Escola Estadual Dona Gercina Borges Teixeira
Componente Curricular: Língua Portuguesa Educadora: Cícera da Silva Arruda Neto 7º ano “A e B” [email_address]
Eixo Temático: Análise e  Reflexão Línguística Conteúdo:frase, oração e período
<ul><li>Competências e habilidades: </li></ul><ul><li>Identificar, conceituar e diferenciar frase, oração e período dentro...
<ul><li>Observação: </li></ul><ul><li>Todas as aulas que utilizem o blog como recurso pedagógico terão de ser desenvolvida...
<ul><li>Metodologia </li></ul><ul><li>  Apresentação e explicação do conteúdo através do quadro giz, slides projetados no ...
<ul><li>Frase, oração e período </li></ul><ul><li>FRASE é todo enunciado  de sentido completo. </li></ul><ul><li>Exemplos:...
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<ul><li>Avaliação </li></ul><ul><li>A avaliação será contínua observando a participação, produtividade e criatividade da t...
<ul><li>Considerações finais; </li></ul><ul><li>A compreensão e estudo dos processos de construção dos períodos contribuem...
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  1. 1. Escola Estadual Dona Gercina Borges Teixeira
  2. 2. Componente Curricular: Língua Portuguesa Educadora: Cícera da Silva Arruda Neto 7º ano “A e B” [email_address]
  3. 3. Eixo Temático: Análise e Reflexão Línguística Conteúdo:frase, oração e período
  4. 4. <ul><li>Competências e habilidades: </li></ul><ul><li>Identificar, conceituar e diferenciar frase, oração e período dentro de textos; </li></ul><ul><li>Classificar frases, tipos de frases, e períodos encontrados em textos </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Observação: </li></ul><ul><li>Todas as aulas que utilizem o blog como recurso pedagógico terão de ser desenvolvidas no laboratório de informática com acesso à internet. O professor terá de dispor de um computador só para si bem como de um data show, a fim de orientar os alunos na navegação. Ainda, para todas as aulas propostas, os alunos trabalharão em trios. Nesta primeira aula, o aluno terá seu primeiro contato de f forma sistematizada com blog  a partir da orientação de um tutorial . </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Metodologia </li></ul><ul><li> Apresentação e explicação do conteúdo através do quadro giz, slides projetados no datashow atividades escritas; </li></ul><ul><li>Pesquisa na internet, trabalhos em grupos; </li></ul><ul><li> acesso o blog da turma para sistematização da aprendizagem através de postagens e resoluções de atividades propostas; </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Frase, oração e período </li></ul><ul><li>FRASE é todo enunciado de sentido completo. </li></ul><ul><li>Exemplos: Silêncio! Bom dia! </li></ul>
  8. 8. <ul><li>As frases podem ser : </li></ul><ul><li>Nominal - quando não apresenta verbo. </li></ul><ul><li>Ex. Que belos olhos! </li></ul><ul><li>Verbal – quando apresenta verbo. </li></ul><ul><li>Ex: O dia está chuvoso. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Oração </li></ul><ul><li>Oração é um enunciado ou parte de um enunciado que se estrutura em torno de um verbo. </li></ul><ul><li>Ex: Eu gosto de sorvete . </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Período </li></ul><ul><li>Período é uma frase organizada por uma ou várias orações. </li></ul><ul><li>Período simples – formada por uma oração. </li></ul><ul><ul><li>Ex:João estuda. </li></ul></ul><ul><li>Período composto – formado por duas orações ou mais. </li></ul><ul><ul><li>Ex: João estuda e trabalha . </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>Avaliação </li></ul><ul><li>A avaliação será contínua observando a participação, produtividade e criatividade da turma durante a realização das atividades. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Considerações finais; </li></ul><ul><li>A compreensão e estudo dos processos de construção dos períodos contribuem para que se construam textos claros, coesos, coerentes e fluentes. </li></ul>

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