O documento fornece um roteiro para o desenvolvimento de projetos de ensino não formal, incluindo detalhes sobre o ministrante, cronograma, turmas, espaço, conteúdo das aulas, avaliação e considerações gerais. Ele também lista referências sobre educação não formal e cita Paulo Freire sobre a importância das experiências informais no aprendizado.

1. Danilo Reitor – Gabriel Foroni
Jislene Faustino - Louine Henrieth
Lucas Daniel - Lucimeri Modesto
Maria Cini – Marline Silva - Mirian Granzotto
Prof. Gisele Kliemann

2.  Professores discutem sobre a regulamentação da Educação
não formal - Jornal Futura - 18/12/2014

3. Programa sobre espaços não formais de ensino, roda de Conversa com reflexões
sobre o contexto educacional brasileiro. Canal Minas Saúde - 08/04/2013

5.  Projeto desenvolvido por acadêmicas do curso de
licenciatura em artes UFPR litoral, voltado para o incentivo
a leitura e contação de historias em praça publica.

7. Roteiro básico para o desenvolvimento de um projeto de
ensino não formal.
 MINISTRANTE:
formação do professor do projeto etc.
 CRONOGRAMA:
Duração do projeto
Duração das aulas etc.
 TURMAS
Quantidade de Turmas
Faixa etária
Alunos, quem são, qual seu contexto na comunidade etc.

8.  ESPAÇO:
Local
Estrutura etc.
 CONTEÚDO DA AULA:
Atividade proposta
Atividades trabalhadas
 DESCRIÇÃO DAS AULAS:
 FORMA DE AVALIAÇÃO:
 CONSIDERAÇÕES GERAIS SOBRE A AULA:

9. “Se estivesse claro para nós que foi aprendendo que
aprendemos ser possível ensinar, teríamos entendido com
facilidade a importância das experiências informais nas
ruas, nas praças, no trabalho, nas salas de aula das
escolas, nos pátios dos recreios, em que variados
gestos de alunos, de pessoal administrativo,
de pessoal docente se cruzam cheios
de significação” (Freire, 1997).

10.  BRASIL. Constituição. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF:
Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.
 FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa .São
Paulo: Paz e Terra. 1997.
 GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal, participação da sociedade civil e
estruturas colegiadas nas escolas. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação,
2006.
 JACOBUCCI, Daniela Franco Carvalho. Contribuições dos espaços não formais de
educação para a formação da cultura científica. Em extensão, Uberlândia, 2008.
 LA BELLE, Thomas. Nonformal Education in Latin American and the Caribbean.
Stability, Reform or Revolution? New York, Praeger, 1986.
 PINTO, Luís Miguel Castanheira dos Santos - Educação não-formal. Um contributo para
a compreensão do conceito e das práticas em Portugal. Lisboa: ISCTE, 2008.
 Educação não formal - Professores discutem sobre a regulamentação da Educação não
formal - Jornal Futura, visto em 14/06/2016, disponível em: <
https://www.youtube.com/watch?v=4YQBcTQLjDM >
 Espaço de Conhecimento - Programa sobre espaços não formais de ensino, roda de
Conversa com reflexões sobre o contexto educacional brasileiro. Canal Minas Saúde,
visto em 14/06/2016, disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Tsn_bLp2Cgk>