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Diário Pessoal
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Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental
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Hoje fui chegando para o almoço e encontrando Nhonhô na porta da
rua com uma asa de meu curió na mão e dizendo: “olha o que a gata fez;
comeu seu curió”. Eu não posso dizer o que senti, mas cai na cama com os
livros na mão, soluçando tão alto, que mamãe veio correndo da cozinha,
pensando que tinha havido alguma coisa.
Chorei até me desabafar e depois quis saber como tinha acontecido
aquilo, pois eu tinha posto a gaiola num lugar em que gato nenhum seria
capaz de subir. Mamãe, que não sabia a que ponto eu estimava os
passarinhos, ficou muito incomodada, porque a culpa tinha sido dela. Hoje
ela quis me adiantar um pouco o serviço tratando dos passarinhos, deixou a
gaiola na mesa da cozinha e, enquanto foi à horta buscar umas folhas de
alface, a gata pegou o curió e comeu.
Helena Morley. Minha vida de menina. São Paulo: Cia das Letras, 1998
In:Sargentin, Hermínio Geraldo. Palavras, 6ª Série. p – 114.
São Paulo. IBEP, 2002.
Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental
Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de
dicionário.
Alguns diários pessoais, porém, são considerados
como documentos históricos e até foram publicados.
É o caso do Diário de Anne Frank, garota judia que
viveu escondida com sua família, por dois anos, no
sótão de um prédio na Holanda, durante a Segunda
Guerra Mundial. Quando a família foi descoberta,
todos foram mortos, com exceção do pai, que, após a
guerra, publicou o diário da filha onde ela narrou
aqueles anos.
Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental
Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de
dicionário.
Diário de Viagem
• Reúne registros de fatos e acontecimentos vividos
em uma viagem realizada por seu autor.
• É escrito em primeira pessoa e organizado por datas.
• A linguagem dos diários costuma ser informal.
• Imagens e recordações da viagem (fotos, recibos,
etc.) podem ser adicionadas ao texto.
Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental
Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de
dicionário.
• Os dados objetivos, como datas, lugares, horários e
distâncias, são essenciais para a organização do
diário de viagem.
• O autor pode optar por escrever o diário após a
viagem, nesse caso é necessário que se façam breves
anotações durante a viagem.
Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental
Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de
dicionário.
Uma página de diário de viagem
8/6/2001 Estou chegando ao final da expedição!
Comecei a navegação nos distritos de Água Rasa, Carrão e Vila
Prudente como se estivesse andando, não em ruas, mas em trilhas nunca
antes tocadas. O que para muita gente parece normal, para mim é
descoberta. Há muito tempo o cotidiano se tornou aventura. Lembro de
um pensamento do poeta Thiago de Mello. Diz ele: “Não, não tenho um
caminho novo. O que tenho de novo é o jeito de caminhar”. Já estou no
distrito da Mooca.
Faltam 24 horas para que essa expedição chegue ao final. E falando
em final, eu gostaria de convidá-lo para participar do encerramento do
projeto, que acontecerá na praça da Sé, às 12:00 h de sábado, dia 9/6,
amanhã. Será um prazer conhecer o internauta que esteve acompanhando
a minha expedição.
Abraços urbenáuticos e te vejo amanhã.
Eduardo Emílio Fenianos. Disponível em: < www.urbenauta.com.br>.
Acesso em: 22 ago. 2007.
Características básicas do gênero
DIÁRIO DE VIAGEM
• Narrador na primeira pessoa do singular ou do plural
• Verbos no presente (simples e contínuo) e no passado
• Registros diferentes ao longo dos dias, semanas, meses, etc.
• Datas dos eventos narrados ou descritos
• Ilustrações, fotografias, etc.
• Expressões de tempo e conectores do tipo ‘depois’, ‘mais tarde em’,
‘então’, ‘depois disso’, ‘primeiro/primeiramente’, ‘segundo’, etc.
• Expressividade informal
• Atribuição de franqueza, pelo locutor, ao discurso produzido
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Diário de viagem e diário pessoal

  • 2. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Diário Pessoal O diário pessoal é constituído de registros diários das impressões, opiniões, sentimentos e pensamentos de seu autor. É escrito em 1ª pessoa. Imagem: Heinrich Böll Stiftung/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
  • 3. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. O diário pessoal pode ser • Confidencial – o narrador tem o próprio diário como interlocutor. • Público – o narrador escolhe seus interlocutores.
  • 4. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Uma página de diário pessoal Segunda-feira, 11 de fevereiro. Hoje fui chegando para o almoço e encontrando Nhonhô na porta da rua com uma asa de meu curió na mão e dizendo: “olha o que a gata fez; comeu seu curió”. Eu não posso dizer o que senti, mas cai na cama com os livros na mão, soluçando tão alto, que mamãe veio correndo da cozinha, pensando que tinha havido alguma coisa. Chorei até me desabafar e depois quis saber como tinha acontecido aquilo, pois eu tinha posto a gaiola num lugar em que gato nenhum seria capaz de subir. Mamãe, que não sabia a que ponto eu estimava os passarinhos, ficou muito incomodada, porque a culpa tinha sido dela. Hoje ela quis me adiantar um pouco o serviço tratando dos passarinhos, deixou a gaiola na mesa da cozinha e, enquanto foi à horta buscar umas folhas de alface, a gata pegou o curió e comeu. Helena Morley. Minha vida de menina. São Paulo: Cia das Letras, 1998 In:Sargentin, Hermínio Geraldo. Palavras, 6ª Série. p – 114. São Paulo. IBEP, 2002.
  • 5. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Alguns diários pessoais, porém, são considerados como documentos históricos e até foram publicados. É o caso do Diário de Anne Frank, garota judia que viveu escondida com sua família, por dois anos, no sótão de um prédio na Holanda, durante a Segunda Guerra Mundial. Quando a família foi descoberta, todos foram mortos, com exceção do pai, que, após a guerra, publicou o diário da filha onde ela narrou aqueles anos.
  • 6. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Diário de Viagem • Reúne registros de fatos e acontecimentos vividos em uma viagem realizada por seu autor. • É escrito em primeira pessoa e organizado por datas. • A linguagem dos diários costuma ser informal. • Imagens e recordações da viagem (fotos, recibos, etc.) podem ser adicionadas ao texto.
  • 7. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. • Os dados objetivos, como datas, lugares, horários e distâncias, são essenciais para a organização do diário de viagem. • O autor pode optar por escrever o diário após a viagem, nesse caso é necessário que se façam breves anotações durante a viagem.
  • 8. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Uma página de diário de viagem 8/6/2001 Estou chegando ao final da expedição! Comecei a navegação nos distritos de Água Rasa, Carrão e Vila Prudente como se estivesse andando, não em ruas, mas em trilhas nunca antes tocadas. O que para muita gente parece normal, para mim é descoberta. Há muito tempo o cotidiano se tornou aventura. Lembro de um pensamento do poeta Thiago de Mello. Diz ele: “Não, não tenho um caminho novo. O que tenho de novo é o jeito de caminhar”. Já estou no distrito da Mooca. Faltam 24 horas para que essa expedição chegue ao final. E falando em final, eu gostaria de convidá-lo para participar do encerramento do projeto, que acontecerá na praça da Sé, às 12:00 h de sábado, dia 9/6, amanhã. Será um prazer conhecer o internauta que esteve acompanhando a minha expedição. Abraços urbenáuticos e te vejo amanhã. Eduardo Emílio Fenianos. Disponível em: < www.urbenauta.com.br>. Acesso em: 22 ago. 2007.
  • 9. Características básicas do gênero DIÁRIO DE VIAGEM • Narrador na primeira pessoa do singular ou do plural • Verbos no presente (simples e contínuo) e no passado • Registros diferentes ao longo dos dias, semanas, meses, etc. • Datas dos eventos narrados ou descritos • Ilustrações, fotografias, etc. • Expressões de tempo e conectores do tipo ‘depois’, ‘mais tarde em’, ‘então’, ‘depois disso’, ‘primeiro/primeiramente’, ‘segundo’, etc. • Expressividade informal • Atribuição de franqueza, pelo locutor, ao discurso produzido • Presença de referentes afetivos e cognitivos ± uso constante de adjetivos • Caráter subjetivo