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Enunciado da avaliação 2
"A entrega da atividade deve ser realizada através do item Entrega da Avaliação –
Trabalho da Disciplina [AVA 2], conforme o prazo estipulado em calendário
acadêmico."
A LIBRAS E SUAS ESPECIFICIDADES SOCIAIS
Para a maioria dos ouvintes, a surdez representa uma perda da comunicação, um protótipo de
autoexclusão, de solidão, de silêncio, de obscuridade e de isolamento. Em nome dessa
representação, praticaram e praticam as mais inconcebíveis formas de controle de seus corpos,
mentes e linguagem. Entre os controles mais significativos, pode-se mencionar: a violenta
obsessão para fazê-los falar; o localizar na oralidade, que é o eixo essencial e único de todo
projeto pedagógico; a tendência a preparar esses sujeitos como mão de obra barata; a
experiência biônica em seus cérebros; a formação paramédica e pseudorreligiosa dos
professores; a proibição de sua língua. [...]. (SKLIAR, 1997, p. 31). Agrega-se a esse contexto,
que a Libras é uma língua de modalidade visual-espacial, o que leva muitos ouvintes a considerá-
la como uma língua inferior.
Pensando na Libras como um instrumento de aproximação entre as culturas surdas e ouvintes.
Leia o trecho e redija um texto que ressalve:
a) A importância do reconhecimento da Libras como língua materna das pessoas surdas.
b) A importância da expressão corporal e facial na Libras como facilitadoras em situações
comunicativas.
Assista ao vídeo Travessia do silêncio, da GNT. https://www.youtube.com/watch?
v=IxlTqphvB1Y
- Unidade 3: Aula 3 e o artigo O uso de classificadores na língua de sinais brasileira, de
Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.
- Unidade 4: Aulas 1 e 2 e os seguintes vídeos de apoio: Aspectos socioculturais em questão
e A importância de conhecer a singularidade linguística.
Orientações Gerais para a realização do Trabalho da Disciplina:
A pontuação máxima desta atividade avaliativa é de 100 pontos (100%);
Seu desempenho nesta avaliação compõe a nota final das Avaliações Online (A1);
O Trabalho da Disciplina (TD) deve ser realizado INDIVIDUALMENTE;
Trabalhos que apresentarem transcrições de textos sem a devida referência - segundo as normas da ABNT
6023 - terão nota zero atribuída - “Cartilha Plágio (https://ead.uva.br/filemanager/file/11/Cartilha_plagio.pdf) ”;
O Trabalho que não for postado/enviado até o prazo terá nota zero, assim como aqueles que forem apenas
salvos e não enviados para correção na data estipulada no calendário da disciplina;
O Trabalho deverá ser postado somente no local específico para essa ação no Ambiente Virtual de
Aprendizagem.

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DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
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Enunciado_da_avaliacao_2__Lingua_Brasileira_de_Sinais_(Libras)_(IL80002).pdf

  • 1. Enunciado da avaliação 2 "A entrega da atividade deve ser realizada através do item Entrega da Avaliação – Trabalho da Disciplina [AVA 2], conforme o prazo estipulado em calendário acadêmico." A LIBRAS E SUAS ESPECIFICIDADES SOCIAIS Para a maioria dos ouvintes, a surdez representa uma perda da comunicação, um protótipo de autoexclusão, de solidão, de silêncio, de obscuridade e de isolamento. Em nome dessa representação, praticaram e praticam as mais inconcebíveis formas de controle de seus corpos, mentes e linguagem. Entre os controles mais significativos, pode-se mencionar: a violenta obsessão para fazê-los falar; o localizar na oralidade, que é o eixo essencial e único de todo projeto pedagógico; a tendência a preparar esses sujeitos como mão de obra barata; a experiência biônica em seus cérebros; a formação paramédica e pseudorreligiosa dos professores; a proibição de sua língua. [...]. (SKLIAR, 1997, p. 31). Agrega-se a esse contexto, que a Libras é uma língua de modalidade visual-espacial, o que leva muitos ouvintes a considerá- la como uma língua inferior. Pensando na Libras como um instrumento de aproximação entre as culturas surdas e ouvintes. Leia o trecho e redija um texto que ressalve: a) A importância do reconhecimento da Libras como língua materna das pessoas surdas. b) A importância da expressão corporal e facial na Libras como facilitadoras em situações comunicativas. Assista ao vídeo Travessia do silêncio, da GNT. https://www.youtube.com/watch? v=IxlTqphvB1Y - Unidade 3: Aula 3 e o artigo O uso de classificadores na língua de sinais brasileira, de Elidéa Lúcia Almeida Bernardino. - Unidade 4: Aulas 1 e 2 e os seguintes vídeos de apoio: Aspectos socioculturais em questão e A importância de conhecer a singularidade linguística. Orientações Gerais para a realização do Trabalho da Disciplina: A pontuação máxima desta atividade avaliativa é de 100 pontos (100%); Seu desempenho nesta avaliação compõe a nota final das Avaliações Online (A1);
  • 2. O Trabalho da Disciplina (TD) deve ser realizado INDIVIDUALMENTE; Trabalhos que apresentarem transcrições de textos sem a devida referência - segundo as normas da ABNT 6023 - terão nota zero atribuída - “Cartilha Plágio (https://ead.uva.br/filemanager/file/11/Cartilha_plagio.pdf) ”; O Trabalho que não for postado/enviado até o prazo terá nota zero, assim como aqueles que forem apenas salvos e não enviados para correção na data estipulada no calendário da disciplina; O Trabalho deverá ser postado somente no local específico para essa ação no Ambiente Virtual de Aprendizagem.