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Novas Descobertas
LÍVIA ROCHA – DANÇA UFMG - 2015
Sociologia da Educação
 As disciplinas da faculdade de educação (FAE) sempre encontram muita resistência por parte dos alunos, o que não
foi diferente comigo. Tive muito receio em cursá-las principalmente pelo fato de fazer três disciplinas ao mesmo
tempo. Mas estava passando da hora de superar meus limites no campo da comunicação. Fico muito feliz em dar 10
aulas de dança, uma após a outra...mas não me pede para apresentar um seminário não porque fico com vontade de
chorar... Como não fazer isso na FAE??? Não tinha como!!!
 Em sociologia da educação fizemos muitas reflexões, debates, seminários entre a educação e a sociedade
contemporânea, a escola e seus sujeitos, e todo seu contexto sociocultural. Pude começar a entender a
importância desse diálogo na minha vida acadêmica.
 Estudamos os principais conceitos, temas e abordagens da Sociologia da Educação na contemporaneidade.
Psicologia da educação
 Na disciplina da psicologia da educação tivemos estudos acerca da psicologia científica e suas relações com o
campo da educação. Estudamos a teoria de Jean Piaget, seus principais conceitos. Também estudamos Vygotsky,
Henri Wallon, Freud,...e o impacto dessas teorias na educação.
 O trabalho mais interessante que fizemos nessa disciplina foi uma visita de campo na Escola da Serra. Esse
trabalho foi muito rico porque eu não tinha ideia de que era possível deixar os alunos tão livres para escolher o
que estudar, como estudar. O problema é que essa é uma escola particular, com a localização em um bairro de
classe média alta...simplesmente uma utopia no que se refere as escolas públicas do nosso país!
 Tive duas professora que dividiram essa disciplina, cada uma no seu estilo e ritmo muito particular. Foi uma
disciplina rica em conhecimentos!
Escola da Serra
Política educacional
 A disciplina da política educacional talvez fosse a matéria que eu mais tivesse apreensiva de cursar...”que
preguiça desse ser cursar isso!”
 Mas não foi assim, uma disciplina que apesar de todas as leis foi muito interessante. Acho que o professor foi
peça chave nisso. Ele transformou todas as leis, normas, planos e metas em aulas dinâmicas de muito
aprendizado. Foram vários os seminários e pesquisas que somente vieram a acrescentar.
 Realmente é muito necessário em um curso de licenciatura fazer essa disciplina. Não podemos achar que
somente fazer um plano de aula resolve tudo, porque não é assim. Temos que entender as leis que regem a
educação do nosso país até mesmo para saber nos posicionarmos e assim lutar por uma educação de qualidade
no nosso país...e que sejamos mais um instrumento para isso!!!
Inclusive o de Dança!!!
Prática IV
 As disciplinas de prática são sempre as que mais gostamos de fazer porque nelas podemos mover o esqueleto,
pesquisar as teorias estudadas no nosso corpo, vivenciar experiências corporais... Mas esse semestre fiz a
disciplina com muita dificuldade, estive perto de trancar. Adoeci e ninguém descobria o que eu tinha...quanto
mais nervosa eu ficava, mais meu estado se agravava. Até que descobriram, depois de uns 4 diagnósticos
diferentes, disidrose...esse é o nome do que me importunou por quase todo semestre. Foi muito difícil!!!!
 Tirando isso, foi muito boa a disciplina, passamos pelos fatores de movimento de Laban com mais consciência. O
fator fluência foi o que mais trouxe questionamentos em sala, mas experimentamos muito e assim fomos
aprendendo mais. Fizemos trabalhos muito ricos, com laboratórios enriquecedores...
Dança Experimental-Centro cultural
 O Programa de Dança Experimental continua a fazer parte na minha vida acadêmica, já são quase dois anos de
uma grata experiência. Tenho aprendido muito nesse projeto, porque a sua filosofia de buscar uma dança
própria, autoral tem sido o que procuro. Sem exigências, sem cobranças...simplesmente dançar.
 A grata experiência desse semestre com certeza foi o Centro Cultural, fui escolhida para ministrar as aulas do
programa lá. Foi maravilhoso!!! Uma turma muito motivada e dançar, a experimentar e trocar experiências...
“A experiência é o que nos passa, o que nos acontece, o que nos toca.”
Jorge Larrosa
5° período
Aruanda- superando limites
 No semestre passado conheci mais profundamente o Grupo Aruanda através de um
trabalho do curso e realmente me apaixonei por ele. Como é bom você acreditar em
um lugar em que você possa dançar sem se preocupar com o corpo, a idade,...com os
padrões talvez necessários em alguns estilos de dança, e simplesmente dançar!
 Resolvi então me arriscar, fiz audição para o grupo e para minha alegria passei!!! Não
sei se ficarei, não sei se darei conta de fazer tanta coisa na qual me proponho...mas
passar já foi muito bom!
 Não é fácil você fazer um curso de licenciatura em Dança e não dançar porque essa é
a realidade da maioria. Mas estou rompendo...
E chego ao fim de mais um semestre...
Um semestre cheio de boas descobertas! A Faculdade de Educação, na qual sempre me vi correndo dela por
encontrar ali assuntos no qual procuro me esquivar como debates, seminários, apresentação de trabalhos...
O Centro Cultural com meus alunos lindos!!!
A Prática IV na qual vamos construindo nossa identidade corporal dentro do curso.
Superar limites, vencer obstáculos, romper....é vida que segue!!!!

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5° período

  • 1. Novas Descobertas LÍVIA ROCHA – DANÇA UFMG - 2015
  • 2. Sociologia da Educação  As disciplinas da faculdade de educação (FAE) sempre encontram muita resistência por parte dos alunos, o que não foi diferente comigo. Tive muito receio em cursá-las principalmente pelo fato de fazer três disciplinas ao mesmo tempo. Mas estava passando da hora de superar meus limites no campo da comunicação. Fico muito feliz em dar 10 aulas de dança, uma após a outra...mas não me pede para apresentar um seminário não porque fico com vontade de chorar... Como não fazer isso na FAE??? Não tinha como!!!  Em sociologia da educação fizemos muitas reflexões, debates, seminários entre a educação e a sociedade contemporânea, a escola e seus sujeitos, e todo seu contexto sociocultural. Pude começar a entender a importância desse diálogo na minha vida acadêmica.  Estudamos os principais conceitos, temas e abordagens da Sociologia da Educação na contemporaneidade.
  • 3. Psicologia da educação  Na disciplina da psicologia da educação tivemos estudos acerca da psicologia científica e suas relações com o campo da educação. Estudamos a teoria de Jean Piaget, seus principais conceitos. Também estudamos Vygotsky, Henri Wallon, Freud,...e o impacto dessas teorias na educação.  O trabalho mais interessante que fizemos nessa disciplina foi uma visita de campo na Escola da Serra. Esse trabalho foi muito rico porque eu não tinha ideia de que era possível deixar os alunos tão livres para escolher o que estudar, como estudar. O problema é que essa é uma escola particular, com a localização em um bairro de classe média alta...simplesmente uma utopia no que se refere as escolas públicas do nosso país!  Tive duas professora que dividiram essa disciplina, cada uma no seu estilo e ritmo muito particular. Foi uma disciplina rica em conhecimentos!
  • 5. Política educacional  A disciplina da política educacional talvez fosse a matéria que eu mais tivesse apreensiva de cursar...”que preguiça desse ser cursar isso!”  Mas não foi assim, uma disciplina que apesar de todas as leis foi muito interessante. Acho que o professor foi peça chave nisso. Ele transformou todas as leis, normas, planos e metas em aulas dinâmicas de muito aprendizado. Foram vários os seminários e pesquisas que somente vieram a acrescentar.  Realmente é muito necessário em um curso de licenciatura fazer essa disciplina. Não podemos achar que somente fazer um plano de aula resolve tudo, porque não é assim. Temos que entender as leis que regem a educação do nosso país até mesmo para saber nos posicionarmos e assim lutar por uma educação de qualidade no nosso país...e que sejamos mais um instrumento para isso!!!
  • 6. Inclusive o de Dança!!!
  • 7. Prática IV  As disciplinas de prática são sempre as que mais gostamos de fazer porque nelas podemos mover o esqueleto, pesquisar as teorias estudadas no nosso corpo, vivenciar experiências corporais... Mas esse semestre fiz a disciplina com muita dificuldade, estive perto de trancar. Adoeci e ninguém descobria o que eu tinha...quanto mais nervosa eu ficava, mais meu estado se agravava. Até que descobriram, depois de uns 4 diagnósticos diferentes, disidrose...esse é o nome do que me importunou por quase todo semestre. Foi muito difícil!!!!  Tirando isso, foi muito boa a disciplina, passamos pelos fatores de movimento de Laban com mais consciência. O fator fluência foi o que mais trouxe questionamentos em sala, mas experimentamos muito e assim fomos aprendendo mais. Fizemos trabalhos muito ricos, com laboratórios enriquecedores...
  • 8. Dança Experimental-Centro cultural  O Programa de Dança Experimental continua a fazer parte na minha vida acadêmica, já são quase dois anos de uma grata experiência. Tenho aprendido muito nesse projeto, porque a sua filosofia de buscar uma dança própria, autoral tem sido o que procuro. Sem exigências, sem cobranças...simplesmente dançar.  A grata experiência desse semestre com certeza foi o Centro Cultural, fui escolhida para ministrar as aulas do programa lá. Foi maravilhoso!!! Uma turma muito motivada e dançar, a experimentar e trocar experiências... “A experiência é o que nos passa, o que nos acontece, o que nos toca.” Jorge Larrosa
  • 10. Aruanda- superando limites  No semestre passado conheci mais profundamente o Grupo Aruanda através de um trabalho do curso e realmente me apaixonei por ele. Como é bom você acreditar em um lugar em que você possa dançar sem se preocupar com o corpo, a idade,...com os padrões talvez necessários em alguns estilos de dança, e simplesmente dançar!  Resolvi então me arriscar, fiz audição para o grupo e para minha alegria passei!!! Não sei se ficarei, não sei se darei conta de fazer tanta coisa na qual me proponho...mas passar já foi muito bom!  Não é fácil você fazer um curso de licenciatura em Dança e não dançar porque essa é a realidade da maioria. Mas estou rompendo...
  • 11. E chego ao fim de mais um semestre... Um semestre cheio de boas descobertas! A Faculdade de Educação, na qual sempre me vi correndo dela por encontrar ali assuntos no qual procuro me esquivar como debates, seminários, apresentação de trabalhos... O Centro Cultural com meus alunos lindos!!! A Prática IV na qual vamos construindo nossa identidade corporal dentro do curso. Superar limites, vencer obstáculos, romper....é vida que segue!!!!