CONSIDERADO O PRINCIPAL IDEALIZADOR DAS GRANDES MUDANÇAS QUE MARCARAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO SÉCULO 20, ANÍSIO TEIXEIRA FOI PIONEIRO NA IMPLANTAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS DE TODOS OS NÍVEIS, REFLETINDO SEU OBJETIVO DE OFERECER EDUCAÇÃO GRATUITA PARA TODOS.

3. Anísio Spínola Teixeira nasceu em
12 de julho de 1900 em Caetité
(BA). Filho de fazendeiro, estudou
em colégios de jesuítas na Bahia e
cursou direito no Rio de Janeiro.
Diplomou-se em 1922 e em 1924 já
era inspetor-geral do Ensino na
Bahia.

4. Viajando pela Europa em 1925,
observou os sistemas de ensino da
Espanha, Bélgica, Itália e França e
com o mesmo objetivo fez duas
viagens aos Estados Unidos
entre1927 e 1929. De volta ao Brasil,
foi nomeado diretor de Instrução
Pública do Rio de Janeiro, onde criou
entre 1931 e 1935 uma rede municipal
de ensino que ia da escola primária à
universidade.

5. Perseguido pela ditadura Vargas,
demitiu-se do cargo em 1936 e
regressou à Bahia – onde assumiu a
pasta da Educação em 1947. Sua
atuação à frente do Instituto Nacional
de Estudos Pedagógicos a partir de
1952, valorizando a pesquisa
educacional no país, chegou a ser
considerada tão significativa quanto a
Semana da Arte Moderna ou a fundação
da Universidade de São Paulo.

6. Com a instauração do governo
militar em 1964, deixou o instituto
– que hoje leva seu nome – e foi
lecionar em universidades
americanas, de onde voltou em
1965 para continuar atuando
como membro do Conselho
Federal de Educação. Morreu no
Rio de Janeiro em março de 1971.

7. Uma morte misteriosa
Informações e pistas falsas, seu corpo foi
finalmente encontrado no fosso do elevador do
prédio do imortal Aurélio, na Praia de Botafogo, no
Rio. Dois dias haviam se passado de seu
desaparecimento. Seu corpo não tinha sinais de
queda, nem hematomas que a comprovassem. A
versão oficial foi de "acidente".
Calava-se, para um Brasil mergulhado em
sombras, uma voz em defesa da educação —
portador da "subversiva" ideia de um p Uma
longa procura por informações famílias
brasileiras durante a Ditadura Militar.

8. INOVAR PARA MELHORAR
Anísio Teixeira aderiu rapidamente às
ideias de democracia e de ciência, que
apontavam a educação como o canal capaz
de gerar as transformações necessárias para
a realidade brasileira e sua modernização.
Dizia ele: "Como a escola visa a formar o
homem para o modo de vida democrático,
toda ela deve procurar, desde o início,
mostrar que o indivíduo, em si e por si.

9. Ele acreditava que as
modificações da sociedade
brasileira precisavam
modificar o homem também e
esse papel deveria ser da escola
que daria a esse "novo
homem" uma visão
democrática da vida.

11. CONSIDERADO O PRINCIPAL
IDEALIZADOR DAS GRANDES
MUDANÇAS QUE MARCARAM A
EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO
SÉCULO 20. ANÍSIO TEIXEIRA (1900
– 1971) FOI PIONEIRO NA
IMPLANTAÇÃO DE ESCOLAS
PÚBLICAS DE TODOS OS NÍVEIS,
QUE REFLETIAM SEU OBJETIVO DE
OFERECER EDUCAÇÃO GRATUITA
PARA TODOS.

12. Pensamento de Anisio Teixeira
Algumas de suas ideias, expressas em vários livros
e artigos, revelam sua constante preocupação
com uma educação livre de privilégios, cada vez
mais valorizada.
Sou contra a educação como processo exclusivo
de formação de uma elite, mantendo a grande
maioria da população em estado de
analfabetismo e ignorância.
Revolta-me saber que dos cinco milhões que
estão na escola, apenas 450.000 conseguem
chegar à 4ª série, todos os demais ficando
frustrados mentalmente e incapacitados para se
integrarem em uma civilização industrial e
alcançarem um padrão de vida de simples
decência humana.

13. Choca-me ver o desbarato dos
recursos públicos para educação,
dispensados em subvenções de toda
natureza a atividades educacionais,
sem nexo nem ordem, puramente
paternalistas ou francamente
eleitoreiras.
"Educar é crescer. E crescer é viver.
Educação é, assim, vida no sentido
mais autêntico da palavra. "

15. O PRÓPRIO ATO DE APRENDER , DIZIA
ANÍSIO, DURANTE MUITO TEMPO
SIGNIFICOU SIMPLES MEMORIZAÇÃO;
DEPOIS SEU SENTIDO PASSOU A INCLUIR
A COMPREENSÃO E EXPRESSÃO DO QUE
FORA ENSINADO; POR ÚLTIMO, ENVOLVEU
ALGO MAIS: GANHAR O MODO DE AGIR.

17. PROJETO PILOTO DE ENSINO
INTEGRAL

19. OS NOVOS TEÓRICOS VIAM NUM
SISTEMA ESTATAL DE UM ENSINO
LIVRE E ABERTO O ÚNICO MEIO
AFETIVO DE COMBATER AS
DESIGUALDADES SOCIAIS.ESSE
MOVIMENTO CHAMADO DE ESCOLA
NOVAGANHOUV FORÇA NOS ANOS DE
1930, PRINCIPALMENTE APÓS A
DIVULGAÇÃO, EM 1932, DO MANIFESTO
DA ESCOLA NOVA.

21. REFERÊNCIAS:
Coleção Grandes Educadores – Educadores
Brasileiros (Anísio Teixeira, Lourenço Filho e
Fernando de Azevedo). – Brasil: Paulus, 2007.
PAGNI, Pedro Angelo. Anísio Teixeira:
experiência reflexiva e projeto democrático: a
atualidade de uma filosofia da educação.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
SAVIANI, Dermeval. História das idéias
pedagógicas no Brasil. – Campinas, SP:
Autores Associados, 2007. – (Coleção memória
da educação).

22.  ANGELICA
 ENETLALDE
 RITA
 OLIVIA
3 PERÍODO PEDAGOGIA
– Prof.ª CLAUDIA