Este documento apresenta uma aula sobre o gênero diário para alunos do 9o ano. Ele inclui os objetivos da aula, as características do gênero diário, informações sobre o filme O Diário de Anne Frank que será exibido, e uma atividade avaliativa na qual os alunos escreverão seus próprios diários.

1. GÊNERO DIÁRIO
Carolina Evelyn, Diego
Petry, Fernanda Maitê,
Fernanda Maria, Léia e
Luiz Gustavo.

2. OBJETIVOS:
Específico:
Fazer com que o aluno do 9º
reconheça o diário como um
gênero de texto.
Gerais:
 Apresentar as características
comuns do gênero, sua
importância e modalidades;
 Sensibilizar o aluno e fazê-lo
refletir sobre o filme O Diário
de Anne Frank (2009);
 Proporcionar o interesse pela
leitura de diários e a produção
de seus próprios relatos
pessoais.

3. CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO
 Subjetivo e confessional;
 Pessoal ou de viagem;
 Apresenta livremente as modalidades clássicas de redação, como
descrição, narração e dissertação;
 Quem emite, é também quem recebe;
 Uso de expressões como “depois”, “mais tarde”, “então”, etc.

4. O diário pode se tornar um importante e
valoroso documento histórico, tendo vista que
pode retratar uma determinada época ou
mesmo registrar fatos do dia a dia de uma
pessoa que faz ou fez parte da sociedade.

5. O DIÁRIO DE ANNE FRANK
País: Inglaterra
Gênero: Drama
Ano de produção: 2009
Duração: 150 Min.
Censura: 14 anos
Direção: Jon Jones

6. ATIVIDADE AVALIATIVA
Produção textual
Com o que foi aprendido acerca
do gênero diário, os alunos terão
que colocar no papel suas
reflexões surgidas durante o
filme. A apresentação oral não é
necessária, mas o material
produzido deve ser entregue ao
professor.
Aspectos a serem analisados:
 Temática – 2,5
 Adequação ao gênero – 2,5
 Marcas de autoria – 2,5
 Convenções da escrita – 2,5

7. RECURSOS
 Folhas;
 Livros exemplares;
 Projetor e computador para a exibição do filme.

8. CRONOGRAMA:
1ª aula (45 min) Apresentação do gênero
- características, diferenças entre o diário pessoal e o de viagem e
exemplos.
2ª, 3ª, 4ª e 5ª aula (3h) Exibição do filme O Diário de Anne Frank
(2009)
- durante os intervalos da “programação”, espera-se que os alunos
comecem a produzir suas reflexões.
OBS: necessário duas aulas e meia para reprodução do filme.
6ª aula (45 min) Entrega dos trabalhos e exposição oral