O aluno relatou sua participação no Seminário Temático III sobre "Construindo Bases para Prática Docente". Ele destacou que se envolveu ativamente no processo de organização e realização do seminário, e que a apresentação das professoras e supervisora sobre suas experiências na escola pública foi particularmente valiosa. O aluno também comentou que os temas abordados foram pertinentes ao curso, mas que o tempo foi insuficiente para um debate mais aprofundado.

1. Universidade Aberta do Brasil – UAB
Universidade Federal de Rondônia – UNIR
Curso de Letras
Disciplina: Seminário Temático III
Professor: Miguel Nenevé
Aluno: Locimar Massalai
Relatório Individual relativo ao Seminário Temático III – “Construindo
Bases para Prática Docente”, Decente!
O relatório responde às perguntas propostas pelo professor, na
sequência como comparecem naquilo que o docente chama de “avaliação
individual”. Como nos outros seminários, procurei me envolver ativamente no
processo de organização e efetivação do III. Não apenas nas tarefas práticas
que são tão importantes quanto, bem como no aprofundamento de suas bases
teóricas. Para quem como eu que é lotado quarenta horas em uma escola
estadual nem sempre é fácil ser liberado. Corremos sempre o risco de termos
faltas em nossos pontos. Por esta razão acredito que fiz o que pude e colaborei
com o que me foi possível.
Durante o desenrolar do seminário, a apresentação que me foi mais cara
e me fez pensar e repensar minha prática como educador de uma escola
pública de periferia, foi o seminário com a presença das professoras e da
supervisora pedagógica. Gosto mais de ouvir quem está no “chão da escola” e
passando pelos perrengues deste lócus de trabalho.
O posicionamento das profissionais que participaram da mesa foi
delicado e corajoso. Ouvi-las confirmou-me. Eu esperava mais da palestra “O
ensino da literatura como meio de integração com outras disciplinas”. Mesmo
assim, me senti provocado e buscar por mim mesmo, algo a mais. Nenhuma
apresentação trouxe-me novidades, mas todas acrescentaram.
Acredito que os temas da pauta do seminário foram pertinentes em
relação ao curso e aos assuntos que já foram vistos nas disciplinas todas que
já estudamos. Uma fala aqui, outra acolá sempre confirma outras falas e as
esclarece, refuta ou aprofunda. O seminário valida e convalida muitos outros
discursos relacionados ao curso de Letras e suas discursividades.

2. Já falei disso nos outros relatórios e volto à carga: o tempo é exíguo e, na ânsia
de se abarcar muito, tenho a sensação de que poderíamos aprofundar mais.
Nos bastidores ouvi tantos participantes do seminário reclamando que
gostariam de perguntar, questionar, tirar suas dúvidas. Penso que deveria ser
uma grande palestra seguida de perguntas e debate. Que tal? É imprescindível
a mesa redonda? E com tantos profissionais?