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1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
GEOGRAFIA
RELAÇÃO HUMANIDADE NATUREZA
Entender as diversas concepções de natureza presentes na sociedade e
relação ser humano – natureza.
HABILIDADE
Lista de atividades referente ao dia 08 de novembro de 2021.
SEMANA 35
A Relação Humanidade-Natureza
“A Terra provê o suficiente para as necessidades de
todos os homens, mas não para a voracidade de todos.”
Mahatma Gandhi (1869-1948), líder político indiano.
Atualmente o debate sobre o meio ambiente faz parte da agenda mundial. A maioria das
pessoas e organizações considera que o enfrentamento dos problemas ambientais e suas
consequências envolvem a necessidade de vincular as três esferas do desenvolvimento
sustentável: desenvolvimento humano, crescimento econômico e preservação ambiental.
Apesar disso, interesses de países e empresas, fragilidades legais ou dificuldades de
aplicação das leis restringem a contemplação dessas esferas.
(Eustáquio de Sene e João Carlos Moreira, São Paulo, 2014.)
A Relação Humanidade-Natureza
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Crescimento populacional – Avanço tecnológico
Revolução Industrial – Capacidade de transformação da natureza
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 Revolução Industrial (século XVIII):
Sistema Capitalista (Capitalismo industrial).
Sociedade de consumo.
Alta produtividade.
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Cada brasileiro produz 1,1kg de lixo por dia.
“Comida invisível”.
Cada brasileiro produz em média 450kg de lixo por ano.
A Relação Humanidade-Natureza
#Foco nas atividades
O crescimento precipitado das cidades em decorrência do acelerado desenvolvimento tecnológico da segunda
metade do século XX produziu um espaço urbano cada vez mais fragmentado, caracterizado pelas desigualdades e
segregação espacial, subemprego e subordina, violência urbana e graves problemas ambientais.
Sobre os problemas socioambientais nos espaços urbano-industriais, é correto afirmar que
(A) os resíduos domésticos e industriais aliados aos numerosos espaços marginalizados, problemas de
transportes, poluição da água e do solo, bem como os conflitos sociais, são grandes desafios das cidades na
atualidade.
(B) as ações antrópicas, em particular, as atividades ligadas ao desenvolvimento industrial e urbano, têm
comprometido a qualidade das águas superficiais, sem, contudo, alcançar os depósitos subterrâneos.
(C) os conflitos sociais existentes no espaço urbano mundial estão associados à ampliação de políticas
públicas para melhoria de infraestrutura que provocou o deslocamento de milhões de pessoas do campo para a
cidade.
(D) a violência urbana, problema agravado nos últimos anos, está associada à má distribuição de renda, à livre
comercialização de armas de fogo e à cultura armamentista existente na maioria dos países europeus.
(E) a chuva ácida ocorrida nos países ricos industrializados apresenta como consequências a destruição da
cobertura vegetal e a alteração das águas, embora favoreça a fertilização dos solos agricultáveis.
(UEPA/2014)
(A) os resíduos domésticos e industriais aliados aos numerosos espaços marginalizados, problemas de
transportes, poluição da água e do solo, bem como os conflitos sociais, são grandes desafios das cidades na
atualidade.
É necessário adotar estratégias globais que visem a um aprimoramento técnico-científico,
educacional e do desenvolvimento econômico-social, tendo como ponto de convergência os
interesses maiores da humanidade, quais sejam, a melhoria geral da qualidade de vida e a
recuperação e a preservação da natureza. Nesse sentido, há a necessidade crescente de utilizar
os resíduos sólidos, líquidos e gasosos como recursos que devem ser reaproveitados.
ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Geografia do Brasil. [S.l: s.n.], 2005. Adaptado.
De acordo com o texto, uma razão para o reaproveitamento dos resíduos seria o/a
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(D) fim da dependência de matérias-primas importadas.
(E) economia de matéria-prima.
UNESP/2016-adaptada)
(E) economia de matéria-prima.
De SENE, Eustáquio; MOREIRA, João Carlos. GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL: ESPAÇO GEOGRAFICO E GLOBALIZAÇAO (ENSINO MEDIO) -
1ªED.(2010) : Scipione, 2010.
REFERÊNCIAS
Governo do Estado de Goiás
Ronaldo Ramos Caiado
Secretária de Educação do Estado
Aparecida de Fátima Gavioli Soares Pereira
Superintendência de Ensino Médio
Osvany da Costa Gundim Cardoso
Gerente de Produção de Material para o Ensino Médio
Vanuse Batista Pires Ribeiro
Elaborador do Material de Geografia
Alejandro de Freitas Paulino Matos
GEOGRAFIA | SEMANA 35 | 1ª Série | RELAÇÃO HUMANIDADE NATUREZA

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GEOGRAFIA | SEMANA 35 | 1ª Série | RELAÇÃO HUMANIDADE NATUREZA

  • 1. 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO GEOGRAFIA RELAÇÃO HUMANIDADE NATUREZA
  • 2. Entender as diversas concepções de natureza presentes na sociedade e relação ser humano – natureza. HABILIDADE Lista de atividades referente ao dia 08 de novembro de 2021. SEMANA 35
  • 3. A Relação Humanidade-Natureza “A Terra provê o suficiente para as necessidades de todos os homens, mas não para a voracidade de todos.” Mahatma Gandhi (1869-1948), líder político indiano.
  • 4. Atualmente o debate sobre o meio ambiente faz parte da agenda mundial. A maioria das pessoas e organizações considera que o enfrentamento dos problemas ambientais e suas consequências envolvem a necessidade de vincular as três esferas do desenvolvimento sustentável: desenvolvimento humano, crescimento econômico e preservação ambiental. Apesar disso, interesses de países e empresas, fragilidades legais ou dificuldades de aplicação das leis restringem a contemplação dessas esferas. (Eustáquio de Sene e João Carlos Moreira, São Paulo, 2014.) A Relação Humanidade-Natureza
  • 6. Crescimento populacional – Avanço tecnológico Revolução Industrial – Capacidade de transformação da natureza A Relação Humanidade-Natureza
  • 7.  Revolução Industrial (século XVIII): Sistema Capitalista (Capitalismo industrial). Sociedade de consumo. Alta produtividade. Transformação do espaço natural. A Relação Humanidade-Natureza
  • 8. Cada brasileiro produz 1,1kg de lixo por dia. “Comida invisível”. Cada brasileiro produz em média 450kg de lixo por ano. A Relação Humanidade-Natureza
  • 10. O crescimento precipitado das cidades em decorrência do acelerado desenvolvimento tecnológico da segunda metade do século XX produziu um espaço urbano cada vez mais fragmentado, caracterizado pelas desigualdades e segregação espacial, subemprego e subordina, violência urbana e graves problemas ambientais. Sobre os problemas socioambientais nos espaços urbano-industriais, é correto afirmar que (A) os resíduos domésticos e industriais aliados aos numerosos espaços marginalizados, problemas de transportes, poluição da água e do solo, bem como os conflitos sociais, são grandes desafios das cidades na atualidade. (B) as ações antrópicas, em particular, as atividades ligadas ao desenvolvimento industrial e urbano, têm comprometido a qualidade das águas superficiais, sem, contudo, alcançar os depósitos subterrâneos. (C) os conflitos sociais existentes no espaço urbano mundial estão associados à ampliação de políticas públicas para melhoria de infraestrutura que provocou o deslocamento de milhões de pessoas do campo para a cidade. (D) a violência urbana, problema agravado nos últimos anos, está associada à má distribuição de renda, à livre comercialização de armas de fogo e à cultura armamentista existente na maioria dos países europeus. (E) a chuva ácida ocorrida nos países ricos industrializados apresenta como consequências a destruição da cobertura vegetal e a alteração das águas, embora favoreça a fertilização dos solos agricultáveis. (UEPA/2014) (A) os resíduos domésticos e industriais aliados aos numerosos espaços marginalizados, problemas de transportes, poluição da água e do solo, bem como os conflitos sociais, são grandes desafios das cidades na atualidade.
  • 11. É necessário adotar estratégias globais que visem a um aprimoramento técnico-científico, educacional e do desenvolvimento econômico-social, tendo como ponto de convergência os interesses maiores da humanidade, quais sejam, a melhoria geral da qualidade de vida e a recuperação e a preservação da natureza. Nesse sentido, há a necessidade crescente de utilizar os resíduos sólidos, líquidos e gasosos como recursos que devem ser reaproveitados. ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Geografia do Brasil. [S.l: s.n.], 2005. Adaptado. De acordo com o texto, uma razão para o reaproveitamento dos resíduos seria o/a (A) implantação de novos aterros sanitários. (B) superação de infraestruturas de tratamento. (C) aumento do mercado informal de coleta e armazenagem de lixo. (D) fim da dependência de matérias-primas importadas. (E) economia de matéria-prima. UNESP/2016-adaptada) (E) economia de matéria-prima.
  • 12. De SENE, Eustáquio; MOREIRA, João Carlos. GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL: ESPAÇO GEOGRAFICO E GLOBALIZAÇAO (ENSINO MEDIO) - 1ªED.(2010) : Scipione, 2010. REFERÊNCIAS
  • 13. Governo do Estado de Goiás Ronaldo Ramos Caiado Secretária de Educação do Estado Aparecida de Fátima Gavioli Soares Pereira Superintendência de Ensino Médio Osvany da Costa Gundim Cardoso Gerente de Produção de Material para o Ensino Médio Vanuse Batista Pires Ribeiro Elaborador do Material de Geografia Alejandro de Freitas Paulino Matos