SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Enunciado da avaliação 1
“A entrega da atividade deve ser realizada através do item Entrega da Avaliação –
Fórum de Discussão [AVA 1], conforme o prazo estipulado em calendário
acadêmico.”
Xenofobia e preconceito / Formação cultural e
diversidade cultural
“O problema da xenofobia na Europa vem intensificando-se ao longo do tempo. O
continente, assim como os Estados Unidos, é um dos locais do mundo que mais recebem
imigrantes, além de contar com uma elevada migração interna, graças à livre circulação de
pessoas que atinge a maior parte dos países-membros da União Europeia. Com isso, a
xenofobia, que é a aversão, o preconceito ou a intolerância para com grupos estrangeiros,
aumenta a cada dia.”
Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/xenofobia-na-europa.htm
(https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/xenofobia-na-europa.htm)
Pesquise sobre o contexto apresentado e, com base nos seus estudos filosóficos sobre a
formação da cultura e a intolerância ao “diferente”, exponha argumentos embasados sobre os
seguintes questionamentos:
1) É possível afirmar que toda forma de discriminação contra minorias étnicas, diferentes
culturas ou subculturas em países europeus são manifestações de xenofobia? Por quê?
2) O imigrante é excluído socialmente nas nações hegemônicas? O processo de exclusão pode
chegar ao ponto de relegar o imigrante às atividades profissionais de baixa remuneração,
independentemente de sua capacitação profissional? Justifique.
Referências:
Aranha, Maria Lúcia de Arruda e Martins, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo:
Moderna, 2005g
Aranha, Maria Lucia de Arruda e Martins, Maria
Helena Pires. Filosofando. Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 1993
Atenção
- Verifique os critérios deste fórum e leia o documento ‘’Critérios do Fórum Avaliativo” disponível
na abertura da disciplina.
- As postagens devem ser autorais, podendo utilizar citações de acordo com a norma da ABNT.
- Em caso de plágio o comentário não será considerado para nota.
- Respostas como concordo/discordo sem embasamento não serão consideradas para nota.
- No caso de postagens agressivas ou desrespeitosas com os demais participantes, o aluno será
advertido e a postagem apagada.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Enunciado da avaliação 1_ Filosofia (IL70001).pdf

Racismo e Etnicidade - Recensão Crítica
Racismo e Etnicidade - Recensão CríticaRacismo e Etnicidade - Recensão Crítica
Racismo e Etnicidade - Recensão CríticaRicardo da Palma
 
Convocatória IV Olimpíadas Latino-Americana de Filosofia
Convocatória   IV Olimpíadas Latino-Americana de FilosofiaConvocatória   IV Olimpíadas Latino-Americana de Filosofia
Convocatória IV Olimpíadas Latino-Americana de FilosofiaMarta Caregnato
 
A Língua na Criação Científica
A Língua na Criação CientíficaA Língua na Criação Científica
A Língua na Criação CientíficaNelson Zagalo
 
Prova n1 preparatória psicologia antropologia
Prova n1 preparatória psicologia antropologiaProva n1 preparatória psicologia antropologia
Prova n1 preparatória psicologia antropologiaPsicologia_2015
 
Rev ensino superior unicamp [o que é educação liberal]
Rev ensino superior unicamp [o que é educação liberal]Rev ensino superior unicamp [o que é educação liberal]
Rev ensino superior unicamp [o que é educação liberal]Zynato Lobao
 
Texto val. e cultura
Texto val. e culturaTexto val. e cultura
Texto val. e culturaFilipe Prado
 
A Filosofia Brasileira do Nosso Tempo
A Filosofia Brasileira do Nosso TempoA Filosofia Brasileira do Nosso Tempo
A Filosofia Brasileira do Nosso TempoVanessa Zaniol
 
O professor da rede pública não é despreparado
O professor da rede pública não é despreparadoO professor da rede pública não é despreparado
O professor da rede pública não é despreparadoGEMFILOSOFIA
 
Texto Informativo
Texto InformativoTexto Informativo
Texto InformativoLuis Pinto
 
Redação - Professor Rógi (Corujão da Vitória)
Redação  - Professor Rógi (Corujão da Vitória) Redação  - Professor Rógi (Corujão da Vitória)
Redação - Professor Rógi (Corujão da Vitória) Pré-Enem Seduc
 
Plano de aula consciencia negra
Plano de aula consciencia negraPlano de aula consciencia negra
Plano de aula consciencia negraLuciasf
 
Antropologia 126496 Un1.pdf
Antropologia 126496 Un1.pdfAntropologia 126496 Un1.pdf
Antropologia 126496 Un1.pdfRenataTamares1
 

Semelhante a Enunciado da avaliação 1_ Filosofia (IL70001).pdf (20)

Racismo e Etnicidade - Recensão Crítica
Racismo e Etnicidade - Recensão CríticaRacismo e Etnicidade - Recensão Crítica
Racismo e Etnicidade - Recensão Crítica
 
Convocatória IV Olimpíadas Latino-Americana de Filosofia
Convocatória   IV Olimpíadas Latino-Americana de FilosofiaConvocatória   IV Olimpíadas Latino-Americana de Filosofia
Convocatória IV Olimpíadas Latino-Americana de Filosofia
 
A Língua na Criação Científica
A Língua na Criação CientíficaA Língua na Criação Científica
A Língua na Criação Científica
 
Prova n1 preparatória psicologia antropologia
Prova n1 preparatória psicologia antropologiaProva n1 preparatória psicologia antropologia
Prova n1 preparatória psicologia antropologia
 
Estrangeirados
EstrangeiradosEstrangeirados
Estrangeirados
 
Xenofobia final
Xenofobia finalXenofobia final
Xenofobia final
 
AVA UVA UNIJORGE EAD AVA1 AVA2 A2 A3 (336).pdf
AVA UVA UNIJORGE EAD AVA1 AVA2 A2 A3 (336).pdfAVA UVA UNIJORGE EAD AVA1 AVA2 A2 A3 (336).pdf
AVA UVA UNIJORGE EAD AVA1 AVA2 A2 A3 (336).pdf
 
Racismo e xenofobia
Racismo e xenofobiaRacismo e xenofobia
Racismo e xenofobia
 
Xenofobia final
Xenofobia finalXenofobia final
Xenofobia final
 
Rev ensino superior unicamp [o que é educação liberal]
Rev ensino superior unicamp [o que é educação liberal]Rev ensino superior unicamp [o que é educação liberal]
Rev ensino superior unicamp [o que é educação liberal]
 
Texto val. e cultura
Texto val. e culturaTexto val. e cultura
Texto val. e cultura
 
Enunciado da avaliação 2_ Filosofia (IL70001).pdf
Enunciado da avaliação 2_ Filosofia (IL70001).pdfEnunciado da avaliação 2_ Filosofia (IL70001).pdf
Enunciado da avaliação 2_ Filosofia (IL70001).pdf
 
Artigo 2
Artigo 2Artigo 2
Artigo 2
 
A Filosofia Brasileira do Nosso Tempo
A Filosofia Brasileira do Nosso TempoA Filosofia Brasileira do Nosso Tempo
A Filosofia Brasileira do Nosso Tempo
 
O professor da rede pública não é despreparado
O professor da rede pública não é despreparadoO professor da rede pública não é despreparado
O professor da rede pública não é despreparado
 
Texto Informativo
Texto InformativoTexto Informativo
Texto Informativo
 
Redação - Professor Rógi (Corujão da Vitória)
Redação  - Professor Rógi (Corujão da Vitória) Redação  - Professor Rógi (Corujão da Vitória)
Redação - Professor Rógi (Corujão da Vitória)
 
Enunciado da avaliação 1_ História e Ensino da Cultura Afrobrasileira-Indígen...
Enunciado da avaliação 1_ História e Ensino da Cultura Afrobrasileira-Indígen...Enunciado da avaliação 1_ História e Ensino da Cultura Afrobrasileira-Indígen...
Enunciado da avaliação 1_ História e Ensino da Cultura Afrobrasileira-Indígen...
 
Plano de aula consciencia negra
Plano de aula consciencia negraPlano de aula consciencia negra
Plano de aula consciencia negra
 
Antropologia 126496 Un1.pdf
Antropologia 126496 Un1.pdfAntropologia 126496 Un1.pdf
Antropologia 126496 Un1.pdf
 

Mais de UVA UVA UNIJORGE AVA1 AVA2 RESPOSTAS A2 A3 UVA UVA UNIJORGE AVA1 AVA2 RESPOSTAS A2 A3

Mais de UVA UVA UNIJORGE AVA1 AVA2 RESPOSTAS A2 A3 UVA UVA UNIJORGE AVA1 AVA2 RESPOSTAS A2 A3 (20)

Assunto_Entrega_da_Avaliacao_-_Forum_de_Discussao_AVA_1Politicas_Publicas_de_...
Assunto_Entrega_da_Avaliacao_-_Forum_de_Discussao_AVA_1Politicas_Publicas_de_...Assunto_Entrega_da_Avaliacao_-_Forum_de_Discussao_AVA_1Politicas_Publicas_de_...
Assunto_Entrega_da_Avaliacao_-_Forum_de_Discussao_AVA_1Politicas_Publicas_de_...
 
Entrega_da_Avaliacao_-_Trabalho_da_Disciplina_AVA_2INFORM._GEREC._INTEGRADAS_...
Entrega_da_Avaliacao_-_Trabalho_da_Disciplina_AVA_2INFORM._GEREC._INTEGRADAS_...Entrega_da_Avaliacao_-_Trabalho_da_Disciplina_AVA_2INFORM._GEREC._INTEGRADAS_...
Entrega_da_Avaliacao_-_Trabalho_da_Disciplina_AVA_2INFORM._GEREC._INTEGRADAS_...
 
Assunto__Entrega_da_Avaliacao_-_Forum_de_Discussao_AVA_1GESTAO_DA_INDUSTRIA_4...
Assunto__Entrega_da_Avaliacao_-_Forum_de_Discussao_AVA_1GESTAO_DA_INDUSTRIA_4...Assunto__Entrega_da_Avaliacao_-_Forum_de_Discussao_AVA_1GESTAO_DA_INDUSTRIA_4...
Assunto__Entrega_da_Avaliacao_-_Forum_de_Discussao_AVA_1GESTAO_DA_INDUSTRIA_4...
 
TODOS OS AVA1 AVA2 2024 UVA UNIJORGE.pdf
TODOS OS AVA1 AVA2 2024 UVA UNIJORGE.pdfTODOS OS AVA1 AVA2 2024 UVA UNIJORGE.pdf
TODOS OS AVA1 AVA2 2024 UVA UNIJORGE.pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_2__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_2__DIREITO_PENAL_(E601012).pdfEnunciado_da_Avaliacao_2__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_2__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__DIREITO_PENAL_(E601012).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
 
Enunciado_da_avaliacao_1__Etica_e_Responsabilidade_Social_(IL60263).pdf
Enunciado_da_avaliacao_1__Etica_e_Responsabilidade_Social_(IL60263).pdfEnunciado_da_avaliacao_1__Etica_e_Responsabilidade_Social_(IL60263).pdf
Enunciado_da_avaliacao_1__Etica_e_Responsabilidade_Social_(IL60263).pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_2__CRIMES_DIGITAIS_(E601018).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_2__CRIMES_DIGITAIS_(E601018).pdfEnunciado_da_Avaliacao_2__CRIMES_DIGITAIS_(E601018).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_2__CRIMES_DIGITAIS_(E601018).pdf
 
Enunciado_da_avaliacao_2__Lingua_Brasileira_de_Sinais_(Libras)_(IL80002).pdf
Enunciado_da_avaliacao_2__Lingua_Brasileira_de_Sinais_(Libras)_(IL80002).pdfEnunciado_da_avaliacao_2__Lingua_Brasileira_de_Sinais_(Libras)_(IL80002).pdf
Enunciado_da_avaliacao_2__Lingua_Brasileira_de_Sinais_(Libras)_(IL80002).pdf
 
Enunciado_da_avaliacao_1__Oficina_de_Leitura_e_Interpretacao_(IL80003).pdf
Enunciado_da_avaliacao_1__Oficina_de_Leitura_e_Interpretacao_(IL80003).pdfEnunciado_da_avaliacao_1__Oficina_de_Leitura_e_Interpretacao_(IL80003).pdf
Enunciado_da_avaliacao_1__Oficina_de_Leitura_e_Interpretacao_(IL80003).pdf
 
Enunciado_da_Atividade_1__CONSTRUCAO_DO_PENSAMENTO_(ED70100).pdf
Enunciado_da_Atividade_1__CONSTRUCAO_DO_PENSAMENTO_(ED70100).pdfEnunciado_da_Atividade_1__CONSTRUCAO_DO_PENSAMENTO_(ED70100).pdf
Enunciado_da_Atividade_1__CONSTRUCAO_DO_PENSAMENTO_(ED70100).pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__FUNDAMENTOS_DO_DIREITO_(E601000).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__FUNDAMENTOS_DO_DIREITO_(E601000).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__FUNDAMENTOS_DO_DIREITO_(E601000).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__FUNDAMENTOS_DO_DIREITO_(E601000).pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_2__Ciencia_Tecnologia_e_Sociedade_(IL70071).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_2__Ciencia_Tecnologia_e_Sociedade_(IL70071).pdfEnunciado_da_Avaliacao_2__Ciencia_Tecnologia_e_Sociedade_(IL70071).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_2__Ciencia_Tecnologia_e_Sociedade_(IL70071).pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__Estatistica_(IL10001).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Estatistica_(IL10001).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__Estatistica_(IL10001).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Estatistica_(IL10001).pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_2__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_2__DIREITO_PENAL_(E601012).pdfEnunciado_da_Avaliacao_2__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_2__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__DIREITO_PENAL_(E601012).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__DIREITO_PENAL_(E601012).pdf
 
Enunciado da Avaliação 1_ Sistemas de Informações Gerenciais (IL60106).pdf
Enunciado da Avaliação 1_ Sistemas de Informações Gerenciais (IL60106).pdfEnunciado da Avaliação 1_ Sistemas de Informações Gerenciais (IL60106).pdf
Enunciado da Avaliação 1_ Sistemas de Informações Gerenciais (IL60106).pdf
 
Enunciado da avaliação 2_ Língua Brasileira de Sinais (Libras) (IL80002).pdf
Enunciado da avaliação 2_ Língua Brasileira de Sinais (Libras) (IL80002).pdfEnunciado da avaliação 2_ Língua Brasileira de Sinais (Libras) (IL80002).pdf
Enunciado da avaliação 2_ Língua Brasileira de Sinais (Libras) (IL80002).pdf
 
Entrega da Avaliação - Trabalho da Disciplina [AVA 2] FONO.pdf
Entrega da Avaliação - Trabalho da Disciplina [AVA 2] FONO.pdfEntrega da Avaliação - Trabalho da Disciplina [AVA 2] FONO.pdf
Entrega da Avaliação - Trabalho da Disciplina [AVA 2] FONO.pdf
 
Assunto_ Entrega da Avaliação - Fórum de Discussão [AVA 1].pdf
Assunto_ Entrega da Avaliação - Fórum de Discussão [AVA 1].pdfAssunto_ Entrega da Avaliação - Fórum de Discussão [AVA 1].pdf
Assunto_ Entrega da Avaliação - Fórum de Discussão [AVA 1].pdf
 

Último

Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfIvoneSantos45
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.pptErnandesLinhares1
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Vitor Mineiro
 

Último (20)

Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
 

Enunciado da avaliação 1_ Filosofia (IL70001).pdf

  • 1. Enunciado da avaliação 1 “A entrega da atividade deve ser realizada através do item Entrega da Avaliação – Fórum de Discussão [AVA 1], conforme o prazo estipulado em calendário acadêmico.” Xenofobia e preconceito / Formação cultural e diversidade cultural “O problema da xenofobia na Europa vem intensificando-se ao longo do tempo. O continente, assim como os Estados Unidos, é um dos locais do mundo que mais recebem imigrantes, além de contar com uma elevada migração interna, graças à livre circulação de pessoas que atinge a maior parte dos países-membros da União Europeia. Com isso, a xenofobia, que é a aversão, o preconceito ou a intolerância para com grupos estrangeiros, aumenta a cada dia.” Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/xenofobia-na-europa.htm (https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/xenofobia-na-europa.htm) Pesquise sobre o contexto apresentado e, com base nos seus estudos filosóficos sobre a formação da cultura e a intolerância ao “diferente”, exponha argumentos embasados sobre os seguintes questionamentos: 1) É possível afirmar que toda forma de discriminação contra minorias étnicas, diferentes culturas ou subculturas em países europeus são manifestações de xenofobia? Por quê? 2) O imigrante é excluído socialmente nas nações hegemônicas? O processo de exclusão pode chegar ao ponto de relegar o imigrante às atividades profissionais de baixa remuneração, independentemente de sua capacitação profissional? Justifique. Referências: Aranha, Maria Lúcia de Arruda e Martins, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna, 2005g Aranha, Maria Lucia de Arruda e Martins, Maria Helena Pires. Filosofando. Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 1993 Atenção
  • 2. - Verifique os critérios deste fórum e leia o documento ‘’Critérios do Fórum Avaliativo” disponível na abertura da disciplina. - As postagens devem ser autorais, podendo utilizar citações de acordo com a norma da ABNT. - Em caso de plágio o comentário não será considerado para nota. - Respostas como concordo/discordo sem embasamento não serão consideradas para nota. - No caso de postagens agressivas ou desrespeitosas com os demais participantes, o aluno será advertido e a postagem apagada.