2. Em tempos de
problemas
educacionais
brasileiros, como
poderíamos
pensar sobre
tecnologias nas
escolas?
Aplicação de golpes,
articulação de crimes...
Como ousamos em pensar
que a tecnologia em sala de
aula poderia fugir deste
padrão nocivo?
3. Passar cola, distrações durante a explicação do
professor, postergar entregas de trabalhos e tirar
notas baixas é apenas alguns dos problemas que
podem ser ocasionados pelo uso de smartphones e
computadores dentro de sala de aula. Isso porque
nem cogitei o quanto pode atrapalhar na
aprendizagem dos estudantes!
4. Além disso, o uso das tecnologias pressupõe problemas quanto à
comunicação entre pessoas dentro de sala de aula. Pensemos o seguinte:
como o professor irá estabelecer um diálogo ou sequer explanar algo de sua
disciplina se o estudante fica apenas no Whatsapp, Instagram, Tiktok e
tantas outras redes sociais? Para onde vai a concentração deste aluno?
Nem preciso dizer, não é mesmo?!
Ademais, a tecnologia pode influenciar na distração até em outros campos,
como o profissional. Esses profissionais distraídos e que não realizam um
bom atendimento como de antigamente com certeza são influenciados pelos
smartphones e pela internet, aposto qualquer coisa para ver se não é
verdade.
E nem preciso falar sobre como o jovem fica dependente, não é? Disperso,
estressado e ausente, talvez essa seja umas das principais marcas do uso
excessivo das tecnologias. E a dependência familiar que isso tudo cria?! O
jovem se esquece do mundo, de como o mundo funciona, se esquece até de
como frita um ovo; é necessário chamar a mamãe no zap e pedir um passo-
a-passo de como se faz. Ou uma receita em algum site não confiável.
5. E como fica a
aprendizagem de
português/matemá
tica?
Nem é preciso perguntar. O estudante esqueceu como
se escreve um texto, como se lê um livro com mais de
100 páginas ou meramente qual o nome do professor.
Interpretação de texto? Foi-se os tempos. Deplorável,
falhas atrás de falhas.
Matemática, coitada. A única conta que o jovem quer
fazer é para ver o quanto o algoritmo do
Instagram cresce quando ele posta uma foto
merecedora de likes, comments e reposts. Vai com
Deus também nossa língua portuguesa, que se perde
em meio à tantos estrangeirismos.
6. O fato é que não há nenhum benefício a ser
extraído em ter tecnologias nas escolas. Aderir
estes modelos é dizer "sim" ao retrocesso escolar, à
distração e dispersão dentro de sala de aula. E
claro, tudo o que começa na escola, é levado para o
futuro, para o meio profissional, para o círculo
familiar e social em geral. Será que é tão
interessante assim ter acesso à smartphones e
redes wireless nas escolas? Me perdoem, mas não
vejo nada de vantajoso nisso.
7. CONCLUÍMOS
QUE...
De fato, o uso de smartphones e tecnologias
no geral não apresentam grandes motivações e
razões para serem utilizados no meio escolar,
sobretudo na sala de aula. Acatar o uso entre
alunos seria dar aval à distração, à dispersão e
a defasagem dos alunos no aspecto da
aprendizagem. A escola é um lugar criado para
se obter conhecimento, certo? Desde os
primórdios, presumo eu. Por que logo agora
iremos seguir na contramão?
8. Por isso...
Diga NÃO às
tecnologias nos
espaços escolares! Pelo
bem da aprendizagem
dos nossos estudantes!
