O documento discute os conceitos e métodos da antropologia. Apresenta os objetivos da disciplina de introduzir os conceitos de antropologia, sua origem e métodos, e compreender a antropologia social e cultural. Detalha os tópicos da unidade sobre conceitos iniciais, o que é a antropologia, e sua metodologia.
Antropologia
Coordenação do Curso:Professora Luciane da Luz.
Supervisão de disciplina: Professor Márcio José Cubiak.
Material referente a Unidade 01.
2.
Objetivos:
Conceituar antropologia, suaorigem e
métodos.
Compreender o significado da antropologia
social e cultural.
Conteúdos encontrados da Unidade 01:
Tópico 01: Conceitos Iniciais para Estudo da
Antropologia.
Tópico 02: O que é a Antropologia?
Tópico 03: Metodologia da Antropologia.
A UNIDADE 01:
Fonte: https://goo.gl/pQE3Fm. Acesso em: 19/02/2018.
3.
O campo daAntropologia possui uma
linguagem específica, sendo necessário
conhecê-los. Essa linguagem se conhece
a partir das leituras, dos conceitos e dos
métodos antropológicos.
Todo campo científico procura afirmar sua
autonomia, sua especificidade em relação
as outras Ciências. Neste caso, a
Antropologia se difere das demais
Ciências Sociais em razão do objeto de
estudo: tudo que faz parte de uma
sociedade e sua cultura humana do
presente e do passado.
O CAMPO DA ANTROPOLOGIA OU
A ANTROPOLOGIA É UMA CIÊNCIA.
Fonte: https://bit.ly/2oPdhl4. Acesso: 03/10/2019.
OBJETOS DE ESTUDO – CIÊNCIAS SOCIAIS.
4.
Origens da Antropologia
AAntropologia surgiu no final do século
XIX. Ela se ligava ao interesse e à
curiosidade dos seres humanos a respeito
de sua diversidade.
Em sua essência, inicialmente a Antropologia
tinha, simultaneamente, um caráter romântico
(conhecer os povos selvagens, primitivos) e
colonialista (conhecer para melhor controlar).
Esse sentimento colonialista existia porque o
século XIX foi marcado pela conquista e
dominação europeia de vários povos, etnias e
sociedades do mundo.
NEOCOLONIALISMO NA ÁFRICA.
Fonte: https://bit.ly/2oLWiQO. Acesso: 03/10/2019.
Tópico 01
5.
Num primeiro momentoos grupos humanos estudados foram aqueles
nomeados como primitivos, selvagens e que formavam sociedades
tradicionais ou simples.
Em seguida, incorporou os grupos humanos camponeses, agricultores,
extrativistas.
E mais recentemente, vem se ocupando das sociedades urbanas-
industriais, isto é, as nossas sociedades complexas.
DESENVOLVIMENTO DO OBJETO
DE ESTUDO ANTROPOLÓGICO.
6.
Fonte: https://goo.gl/qMVbV7. Acessoem: 19/02/2018.
Fonte: https://goo.gl/jXSJz5. Acesso em 21/02/2018.
Fonte: https://goo.gl/Q4hYxo. Acesso em: 19/02/2018.
1º MOMENTO
2º MOMENTO
3º MOMENTO
OBJETO DE ESTUDO ANTROPOLÓGICO
7.
Antropologia e Cultura
Logono início do século XX, a Antropologia, passou
a se interessar pela Cultura.
A primeira definição de cultura formulada do ponto
de vista antropológico pertence a Edward Tylor,
em seu livro Primitive Culture (1871):
(...) tomado em seu amplo sentido etnográfico é este
todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte,
moral, leis, costumes ou qualquer outra capacidade ou
hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma
sociedade (1971, p.71).
A partir de então, a Cultura tornou-se um dos
temas mais trabalhados pela Antropologia.
Edward Tylor (1832-1917)
Fonte: https://bit.ly/2oLWiQO. Acesso: 03/10/2019.
8.
Dessa discussão sobreCultura, podemos
indicar alguns conceitos que possuem
relação com o debate antropológico sobre
Cultura:
- o etnocentrismo;
- a xenofobia;
- a relativização cultural.
Fonte: https://bit.ly/2IjCmf2. Acesso: 03/10/2019.
9.
o Etnocentrismo:
a diferença(social e cultural) é ameaçadora porque supostamente
fere a nossa própria identidade cultural. Ou a diferença é percebida
de maneira pejorativa, atrasada, selvagem ou incivilizada. O outro é
o oposto negativo, a ser evitado.
A XENOFOBIA.
Ela faz referência ao ódio, receio,
hostilidade e rejeição em relação aos
estrangeiros. É uma ideologia que
consiste na rejeição das identidades
culturais que são diferentes da própria.
(DE LA GARZA, 2011, p.86).
Fonte: https://goo.gl/rJeFVL. Acesso em 20/02/2018.
10.
Ainda em suasprimeiras décadas de
existência, a reflexão antropológica
contribuiu para novas visões, como:
-O homem é o resultado do meio cultural em
que foi socializado.
-Os seus comportamentos não são
biologicamente determinados.
-Não existe a ideia de que civilizados eram os
povos europeus e os norte-americanos, e as
outras populações eram vistas como menos
evoluídas ou atrasadas.
-Não existem hierarquias entre as culturas.
O DESENVOLVIMENTO DA
ANTROPOLOGIA. Tintim na África: o europeu
como superior
Fonte: https://bit.ly/2oRyE5a. Acesso: 03/10/2019.
11.
Tópico 02
Este tópicoprocura esclarecer o que é a
Antropologia, sua história e divisões.
A Antropologia se divide em Antropologia Física-
Biológica e Social e Cultural.
Tratamos desta última, que se volta ao estudo das
culturas humanas em sua diversidade total, seja
histórica, geográfica, econômica, religiosa, política,
cultural, linguística ou social (LAPLANTINE, 2000).
12.
A Antropologia éuma Ciência voltada à
humanidade e as suas culturas.
Ela é composta por um conjunto de teorias
e diferentes métodos e técnicas de
pesquisa.
Procura explicar, compreender e interpretar
as mais diversas práticas sociais e
culturais encontradas na humanidade, de
ontem ou de hoje.
Fonte: https://goo.gl/wzFzvA. Acesso em 21/02/2018.
Ela não se basta sozinha; a
antropologia está em constante
interação e colaboração com
outras Ciências, sejam as
Sociais ou as Naturais
Convive com uma tensão entre a herança
clássica da Antropologia e a produção
contemporânea.
13.
ESCOLA FRANCESA
A Sociologiafrancesa
influenciou a Antropologia
Francesa.
Durkheim: conceitos
importantes – Fato Social e
Representações Coletivas.
Mauss: conceito importante –
Fato Social Total; Dádiva.
Marcel Mauss (1872-1950).
Émile Durkheim (1858-1917)
Fonte: https://bit.ly/2ngF0L1. Acesso: 04/10/2019
Fonte: https://bit.ly/31YRki0. Acesso: 04/10/2019
14.
ESTRUTURALISMO Claude Lévi-Strauss(1908-2009).
Claude Lévi-Strauss: Fundador da Antropologia Estrutural.
Conceito importante: Estrutura Social; inconsciente; signo;
simbólico.
Sua Antropologia pretendia realizar uma análise das
estruturas da mente humana - acessar estruturas do
inconsciente.
Fonte: https://bit.ly/356oG0D. Acesso: 04/10/2019.
Fonte: https://bit.ly/30LSjRt. Acesso: 04/10/2019.
15.
ESCOLA AMERICANA
Nomes dedestaque: Ruth Benedict e Margaret Mead.
Margaret Mead (1901-1978).
Fonte: https://bit.ly/30KT7WN. Acesso: 04/10/2019.
Ruth Benedict (1887-1948)
Essa corrente/escola de
pensamento se ocupou da
relação entre “cultura e
personalidade”. Essa
perspectiva centrou-se na
personalidade dos Membros
de cada sociedade, os
considerando como produto
de sua cultura.
Quanto às contribuições das autoras da Escola da Cultura
e da Personalidade, temos o relativismo cultural.
16.
Fonte: https://bit.ly/2LJUMYh. Acesso:04/10/2019.
Clifford Geertz (1926-2006)
INTERPRETATIVISMO E
DESCRIÇÃO DENSA.
Principal nome: Clifford Geertz.
Essa corrente delineou um caráter mais interpretativo para a
Antropologia. Para Geertz, a cultura era uma“língua”a ser
traduzida a partir da cultura do antropólogo para os membros
de outras culturas.
Fonte: https://bit.ly/30HaqYI. Acesso: 04/10/2019.
17.
ESCOLA BRITÂNICA
A antropologiasocial britânica, no início do
século XX, criticava o evolucionismo e
buscava uma disciplina que privilegiava a
pesquisa empírica, estando, de algum modo,
preocupada com o estudo in loco dos nativos.
A preocupação da Escola Britânica, em
geral, se voltava ao trabalho de campo se
sobrepunha às questões de ordem
teórica. A principal ideia era observar a
forma social de vários povos, compará-los
e classificá-los, como justificação da base
de procedimento científico.
Fonte: https://bit.ly/2Mjztf8. Acesso: 04/10/2019
18.
Tópico 03
Esta etapada Unidade 01 se volta a pensar o trabalho da
Antropologia, seus métodos e recursos para a investigação.
O que é um método?
(...) um conjunto de regras
úteis para investigação, é um
procedimento cuidadosamente
elaborado, visando provocar
respostas na natureza e na
sociedade, e descobrir,
consequentemente, sua lógica e
leis (CALDERÓN, 1971).
Fonte: https://goo.gl/AePEuk. Acesso em 20/02/2018.
19.
A pesquisa naAntropologia aponta para
a importância do trabalho de campo.
Familiarização do pesquisador ao mundo
pesquisado.
Ao deslocamento do pesquisador que se
dedica a viver ou
observar sistemática o mundo dos grupos
estudados.
Tornar-se um nativo: Distanciar-se do mundo
do antropólogo. Pensar o grupo estudado a
partir dos sentidos e da cultura de seus
membros.
Segundo o professor Roberto Cardoso de
Oliveira, o trabalho antropológico se resume
a fórmula: "olhar, ver, escrever".
Fonte: https://goo.gl/EpgESK. Acesso em 20/02/2018.
20.
A Observação participante.
Équando o antropólogo realiza uma incursão ao
campo de pesquisa, mesmo que seja em outro
país, cidade ou bairro, “deslocando-se” em todos
os sentidos para desenvolver o trabalho
etnográfico.
Fonte: https://bit.ly/356GSqJ. Acesso: 04/10/2019
Malinowski entre os nativos: estar lá
Darcy Ribeiro, antropólogo brasileiro.
Fonte: https://bit.ly/30KHzD0. Acesso: 04/10/2019
21.
O TRABALHO ANTROPOLÓGICO:
OLHAR
Talveza primeira experiência do
pesquisador no campo esteja na
domesticação teórica de seu olhar.
"Olhar etnográfico”
Uma etapa cognitiva.
Usar os sentidos. A percepção.
Fonte: https://bit.ly/2AUmUSx. Acesso: 04/10/2019
Fonte: https://bit.ly/32ZEgZS. Acesso: 04/10/2019
22.
O TRABALHO ANTROPOLÓGICO:
OUVIR
Transformaro informante em interlocutor.
Ouvir como igual.
O pesquisador precisa ter a habilidade de
ouvir o nativo e por ele ser ouvido.
Momento de pesquisador e informante
trocarem ideias e informações entre si.
Registrar todas as conversas,
informações recebidas, fatos assistidos,
etc.
Fonte: https://goo.gl/hLoCQ3. Acesso em: 20/02/2018
Fonte: https://goo.gl/VQjQmM. Acesso em: 20/02/2018.
É estar em campo.
Junto ao grupo
pesquisado. Conviver.
Formar laços. Diálogo,
troca.
23.
O TRABALHO ANTROPOLÓGICO:
ESCREVER.
Pensar-Escrever.Reflexão Antropológica.
O Olhar e o Ouvir seriam parte da primeira
etapa, enquanto o Escrever seria parte inerente
da segunda. A configuração final do trabalho.
Pode ser um artigo, um TCC, uma dissertação,
uma tese, um relatório oficial, um filme, uma
fotografia, etc.
Escrever e divulgar a produção: estar entre os
pares, no seio da comunidade profissional, é
de extrema importância.
Fonte: https://goo.gl/Wy4HQF. Acesso em: 20/02/2018.
24.
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Acesse os materiais existentes na Trilha de Aprendizagem.
Desenvolva as autoatividades no final de cada tópico.
Leia e assista os materiais adicionais e complementares
sugeridos.
E prepara-se as nossas avaliações.
BONS ESTUDOS!
Avisos acadêmicos