O documento defende que a tecnologia deve ser integrada na educação, argumentando que (1) é impossível separar o uso digital da rotina dos alunos, (2) inserir a tecnologia na sala de aula promove um ensino contextualizado, e (3) os alunos possuem controle sobre o uso de celulares e conseguem administrá-lo em sala de aula.

1. Tecnologias e práticas educativas
PUC Minas
TECNOLOGIA
NA ESCOLA
SIM!!! Apresentação:
Larissa
Maia
TECNÓFILO

2. Porque usar?
futuro educação
A tecnologia é uma facilitadora
A aprendizagem exige diversas funções
diferentes, e para cada uma dessas habilidades
a tecnologia é uma solução.
É impossível separa o uso de equipamentos
digitais da rotina dos alunos. Por isso, a atitude
mais apropriada de um educador é integrar
esses recursos a sala de aula.
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3. Proibir NÂO
é o caminho
1
Os alunos estão sempre conectados e
utilizam os celulares e computadores em
suas casas durante a realização das tarefas
domésticas sem a interferência e controle
dos professores ;
2
Inserir a tecnologia na sala de aula, significa
promover um ensino contextualizado;
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3
Os alunos possuem pleno controle sobre o
uso do celular, e conseguem administrar seu
uso em sala de aula.
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4. METODOLOGIAS
ATIVAS
AUTÔNOMIA
NOS ESTUDOS
INTERDISCIPLINARIEDADE
EDUCAÇÃO
PARA ALÉM
OS MUROS DA
ESCOLA.
EDUCAÇÃO
CONTEXTUALIZADA
PRÁTICA
INTEGRADORA
DO ENSINO
CRIATIVIDADE
DESENVOLVIMENTO
DAS HABILIDADES
MOTOTAS
da
tecnologia
Beneficíos

5. Assim, como o rádio e a televisão ganharam
espaço na na sociedade, a internet por meio
dos computadores e celulares, também foram
bem aderidos.
Filmes e animações podem ser recursos
pedagogicos, como também jogos e outros
programas digitais.
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6. Melhor caminho
Não existe razões para não permitir o uso
do celular. O acesso a internet é a melhor
forma de garantir a aprendizagem dos
alunos.
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7. Muito
obrigada!
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