tornaria a primeira escola
pública gratuita do Ocidente.

17. Por fim, a Academia de Genebra, atual Universidade de Genebra, foi criada
por Calvino e era considerada um modelo europeu de educação.