1. PROJETO
ECO ESCOLAS
2012/13
Escola Básica
de Canidelo

2. PROJETO
ECO ESCOLAS
2012/13
TEMAS Resíduos
 Energia
 Espaços
Exteriores
 Água
 Biodiversidade

3. PROJETO
ECO ESCOLAS
2012/13
Outros Projetos
e Iniciativas
Projeto “Mil Rios”
Projeto Comenius
Projeto Cidadania
“Incoming Exchange”
Projeto “Geração Depositrão”
Projeto “Pilhão vai à Escola”
Projeto “Operação Tampinhas”
Projeto " Rolhas que dão folhas"
Concurso promovido pela
Quercus “Árvore dos Desejos”
Atividades do PAA do
Município de Gaia

4. ATIVIDADES
Separação seletiva de resíduos
Brigada Verde
Concursos
Visitas de Estudo
Decoração de
Espaços exteriores
Desfile do Ambiente

5. ATIVIDADES
Ateliers de Expressão Plástica com
recurso a material de desperdício
Exposições

6. PROJETO
ECO ESCOLAS
2012/13
Plano de
Ação

7. Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades /
Ação
Recursos Intervenientes Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
TEMA: Espaços
Exteriores
- Desrespeito
pelos espaços
exteriores da
escola;
- Sensibilizar a
comunidade educativa
para o respeito e
preservação dos
espaços exteriores;
- Sensibilizar os alunos
para a necessidade de
preservação do
ambiente;
-Compreender a
necessidade da
existência de regras
eficientes para a
proteção da natureza;
-Sensibilizar a
comunidade educativa
para a importância da
redução, reutilização e
separação seletiva dos
resíduos, visando a
reciclagem;
- Promover atividades
que fomentem o gosto
pela Escola e pela
aprendizagem;
- Envolver
todas as
turmas da
escola na
separação
de
resíduos:;
-
Embelezar
os espaços
exteriores;
- Criação de
uma Brigada
Verde com as
turmas da
escola;
- Decoração dos
espaços
exteriores com
trabalhos
plásticos a 3
dimensões,
construídos com
material de
desperdício;
- “Árvore de
Natal Ecológica”
na escola;
- T-Shirts,
bonés;
- Luvas,
sacos
plásticos;
- Ecopontos;
- Fotocópias;
- Material de
desperdício;
- Máquina
fotografia;
- Comunidade
escolar;
- Ao longo do
ano letivo
2012/13
- Fotografias;
- Nº de turmas
participantes;
- Quantidade de
resíduos
recolhidos;
- Opinião/
Registos dos
alunos;
- Relatório da
atividade;
Plano de Ação

8. Plano de Ação
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades / Ação Recursos Intervenientes Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
TEMA: Energia
- Uma falta de
conhecimento na
identificação de
problemas
ambientais e
possíveis
soluções;
- Excesso de
consumo de
eletricidade na
escola;
- Compreender a
importância dos
recursos Naturais
Renováveis;
- Sensibilizar os
alunos para a
necessidade de
preservação do
ambiente;
- Conhecer algumas
consequências para o
Planeta Terra e para
o Homem,
decorrentes da
utilização desregrada
dos recursos
naturais;
- Identificar
alternativas que
contribuam para a
sustentabilidade do
Planeta Terra;
- Sensibilizar a
comunidade
educativa para a
racionalização dos
recursos;
- Incutir hábitos de
poupança dos
recursos;
- Saber
identificar
problemas
ambientais
e propor
soluções;
- Sessões de
informação para os
alunos;
- Elaboração de
desdobráveis
informativos para
divulgação na
comunidade
Educativa sobre a
poupança e a
utilização da luz;
- Participação no
Concurso “O Teu
Carro de Sonho”;
- Exposição
“Energia sem Fim”;
- Material
didático:
cola, papel,
cartolinas,
tesouras,
material de
desperdício,
etc;
- livros
científicos;
- pesquisas
na Internet;
- Filmes/
documentári
os;
- Panfletos
de
sensibilizaçã
o
(elaborados
pelos
alunos);
- Comunidade
escolar Ao longo do
ano letivo;
- Fotos dos
trabalhos;
- Relatório da
atividade;
- Inquéritos
aos alunos;
- Nº de
participantes
na atividade;
- Opinião/
Registos dos
alunos;

9. Plano de Ação
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades /
Ação
Recursos Intervenient
es
Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
TEMA: Água /
Mar
- Uma falta de
conhecimento na
identificação de
problemas
ambientais e
possíveis
soluções;
- Desvalorização
das
consequências
que advêm da
poluição deste
recurso;
- Desperdício
de consumo de
água na escola;
- Compreender a
importância da gestão
racional dos recursos
naturais;
- Conhecer algumas
consequências para o
Planeta Terra e para o
Homem, decorrentes
da utilização
desregrada dos
recursos naturais;
-
Compreender/conhecer
fontes de poluição;
- Diversificar as ofertas
de atividades na
escola;
-Desenvolver a
consciência ecológica da
comunidade educativa
-Compreender a
necessidade da
existência de regras
eficientes para a
proteção da natureza;
-Promover a educação
cívica;
-Favorecer o trabalho
em equipa;
- Incutir hábitos de
poupança dos recursos;
- Maior
conscienci
alização da
comunidad
e
educativa;
- Melhorar
a gestão
deste
recurso;
- Visita de estudo
com os alunos à
ETAR;
- Elaboração de
desdobráveis
informativos para
divulgação na
comunidade
Educativa sobre
a poupança e
utilização da
água;
- Panfletos
de
sensibilizaçã
o
(elaborados
pelos
alunos);
- Material de
desgaste
(cartolinas,
cola,
marcadores,
…);
- Fotocópias;
- Máquina
Fotográfica;
-
Comunidade
s escolar - Ao longo
do ano
letivo;
- Nº de
participantes na
atividade;
- Fotografias;
- Relatório da
atividade;
- Opinião/
Registos dos
alunos;

10. Plano de Ação
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades / Ação Recursos Interveniente
s
Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
TEMA: Energia,
Água, Resíduos,
Espaços
Exteriores e
Biodiversidade.
- Promover o sucesso
escolar dos alunos;
-Desenvolver a
consciência ecológica
da comunidade
educativa;-
Compreender a
necessidade de uma
gestão racional dos
recursos naturais;-
Identificar os
problemas ambientais
com vista a uma
intervenção eficiente
na preservação da
natureza;-
Compreender a
necessidade da
existência de regras
eficientes para a
proteção da natureza;
- Promover a
educação cívica;
-Assegurar a
articulação curricular e
de atitudes entre os
ciclos;
-Favorecer o trabalho
em equipa;
- Elaborar
um código
modelo
com regras
de conduta
face ao
tema
(Educação
Ambiental);
- Concurso Eco-
Código
-Visita de estudo à
Sul Douro;
- Olimpíadas da
Biologia;
- Divulgação do
projeto no Jornal da
Escola e Placar;
- Hastear da
Bandeira Eco
Escolas;
- Participação no
Projeto COMENIUS;
- “Preservar a
Natureza é
construir o futuro”;
- Concurso
promovido pela
Quercus —”Árvore
dos Desejos”;
- Ciclo de
conferências da
FCUP: “Química
verde” “Química em
ação”
-Material de
desgaste;
- Material
Didático;
- Máquina
fotográfica;
- Autocarro;
- T-shirts e
bonés;
- Comunidade
escolar
Escola Básica
de Canidelo /
Professores
de Ciências
Físico-
Químicas
Ao longo do
ano letivo
- Fotos;
- Qualidade e
criatividade dos
trabalhos finais;
- Relatório da
atividade;
- Lista de
presenças/
número de
participantes;
- Opinião dos
alunos;

11. Plano de Ação
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades / Ação Recursos Intervenient
es
Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
TEMA: Resíduos
- Falta de hábitos
de separação
seletiva de
resíduos;
- Uma falta de
conhecimento na
identificação de
problemas
ambientais e
possíveis
soluções;
- Pouca prática de
utilização do
conceito “Política
dos 3 R´s”,
-Desenvolver a consciência
ecológica da comunidade
educativa;
-Sensibilizar a comunidade
educativa para a
importância da redução,
reutilização e separação
seletiva dos resíduos,
visando a reciclagem;
-Compreender o interesse
da reciclagem de
materiais na gestão de
recursos naturais e
eliminação de resíduos;
-Identificar os problemas
ambientais com vista a
uma intervenção eficiente
na preservação da
natureza;
-Compreender a
necessidade da existência
de regras eficientes para a
proteção da natureza;
-Compreender/conhecer
fontes de poluição;
-Promover a educação
cívica;
-Favorecer o trabalho em
equipa;
- Mobilizar
toda a
comunidad
e para
fazer a
separação
seletiva de
resíduos e
reutilização
;
- Separação e
recolha seletiva de;
- Participação no
concurso " Rolhas
que dão folhas"
- Projeto “Geração
Depositrão”;
- Projeto “Pilhão vai
à Escola”;
- Ateliês de
Expressão Plástica
- Dinamização de
uma Brigada
Verde;
- Participação no
concurso ao nível
do Município
“Árvore de Natal
Ecológica”;
- Construção de
Eco Pontos;
- Atividades
promovidas pelo
município:
Reutilândia,
Sessões de
formação;...
- Material de
desgaste;
- Material de
desperdício;
-
Computador;
- T-Shirts e
Bonés;
- Máquina
Fotográfica;
- Ecopontos;
Comunidade
Escolar
- Ao longo do
ano letivo;
- N.º de
participantes;
- Fotos,
- Opinião dos
alunos e
participantes;
- N.º de
recipientes
com resíduos
reciclados;
- Relatório da
atividade;

12. Plano de Ação
Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades /
Ação
Recursos Intervenient
es
Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
TEMA:
Biodiversidade,
floresta
- Uma falta de
conhecimento na
identificação de
problemas
ambientais e
possíveis soluções;
- Desconhecimento
das espécies
autóctones e
prováveis
consequências na
introdução de
novas espécies;
- Desenvolver a consciência
ecológica da comunidade
educativa;
- Promover as espécies
autóctones em detrimento
de outras invasoras e
infestantes;
- Compreender a
necessidade da existência
de regras eficientes para a
proteção da natureza;
- Promover a educação
cívica;
- Favorecer o trabalho em
equipa;
- Aumentar
o
conhecimen
to da
importância
da
preservaçã
o das
espécies
autóctones;
- Aumentar
a
Biodiversida
de no
recinto
escolar;
- Manutenção
de pequenos
habitats
naturais;
- Plantação de
árvores no
recinto da
escola
- Projeto “ Mil
rios”;
- Olimpíadas
da Biologia;
- Material
didático;
- Material de
desperdício;
- T-Shirts e
bonés;
-Máquina
fotográfica;
-
Comunidade
Escolar;
- Ao longo do
ano letivo;
- Fotografias
- Opinião dos
alunos;
- Nº de
participantes
na atividade;
- Relatório da
atividade;

13. PROJETO
ECO ESCOLAS
2012/13
Escola Básica
de Canidelo