FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO – SISMÉDIO
ETAPA II – CADERNO III
CIÊNCIAS DA NATUREZA
TEMA: PRESERVAÇÃO E UTILIZA...
Realização de leituras, levantamento e análise de dados (de forma individual ou coletiva), construção de
diferentes formas...
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Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio.
Ciências da Natureza.

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Formação de professores do ensino médio

  1. 1. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO – SISMÉDIO ETAPA II – CADERNO III CIÊNCIAS DA NATUREZA TEMA: PRESERVAÇÃO E UTILIZAÇÃO CONSCIENTE DA ÁGUA. 1) INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA DIA INTERNACIONAL DA ÁGUA 2) ESTUDO DA REALIDADE Apresentação de aspectos/dados da realidade que embasem a problematização inicial. - Proporção de água/habitantes - Comparação entre o volume de água diário gasto por habitante. - Escassez da água. - Desperdício de água - Poluição das águas 3) PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL Elaboração, pelos estudantes, de questionamentos baseados no estudo da realidade. - Por que temos que economizar água? Quais são os meios correto de economizar água nas atividades diárias? - Como evitar o desperdício de água? - Como funciona o sistema de esgoto e taxação sobre a água? Como funcionar a ETA? 4) ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO Apresentação dos conhecimentos científicos escolares por meio de atividades pedagógicas elaboradas pelos professores.
  2. 2. Realização de leituras, levantamento e análise de dados (de forma individual ou coletiva), construção de diferentes formas de interpretação, elaboração de argumentações, pelos estudantes. Realização do concurso de frases sobre a água. Palestra com a bióloga karling Fernanda Schuster I– CONTEÚDOS • Biologia: Ciclos da água (construção de um terrário); Estados físicos da água; Água como solvente; Qualidade da água (Após a visita na ETA-Casan construção de um filtro de água com a garrafa pet) Importância de economizar a água potável; Problemas que trazem para a saúde na ingestão de água contaminada; • Química: Composição química da água; • Física: Pressão e densidade; • Matemática: Tipos de tarifa; Calculo tarifa residencial; • Teatro: Peça – “Conversa entre as partículas de água” abordando as seguintes questões: poluição dos rios, a importância da água potável para a sobrevivência; • Orientadora de leitura: Vídeo - 50 anos sem água potável, confecção de carta para os netos; • Parcerias: Vigilância Sanitária – palestra abordando doenças relacionadas a água não tratada ETA – Casan – Premiou o concurso de frase com um tablet; Palestra com a Biologa Karling Fernanda Shuster; 5) APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO - Simpósio, debates, oficinas, plenários acerca do tema abordado no projeto; Argumentos e conhecimentos elaborados são organizados e publicados. Releitura da problematização inicial e ampliação da compreensão da temática. Elaboração de novos questionamentos.

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