A aula discute a vida e obra de Anísio Teixeira, fundador da Universidade Popular no Brasil. Apresenta os conceitos de que a educação não deve ser um privilégio e deve promover a inclusão social. Também discute como a universidade de Anísio promoveria a massificação, uso de tecnologia, pedagogias autônomas e diversidade.

1. Aula 09 – A universidade
popular de Anísio Teixeira.
Universidade e Sociedade
Prof. Joel Felipe
29/08/2017
 Reality show da meritocracia e
do privilégio
 Anísio Teixeira: vida e obra
(vídeo)
 Anísio Teixeira: síntese de sua
universidade popular:
“educação não é privilégio”.

2. Anísio Spínola Teixeira
(1900-1971)
“Só existirá democracia no
Brasil no dia em que se
montar no país a máquina
que prepara as democracias.
Essa máquina é a da escola
pública”.

3. O que seria uma Universidade Anisiana?
• inclusão social / massificação.
• uso intensivo de tecnologias.
• pedagogias da autonomia.
• criativa, desafiadora, ousada.
• Internacionalização.
• Epistemodiversidade.
• Etnodiversidade.
• sustentabilidade.
• integração plena ao sistema de
educação.

4. Biografia e legado
Vídeo 1: biografia e legado, apresentação de
conceitos

5. Influências:
Omar Buyse (1891-1943): “Os métodos
americanos de educação”. (Anísio o leu por volta
de 1925)
- Trabalhos e práticas manuais e corporais.
- “Crianças livres e felizes”
John Dewey (1859-1952), filósofo e educador
norte-americano: “Escola Pragmática”, prática,
utilitária. Lema: “aprender fazendo”.

6. Cargos públicos:
Secretário da Educação e Cultura do Distrito
Federal (RJ), (1935)
Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova (ou
Plano de Reconstrução Nacional, Revista
Educação, 1932), com Fernando Azevedo,
Afrânio Peixoto, Júlio de Mesquita Filho, Cecília
Meirelles.

7. Manifesto dos Pioneiros da Escola
Nova, 1932

8. Manifesto dos Pioneiros da Escola
Nova, 1932
Questões em debate:
A Igreja defendia:
• A iniciativa privada;
• O ensino elitista;
• A doutrina religiosa na escola;
• A separação por sexo;
• O ensino particular; e
• A responsabilidade da família quanto à educação.
Os “renovadores” defendiam:
• A escola pública;
• O ensino laico;
• Escola gratuita;
• Ensino obrigatório com um plano nacional de educação.