O TPACK é um modelo teórico que descreve os tipos de conhecimento necessários para professores usarem tecnologia em sala de aula de forma efetiva, incluindo conhecimento pedagógico, de conteúdo e tecnológico. O documento também discute desafios na integração de tecnologia na educação, como falta de preparo de professores, e conclui que tecnologia só muda educação quando flexível, personalizada, colaborativa e compartilhada.